論新課程背景下作文評(píng)價(jià)功能的多樣化

陳運(yùn)英

摘要：新課程背景下，應(yīng)充分發(fā)揮作文評(píng)價(jià)的多樣化功能，而不是僅僅強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的寫(xiě)作環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主寫(xiě)作、快樂(lè)寫(xiě)作的欲望；倡導(dǎo)學(xué)生多種形式地寫(xiě)作，讓學(xué)生在寫(xiě)作的實(shí)踐過(guò)程中抒寫(xiě)自我的心靈感受；通過(guò)評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方法的多樣化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文過(guò)程中人格與能力的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：作文評(píng)價(jià) 多樣化功能

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文童編號(hào)：1002-7661（2015）10-0024-02

作文評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、反饋、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能，評(píng)價(jià)的各種功能都不能忽視。在應(yīng)試教育背景下，人們往往更強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能，但是作文訓(xùn)練的目的不應(yīng)僅僅指向一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，作文評(píng)價(jià)也不應(yīng)只是為了選出一些好的作文，應(yīng)充分發(fā)揮作文評(píng)價(jià)的多樣化功能。

所謂作文評(píng)價(jià)功能的多樣化，就是在作文教學(xué)過(guò)程中通過(guò)作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，從注重甄別與選拔向激勵(lì)與調(diào)整等方面轉(zhuǎn)變，從關(guān)注結(jié)果向更加關(guān)注寫(xiě)作過(guò)程轉(zhuǎn)變，激勵(lì)學(xué)生抒發(fā)真情實(shí)感，激勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、重視創(chuàng)新，進(jìn)入至真至善的人生境界。就作文教學(xué)本身而言，學(xué)生的寫(xiě)作只有言真心、說(shuō)真事、抒真情，才能擺脫套話(huà)，遠(yuǎn)離千人一面的雷同，才會(huì)有個(gè)性、有生命力。作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)讓作文成為學(xué)生表現(xiàn)生活、抒寫(xiě)心靈、表情達(dá)意的必需。作文教學(xué)中多樣化評(píng)價(jià)功能的定位，不僅有利于引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)、無(wú)奈的寫(xiě)作心態(tài)中解脫出來(lái)，更有利于……