獨立學院與普通本科院校學生體質健康對比性分析

【摘 要】以桂林3所獨立學院及其所屬普通本科院校的2014年的體質健康測試的部分學生原始數據為樣本，采用文獻資料法、測量、數理統計法、訪談法等進行對比分析，結果顯示：獨立學院學生平均身高與體重都高于普通本科院校；肺活量/體重指數、男子1000m與女子800m、男子引體向上與女仰臥起坐等項目獨立學院明顯差于普通本科院校；立定跳遠、坐位體前屈、50m等項目差別性不大；大學生體質在不同年級差異性非常顯著，學生大三、大四體質相比大一、大二明顯下滑。

【關鍵詞】獨立學院 普通本科院校 體質健康 對比性分析

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）08C-0016-03

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以廣西師范大學漓江學院與廣西師范大學、桂林電子科技大學信息科技學院與桂林電子科技大學、桂林理工大學博文學院與桂林理工大學，即3所獨立學院及其所屬本科院校共2946名男生與1854名女生體質健康測試原始數據為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過桂林電子科技大學信息科技學院圖書館和中國知網等多種途徑，查閱國內外體質健康研究相關資料，并對有關著作、論文加以整理、分類、匯總、分析和研究，為本文研究提供理論依據與解決問題的方法。

2.測量法。依據2014年的《國家學生體質健康標準》測試的方法，對學生的身高、體重、肺活量、視力、立定跳遠、引體向上（男）、仰臥起坐（女）和長跑（男1000m、女800m）、50m、坐位體前曲各項指標分別進行測試，從中抽出部分學生測試后的原始成績進行分析。

3.訪談法。對上述6所高校的18名體育教學人員和6名體育教學管理人員進行訪談，了解高校的體育教學和體育管理工作。

4.數理統計法。將問卷調查和測試數據采用 Excel軟件進行數據處理。

二、結果分析

（一）身高與體重測試結果與分析

身高是反映人體縱向發育的指標，能直觀地反映人體縱向發育水平，是評價身體形態發育水平中最為常用的指標之一。從表1來看，獨立學院2014、2013、2012、2011級男生平均身高分別高于普通本科院校0.9 cm、1.1 cm、0.3 cm、0.8 cm。

表1 獨立學院與普通本科院校學生身高對照表

單位：cm

體重是人體的整體性指標，它反映了人體橫向生長和人體的圍、寬、厚度及重量，也可以直接反映人體營養狀況。從表2中可以看出獨立學院2014、2013、2012、2011級男生平均體重分別高于普通本科院校1.6 kg、1.8 kg、2.2 kg、2.1 kg。

表2 獨立學院與普通本科院校學生體重對照表

單位：kg

從測試結果來看，獨立學院學生平均身高與體重都高于普通本科院校。影響身高與體重的主要因素是遺傳、鍛煉與營養，獨立學院的學生家庭相對普通本科院校學生富裕，在大學與中學攝入食物營養相對較高，這與其身高體重相符合。

（二）肺活量體重指數測試結果與分析

在體質測試中，由于肺活量的大小與個體的身高、體重、胸圍的關系非常密切，因而為了準確反映大學生呼吸系統功能水平，通常采用肺活量體重指數來進行評價。計算公式為：肺活量體重指數（ml/kg）=肺活量（ml）/體重（kg）。從表3中可以看出，獨立學院2014、2013、2012、2011級男生平均肺活量體重指數分別低于普通本科院校3.9、1.7、3.7、3.4；獨立學院2014、2013、2012、2011級女生平均肺活量體重指數分別低于普通本科院校3.8、3.5、3.6、3.0。學生的肺活量體重指數到大三、大四下降明顯。

肺活量體重指數與耐力素質關聯性較大，獨立學院學生平均身高體重高于普通本科院校學生，但平均肺活量體重指數卻低于普通本科院校學生，其原因可能是獨立學院學生從事的耐力性勞動與運動少于普通本科院校學生。

表3 獨立學院與普通本科院校學生肺活量/體重指數對照表

（三）男子1000m和女子800m測試結果與分析

男子1000m和女子800m跑主要測個人的速度、耐力、肺活量以及個人跑動技巧，它是一項有氧和無氧相結合的速度和耐力性極強的運動。從表4中可以看出獨立學院2014、2013、2012、2011級男生1000m平均成績分別相應慢于普通本科院校7s、4s、11s、13s；獨立學院2014、2013、2012、2011級女生800m平均成績分別慢于普通本科院校2s、3s、5s、6s。其原因可能是獨立學院學生大多家庭相對富裕，他們從事體力性勞動、耐力性鍛煉相對較少，吃苦耐勞性較差。

