清晨等在門口的小男孩

從女兒和她周圍的孩子們身上，我總感覺小學時期男女同學之間的交往非常正常，就算如孩子們所說某某同學和某某同學“相愛”了，家長也沒有必要緊張，這種“愛”往往都是曇花一現，很快就會過去。

一個好朋友跟我講了她兒子小時候的故事，讓人忍俊不禁。

她兒子上小學五年級的時候，一個周末的早晨，她早早起床想把一家人換下來的衣服洗一下。當她準備把兒子褲兜里鼓鼓囊囊的東西掏出來并把褲子放進洗衣機的時候，卻發現里面裝著好多疊成各種形狀的紙制品。她很好奇，就隨手打開幾個。這一看，嚇了她一跳。原來都是女生們寫給她兒子的傳情達意的小紙條。有的說：“我好喜歡你酷酷的樣子啊！”有的說：“當你跟說話的時候，我心里好難受！”······

朋友趕緊拿著兒子的褲子和那些紙條，搖醒睡夢中的老公：“快起來，別睡了，出事了！”她的老公一激靈從床上彈了起來，倆人偷偷地看著那些紙條，覺得又可笑又吃驚。他們沒想到，貌不驚人且看上去有些內向的兒子，竟然有那么多小秘密，而且好像開始“初戀”了，看上去還是腳踩幾只船。不過，朋友的老公非常理智，果斷地說：“趕緊原封不動地放回去，當我們什么也不知道！”朋友依言，便洗了別的衣服，唯獨把兒子的褲子放了回去。

兒子起床后又把那條褲子穿上了，褲兜依然顯得很鼓，爸爸媽媽則不動聲色。當天，爸爸邀請兒子去打羽毛球，打球的時候，爸爸說：“兒子，你褲兜里是啥寶貝呀？看著沉甸甸的。要是不想讓我們看的話，就找個地方藏起來，別老裝在身上。”兒子臉紅了一下，沒有說話。第二天，朋友兩口子便沒有在兒子的褲兜里再看到那些紙條了。

后來，找了個父子都很放松的時間，我那朋友的老公告訴兒子，說他很小的時候就喜歡上過一個女孩，但是直到上大學的時候倆人才開始談戀愛。兒子問為什么，朋友的老公就說，因為那時候他覺得沒有能力和資格談戀愛，他不清楚自己將來會做什么，能不能養活自己喜歡的人。后來他考上了很好的大學，很明白自己將來能做什么，覺得自己以后可以為喜歡的女孩負責了，就開始戀愛并最后走向婚姻。朋友的老公問兒子：“你覺得我和你媽媽幸福嗎？”他的兒子直點頭。

自始至終，關于兒子褲兜里的那些紙條，他們沒有提一個字，卻把關于這件事情如何處理的道理，講給了兒子，讓兒子自己思考應對的方式。這對夫妻在處理兒子“早戀”的問題時，既呵護了幼小的心靈，又維護了孩子的尊嚴，并把“要為感情負責”的道理傳達給了兒子，是非常有智慧的。

女兒六年級的那個冬天，一個寒冷的早晨，也就七點多，女兒在吃早餐。我收拾了家里的垃圾準備放到門外，好在出門的時候順便帶下樓。

我打開門，猛然看到防盜門外站著一個小男孩，嚇了我一跳，打開防盜門一看，原來是女兒班里一個叫小凡的男孩。看到我出來，他便問道：“阿姨，李若辰呢？”我告訴他女兒正在吃飯，并把他拉進屋子，問他吃過飯了沒有，是不是有什么東西忘記帶了，讓李若辰給他找找，因為那時候我家住得離學校很近，女兒班里的小同學忘記戴紅領巾什么的總愛到我家來借，我便以為小凡也是。他說他吃過了，也不是來借東西的，而是特意來等女兒一起上學的。那天天氣很冷，小男孩也不知道在外面站了多久，小手冰涼冰涼的。直到女兒吃完飯出門，我感覺小家伙都沒有暖和過來。

女兒是個熱情的小姑娘，一般同學來家時，她都會高興得又說又笑，那天卻很反常，對那個小男孩幾乎沒有說幾句話。女兒吃完早飯，兩個人便一起出門去往學校。送他們出門后，我折回來趴在窗戶上往樓下看了看，只見兩個小家伙一前一后，女兒在前面快快地跑，小男孩在后面緊緊地追，把我給樂壞了。

