培養優秀干部的可行之路

賀貴成

“通過三個月的封閉式學習集訓，大家勤學善思、學用結合，收獲頗多。既堅定了理想信念，又解決了‘總開關的問題；既領會了中央、省委的重大決策部署，又增強了使命擔當；既彌補了專業短板，又提升了能力素養；既增進了群眾感情，又砥礪了務實作風……”7月22日上午，四川省優秀干部人才遞進培養第四期培訓班畢業典禮在省委黨校舉行，182名學員圓滿完成三個月的學習培訓任務順利畢業，省委組織部常務副部長黃建發在畢業典禮上講話，并提出要求：“一要筑牢理想信念根基，二要在實踐中干事創業，三要永葆奮發有為勁頭，四要帶頭踐行‘三嚴三實要求。”

至此，四川省優秀干部人才遞進培養班已成功舉辦了4期，共培養854余名學員，覆蓋了省管全部地方和行業單位，包括中央在川的機關、企業、高校和科研院所的干部人才。

戰略任務：

培養造就一批優秀干部和人才

四川作為西部內陸省份，“人口多、底子薄、不平衡、欠發達”仍是最大省情。面對“人才是第一資源，發展是第一要務”的新時期新要求，如何圍繞發展抓人才、抓好人才促發展，形成人才支撐發展、發展造就人才的生動局面，是擺在全省組織系統面前的一大新挑戰。

2013年6月，全國組織工作會議上，習近平總書記發表重要講話，要求大力培養選拔“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部，并指出“加強和改進年輕干部工作，要下大氣力抓好年輕干部培養工作”，強調“年輕干部成長是有規律的，需要經過必要的臺階、遞進式的歷練和培養”。

省委十屆三次全會深入貫徹黨的十八大精神，明確提出實施“三大發展戰略”，推進四川“由經濟大省向經濟強省跨越、由總體小康向全面小康跨越”。

時間緊、任務重、壓力大，這就要求把培養優秀干部和人才作為組織工作的重大責任和使命，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的“好干部”標準，以五湖四海、任人唯賢、兼容并蓄的“大人才觀”為統領，打造一支黨和人民需要的、宏大的高素質干部隊伍，擔當科學發展、加快發展的重任。

省委書記王東明多次強調，“培養造就一批優秀干部和人才，是關系四川未來發展的戰略任務”。在省委常委、組織部長范銳平親自倡導和大力推動下，2013年9月，四川省啟動“優秀年輕干部人才遞進培養計劃”，全省分級分期培養優秀干部人才6.2萬名。

遞進培養：

“三高”“四最”特點明顯

“優化了知識結構，提升了理論水平；提高了能力素質，拓展了思維視野；深化了省情認識，增強了責任擔當；增進了群眾感情，歷練了務實作風；錘煉了黨性修養，堅定了理想信念。”

這是四川省優秀年輕干部人才遞進培養班四期學員的共同收獲。

3年來，四川省優秀干部人才遞進培養按黨政綜合、經濟金融、社會治理、規劃建設等10個專業類別，開設了20個專題班次，不同專業的培養數量根據需求有所區別，充分體現了專業選擇的完備性，班次設置的靈活性，培訓數量的針對性，實現了干部人才“按專業培養”“按需求儲備”，而不是以往的“按名額分配”“分單位儲備”，實現了與班子功能結構模型管理的無縫對接，也為尊重干部成長規律、科學選擇干部成長路徑指明了方向。

2014年9月18日至20日，第三期優秀年輕干部人才遞進培養班242名學員走進軍營，戎裝在身、激情滿懷，步履矯健、斗志昂揚，進行全封閉軍事訓練。各位學員徹底“清零”職務身份，自覺放下架子、擺正位子，服從指揮、遵守紀律，一起吃大鍋飯、睡大宿舍、洗大澡堂。三天的軍旅生活，給學員們留下了深刻印象，讓他們受益匪淺。

來自省政協研究室、黨政綜合班學員向友國說：“這次軍訓，磨礪了三種精神：一是團結協作、奮勇爭先的擔當精神；二是不畏艱難、敢打硬仗的拼搏精神；三是嚴實為本、令行禁止的自律精神。”

來自成都中醫藥大學、高校科研院所管理班學員劉旭光說：“軍訓，培養了三種情懷：心懷天下、舍我其誰的政治豪情；昂揚向上、干事創業的工作激情；相互尊重、情比金堅的深厚友情。”

三個月的學習培訓，可以用“三高”“四最”來概括。

第一階段：30天，省委黨校理論培訓，軍事化管理+晚間學習。

第二階段：45天，部屬高校專業能力提升培訓。

第三階段：15天，體驗式教學。

高標準、高強度、高質量的培訓被學員們評價為人生中“最嚴、最苦、最豐富、最有效”的培訓。

按照遴選與培訓并重、理論與實踐并重、管理與使用并重的原則，省委組織部和黨校精心設計了遞進培養的四步關鍵環節，使之呈現出“四個好”的顯著特點：創新遴選方式，不拘一格“選得好”；優化培養模式，因材施教“育得好”；強化跟蹤管理，從嚴要求“管得好”；堅持知人善任，擇優使用“用得好”。

