如何幫助孩子走出被欺凌的困境

羅嘩

中圖分類號：G635.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）09-0108-02

一、問題闡述

近年來，中學(xué)校園欺凌問題有愈演愈烈之勢，有些甚至演化為嚴(yán)重的校園暴力。有調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子最生氣的就是被欺凌。欺凌行為讓孩子頭痛，家長心煩，教師也憂心忡忡，正日益成為社會關(guān)注的熱點。多數(shù)孩子在學(xué)校受到辱罵、恐嚇、嘲弄、勒索，排擠等欺凌后，選擇獨自承受，不敢讓家長知道，也不愿向老師求助。一旦家長知道孩子在校園受到欺凌，父母都非常氣憤和痛心。對此，有的父母會一味責(zé)罵自己的孩子懦弱無能，恨鐵不成鋼；有的父母會去責(zé)問班主任，要求學(xué)校立即處理欺凌他孩子的學(xué)生；還有的甚至?xí)⒓唇o孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

二、典型案例

案例一，小林，初二學(xué)生。個子比較矮小，沉默寡言，讀小學(xué)時成績一直不好，做過智力測量，結(jié)果為“輕度智力障礙”。父母覺得有這樣的兒子臉上沒光彩，平時很少關(guān)心孩子。進入中學(xué)后，在同學(xué)中不受重視，只有少數(shù)幾個朋友，經(jīng)常受到同學(xué)的熱嘲冷諷。學(xué)習(xí)成績一直排在班級的后面。班里有一位恃強凌弱的男同學(xué)，長得比較高大，家境不太好，從初一開始就對他進行錢財勒索，不給他錢就揚言要揍他，不讓其他同學(xué)跟他玩。小林非常害怕這位男同學(xué)，就經(jīng)常偷父母的錢給他，直到有一次父母發(fā)現(xiàn)少了不少錢，此事才暴露。

案例二，小田，初一學(xué)生。長得很胖，性格比較內(nèi)向，不愛說話。在班級從不惹事生非，可班級同學(xué)不知是何故總是排斥她。班級有不少的小群體，沒有一個愿意接納她，有時她主動接近她們，總是被她們找理由遠離她，甚至還會聽到一些難聽的話，如：長得這么難看，像一頭笨豬等。……