我猜想兩人之間肯定是鬧了什么別扭或者有什么故事。果然，后來女兒告訴我，那個小男孩在學校里每天都追著她，說他喜歡她。她一直躲著，沒想到竟追到家里來了。我心里覺得挺好笑的，卻假裝鎮定地教育女兒，如果不喜歡人家就明明白白地告訴人家，讓人家死了那條心。女兒說她早已經拒絕過了，可他就是不聽，看上去女兒還挺苦惱的。我就告訴女兒，有人喜歡她說明她很可愛，如果自己不喜歡對方并表示拒絕，對方過一陣子就會明白并轉移目標的。

過了一段時間以后，女兒就告訴我，那個小男孩不再追她，而去追班里另外一個女生了。

那時，我常聽女兒說，班里有個叫國豪的同學，學習挺好的，經常會送她禮物，而且還特意把他的親戚從美國為他買回來的學習用具送給她。我記得女兒曾經跟我說：“媽媽，有這么一個喜歡自己的人挺好的，我讓他做什么，他總是愿意幫我。”我就問女兒：“你到底喜歡人家什么呢？”女兒說：“我很喜歡他的人，他學習好，而且也愿意幫助我。”不過，過了一段時間以后，他們兩個就都“移情別戀”了。我留心觀察女兒，那一段感情結束后，她沒有絲毫的難過和遺憾。課間，小學生的“感情”是很純真的好朋友關系。

小學階段，女兒常會給我講班里同學之間的“戀愛”故事，無非是今天這個男生送給那個女生一只鉛筆，明天這個女生給那個男生寫了個字條等。而且，據我所知，不少同學從上學到小學畢業，都會換幾任“男朋友”或者“女朋友”。小學生隨著年紀的增長，對一個人的評價也會發生改變，這也是來回換“朋友”的原因。低年級的時候，一般同學都喜歡學習好的或者聽老師話的同學，所以那些“好學生”都比較吃香；到了高年級開始追逐酷酷的感覺，那些淘氣或者長得好看的男生女生就相對受歡迎了。

無論如何，小學生互相之間的吸引，壓根兒就不能叫做“戀愛”，只是一種朦朦朧朧的好感而已。到了高年級，性別意識開始覺醒，孩子對異性開始有一種好奇，因此開始渴望了解異性，接近異性。但是，他們對戀愛的意義并不十分清楚，更多的時候，他們的行為是受大眾媒介的影響，從電視、電影、網絡上學來的，大多時候只是表面的模仿。

有一個五年級女孩的媽媽給我打電話，說她看到女兒的QQ好友里有一個男孩子的QQ簽名是：我喜歡我們班里的一個女生，她長得很漂亮，她的名字叫xxx。那個名字正是她女兒的，于是她非常著急，想跟那個男孩子的媽媽打個電話，讓那個媽媽管管自己的孩子，不要再找她姑娘了。我沒有多說，只是讓她不要太擔心，耐心等一段時間看看有什么變化。沒過多久，那個媽媽就跟我說，她的姑娘和那個男孩好像已經分開了。她還說，多虧沒有打那個電話，要不真不知道該怎么說。

從女兒和她周圍的孩子們身上，我總感覺小學時期男女同學之間的交往非常正常，就算如孩子們所說的某某同學和某某同學“相愛”了，家長也沒有必要緊張，這種“愛”往往都是曇花一現，很快就會過去了。而且，我發現，女兒那個班級里的同學后來長大后，就算當初“戀愛”過的，現在也都是非常純粹的好朋友。我有時候會跟女兒開玩笑，提起她小時候那些趣事，她都會哈哈一笑，覺得自己那時候真是太幼稚了。

不過，如今大眾媒介的影響非常大，無論電影、電視、雜志還是網絡，都會有許多關于“愛”的鏡頭，這對孩子就是一種強烈的誘導。受這些媒介的影響，孩子們往往就去模仿，有些便因為模仿過頭而出現問題。所以，家長一定要告訴孩子，男女同學之間交往的界限，讓孩子從小建立健康的交友觀念。