省委黨校進修班主任魏躍忠接受記者采訪時說：“遞進培訓班學員‘好管‘不費神，老師們都爭相擔任該班班主任。承接培訓的高校普遍反映，參訓學員積極好學、刻苦鉆研、遵章守紀，徹底顛覆了一些人對在職干部培訓學習為輔、休閑交友為主的偏見。”

上海財經大學、天津大學等高校的教授說，四川的遞進培訓班課堂秩序最好、求知欲最強、學風最正，給這樣的班上課感到很愉快、很榮幸。據調查，受訪老師對所教班級學員學習態度、學風學紀的好評率達到100%。

還有一些專家學者認為：四川實施的優秀年輕干部人才遞進培養計劃極具前瞻性、系統性和創新性，體現了四川省委在高素質干部隊伍建設特別是年輕干部人才培養上的戰略眼光、開放胸襟和創新精神。四川這種培養模式核心在“遞進”，體現了對年輕干部人才成長規律和干部教育培訓規律的綜合應用，打破了干部教育培訓的傳統做法，特別是干部“選、育、管、用”工作鏈條的構建，對探索新形勢下干部教育培訓的新路子帶來啟發和借鑒。endprint

成果轉化：

干部人才隊伍素質的全面提升

遞進培養學員在結束集中培訓返回工作單位后，積極立足本職工作，堅持學以致用、用以促學，努力將培訓成果轉化為謀劃工作的新思路、抓實工作的新舉措、推動工作的新業績。

第一期遞進班學員、省紀委駐住房城鄉建設廳紀檢組組長石鋼返回單位后，發動20多名機關干部成立行動學習小組，每周定期開展學習調研活動，共同研究解決工作中的實際問題，傳遞和放大了遞進培養效果，深受單位主要領導和機關干部好評。

第一期遞進班學員、四川文理學院科技處處長侯忠明，2014年5月被提拔為四川文理學院黨委副書記。他告訴記者，三個月的遞進班培訓，一是給予了他一種能干事、干成事的底氣。這種底氣，就是通過培訓所筑牢的純潔黨性和堅定的理想信念，就是通過培訓建立起來的系統的理論框架和專業知識結構。二是給予了他一種明大勢、識大局的睿氣。能夠在紛繁復雜的國際國內形勢中，較為清醒地看清本質，明白大體，把握規律，這種審時度勢的睿智之氣，十分有助于他做好所分管的高校大學生思想政治工作。三是給予了一種創新突圍、善做善成的勇氣。遞進培養中經常性的小組討論，讓大家思想交鋒，敢于亮劍，相信辦法總比問題多。

上任后，侯忠明把在培訓班學到的知識、煉成的品格、培養的素質，全部用在了新的崗位上。他緊緊圍繞全面育人宗旨，以“美樂星期六”為品牌載體，強化高校學生美育實踐，大力開展具有時代特性和本校特色的校園文化活動，成績顯著。他組織學生參加四川省第七屆大學生藝術節，共獲得一等獎16項，位居全省高校之首；組織參加全國比賽，獲得國家舞蹈最高獎荷花獎銀獎2項。前不久，他組隊參加全國第二屆學生軍事技能大賽，團體總分獲全國第一。

“遞進培養是共產黨人的思想洗禮之訓、教育工作者的能力夯實之訓、領導干部的作風錘煉之訓，歷久彌新、終生受用。”這是第二期遞進班學員、原西南財經大學教務處處長，現已被提拔為四川旅游學院黨委常委、副院長的毛洪濤見到記者時的第一句話。他談到，“要以遞進培養學習成果全面推進學校教育教學改革工作。”

一年來，毛洪濤的工作崗位經歷了從部屬高校到省屬高校、從中層干部到校級領導、從負責研究生教育改革到主管本科應用技術人才培養的三個轉變。他堅持弘揚遞進培訓班中的好思想、好作風，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中創新，始終堅持知行合一、實干興校，在新的崗位上作出了新的貢獻。

據記者了解，很多省直部門的主要負責同志和市（州）委書記認為，讓干得好的人考得好、用得好，回來后干得更好，這樣培養培訓干部就是生產力。不少用人單位反映，參加遞進培養后的干部，確實有一種令人刮目相看的感覺，普遍展現出蓬勃向上的精神風貌，積極擔當、爭先作為蔚然成風，在他們身上絲毫見不到時下一些地方出現的“為官不為”的影子。

省委組織部常務副部長黃建發告訴記者：“3年來，我們按照中央和省委的統一部署，以‘遞進為路徑，以‘培養為宗旨，大力實施優秀干部遞進培養計劃，初步破解了‘構建好干部培養選拔鏈的重要命題，全省干部選任工作科學水平正在穩步提升。”

省委常委、組織部長范銳平更是對干部人才隊伍培養寄予厚望：“只要我們持之以恒、常抓不懈，五年之后，再從全省的視角看市縣鄉三級班子隊伍建設情況；十年之后，再從全國的視角來看四川的理論班子隊伍建設情況，一定會無愧于對這份事業的求索，無愧于對這份責任的擔當。” （責編：裴佩）endprint