表4 獨立學院與普通本科院校學生男1000m女800m對照表

（四）立定跳遠測試結果與分析

立定跳遠是下肢和髖關節協調用力，并與上肢擺動相配合，在最短的時間內發揮最大的力量，以獲得最大遠度的運動項目。立定跳遠主要測試肌肉爆發力和身體的協調能力。從表5中可以看出，獨立學院2014、2013、2012、2011級男生立定跳遠平均成績與普通本科院校的差額分別為-1.1cm、+0.3cm、+1.4cm、-2.3cm，兩者之間差別不大；獨立學院2014、2013、2012、2011級女生立定跳遠平均成績與普通本科院校的差額分別為-1.2cm、-0.2cm、+4.6cm、-1.2cm，兩者之間差別不大，其原因可能是下肢爆發力受遺傳影響較大，同時可能和獨立學院學生更愿意參加一些球類活動有關，這些活動有利于提高下肢爆發力。

表5 獨立學院與普通本科院校學生立定跳遠對照表

單位：cm

（五）50m短跑測試結果與分析

50m短跑是人體運動器官和內臟器官在大量缺氧的條件下完成最大強度的工作，屬于極限強度的運動，它是反映速度的一項重要指標。從表6中可以看出，獨立學院2014、2013、2012、2011級男生50m跑平均成績與普通本科院校的差額分別為+0.09s、+0.06s、-0.02s、-0.09s；獨立學院2014、2013、2012、2011級女生50m跑平均成績比普通本科院校分別慢了0.12s、0.06m、0.24m、0.26m。獨立學院男生50m短跑和普通本科院校差異性很小，女生與普通本科院校差異較明顯。其原因可能是獨立學院男生更喜歡足球、籃球等運動，這類運動對速度素質有較大的促進作用；而獨立學院的女生更注重外表，短跑測試中常常沒有盡最大努力。

表6 獨立學院與普通本科院校學生50m對照表

（六）坐位體前屈測試結果與分析

坐位體前屈是測量在靜止狀態下的軀干、腰、髖、膝等關節可能達到的活動幅度，主要反映這些部位的關節、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及身體柔韌素質的發展水平。從表7中可以看出，獨立學院2014、2013、2012、2011級男生坐位體前屈平均成績與普通本科院校差額分別為：-0.2cm、+0.1cm、+0.6cm、-0.8cm；獨立學院2014、2013、2012、2011級女生坐位體前屈平均成績與普通本科院校差額分別為：+0.3 cm、+0.6cm、+0.5cm、-0.2cm，兩者男生之間相差不大，女生獨立學院學生較好。這可能和獨立學院男生喜歡球類運動，女生喜歡舞蹈類的體育活動有關，舞蹈類體育活動更有利于發展柔韌性。

表7 獨立學院與普通本科院校學生坐位體前屈對照表

單位：cm

（七）男引體向上、女仰臥起坐測試結果與分析

引體向上是以自身力量克服自身重量的懸垂力量練習，重點鍛煉斜方肌、背闊肌和肱二頭肌。仰臥起坐是鍛煉腹部肌肉的有效運動方式，能提高女性的身體素質，女性經常進行仰臥有利于預防和治療婦科病。從表8中可以看出，獨立學院2014、2013、2012、2011級男生引體向上平均次數比普通本科院校分別低1.2、1.4、1.5、2.4；獨立學院2014、2013、2012、2011級女生仰臥起坐平均每分鐘次數與普通本科院校差額分別為：-1、+0.5、-1.2、+0.4。

表8 獨立學院與普通本科院校學生

男引體向上（次）、女仰臥起坐對照表

單位：次/分鐘

三、結論與建議

由上述分析可得到如下結論：一是獨立學院學生平均身高與體重都高于普通本科院校；二是肺活量/體（下轉第44頁）（上接第17頁）重指數、男子1000m與女子800m、男子引體向上與女生仰臥起坐等項目獨立學院明顯差于普通本科院校；三是立定跳遠、坐位體前屈、50m等項目獨立學院學生與普通本科院校學生差別性不大；四是大學生體質在不同年級差異性非常顯著，學生大三、大四體質相比大一、大二明顯下滑，獨立學院學生體質下降速度更是高于普通本科院校。對此，本文提出如下建議：第一，體育場地和設施是改善提高學生體質最基本的物質基礎和基本條件，獨立學院體育場地建設的滯后已嚴重地影響到學校體育的正常開展和學生的體育學習和鍛煉，這是造成獨立學院學生體質差的重要原因。因此，應完善獨立學院的體育場地和設施。第二，獨立學院體育教學應加強對獨立學院學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞作風的教育和培養，尤其要加強耐力素質、心肺功能和上肢力量方面的練習。第三，高校應嚴格按照教育部健康體質測試標準，公布測試成績，成績沒有達到的不能享受獎學金，不能畢業，促使學生積極投入到體育鍛煉中去。

【參考文獻】

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[4]周莉，等.女大學生立定跳遠成績與形態、機能和身體素質指標的相關性分析[J].體育學刊，2003（4）

【作者簡介】楊忠明（1976- ），男，湖南邵陽人，桂林電子科技大學信息科技學院講師，碩士，研究方向：教育運動訓練學。

（責編 王 一）