大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向分析及對策

崔征 張春清

【摘要】當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)區(qū)域流向具有明顯的差異性，這種現(xiàn)狀的出現(xiàn)主要是因?yàn)槲覈鞯貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡，絕大多數(shù)大學(xué)生更傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，這種就業(yè)選擇更加導(dǎo)致了地區(qū)的不平衡發(fā)展，同時導(dǎo)致了人才的不合理配置。這對國家社會經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)和高等教育的持續(xù)健康發(fā)展有著諸多負(fù)面影響。為了更好地發(fā)揮高職教育在就業(yè)引導(dǎo)上的作用，高等院校應(yīng)從轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念、完善就業(yè)的信息渠道以及拓寬校企聯(lián)合的空間三個方向進(jìn)行努力。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)生；就業(yè)；區(qū)域流向；對策

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號1006-0278（2015）07-203-02

目前，大學(xué)生的就業(yè)情況已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題。隨著高校畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)制度的逐步推行，畢業(yè)生不再受過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”制度的限制，對工作區(qū)域的選擇表現(xiàn)出更大的靈活性。所以大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域流向出現(xiàn)了明顯的差異性，而這種差異性對國家社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、高等教育持續(xù)健康發(fā)展及區(qū)域人才資源的配置和分布格局起到至關(guān)重要的作用。在當(dāng)前的形勢中，學(xué)生的就業(yè)區(qū)域流向是就業(yè)問題的重要組成部分。分析大學(xué)生的就業(yè)區(qū)域流向情況，并從高等院校的角度研究相關(guān)的引導(dǎo)策略是勢在必行的。

一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向分析

（一）就業(yè)區(qū)域流向特點(diǎn)

根據(jù)多項(xiàng)調(diào)查分析，總體上我國大學(xué)本科畢業(yè)生流向區(qū)域主要集中在東部地區(qū)，東北和中部區(qū)域流向比較小，西部區(qū)域更少。北方就業(yè)區(qū)域集中為北京、天津；南方就業(yè)區(qū)域集中為東南沿海城市。作為發(fā)展中國家，中國二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯，城鄉(xiāng)差距、地域差異非常明顯。大中型、沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會多；而偏遠(yuǎn)的西部和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展機(jī)會很少。由此導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生區(qū)域流動通常是從經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)（流出地）流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)（流入地）。當(dāng)然，大學(xué)生區(qū)域流動也并非只是單向流動，特別是隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距、城鄉(xiāng)差距的縮小，大學(xué)畢業(yè)生同樣也會回流，形成一種雙向的流動。

（二）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向的具體影響因素

第一，經(jīng)濟(jì)因素。中國雖然地域遼闊、人口眾多，但區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻十分不平衡，東、中、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距，特別是東部沿海省市與西部不發(fā)達(dá)省區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接存在相當(dāng)突出的差距。同時，省區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距也比較大。通常，東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、就業(yè)機(jī)會多，吸引著大學(xué)畢業(yè)生流入。而西部、農(nóng)村等經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，難以吸引到大學(xué)畢業(yè)生前往就業(yè)。

一般說來，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)收入水平較高，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)或落后地區(qū)收入水平相對偏低。當(dāng)然收入水平不是唯一的指標(biāo)，與之相關(guān)的是消費(fèi)水平，兩者的共同作用很大程度決定著大學(xué)畢業(yè)生區(qū)域的流向。

第二，機(jī)遇與環(huán)境因素。學(xué)生在就業(yè)區(qū)域流向的問題上首要考慮的是地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的背后，隱藏的是另一個重要的東西，那就是就業(yè)的發(fā)展機(jī)會和環(huán)境。相對于西部地區(qū)而言，東部地區(qū)在發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，還擁有著許多西部地區(qū)無法企及的東西。首先，由于自身的發(fā)展水平，東部地區(qū)能夠擁有更多的資源，從而能夠提供更多的就業(yè)崗位。其次，由于各方面的優(yōu)勢條件，東部地區(qū)能夠有更多對外發(fā)展的機(jī)會，從而也能夠?yàn)槿藗兲峁└嘞蛲獍l(fā)展的機(jī)會以及向上提升的空間。另外，誘人的待遇和良好的發(fā)展機(jī)會，使人們在其中時刻保持一種上進(jìn)的姿態(tài)，因此也便具備了更好的精神發(fā)展氛圍。

第三，社會因素。就業(yè)觀念、地區(qū)的基本狀況、各地區(qū)的地域文化以及各地的教育水平都屬于社會因素，這些因素雖然沒有直接影響到大學(xué)生就業(yè)區(qū)域的選擇，但是從宏觀的角度觀察，可以發(fā)現(xiàn)，社會因素影響著各個地區(qū)用人單位的招收標(biāo)準(zhǔn)，家庭觀念以及大學(xué)生的價值觀，這些都直接影響到大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好。例如：在北京、上海等國際性大都市，戶口就是很吸引人的一個因素。還有社會保障也為大學(xué)畢業(yè)生所重視，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)通常有著比較完善的“五險一金”，而在很多內(nèi)地中小城市卻難以實(shí)現(xiàn)。所以說，社會因素影響著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域流向。我國的傳統(tǒng)文化以及特有的國情，也將間接的影響大學(xué)生的就業(yè)區(qū)域選擇。比如我國文化中傳統(tǒng)的等級觀念，將城市劃分為成一、二、三線城市等。這樣等同于將北京、上海、廣州等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市定位為高級就業(yè)區(qū)域，所以，越來越多的大學(xué)生更愿意留在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市尋找工作。

第四，個人因素。除了上述種種客觀因素外，個人主觀因素在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇中也發(fā)揮著重要的作用，主要有發(fā)展機(jī)會、就業(yè)價值取向和家庭因素等。大學(xué)生自身是就業(yè)區(qū)域選擇的主體，作為主體，其思想直接影響就業(yè)區(qū)域的選擇，個人因素對于大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇至關(guān)重要。而且大學(xué)畢業(yè)生的價值觀也直接影響大學(xué)生就業(yè)區(qū)域的選擇。就目前的形勢看，我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，人們變得越來越具有功利性，這也影響到很多大學(xué)生的價值觀。在挑選就業(yè)區(qū)域時，大多數(shù)學(xué)生都會將福利待遇，工資水平等作為首要標(biāo)準(zhǔn)。在選擇擇業(yè)的目標(biāo)上，多數(shù)向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，追求高薪水、高層次的工作。在就業(yè)時，多數(shù)企業(yè)會選擇能力強(qiáng)的畢業(yè)生，所以能力對于大學(xué)生的擇業(yè)很重要。但是作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，只能通過在校成績、社會實(shí)踐等來顯示自己的能力。而且目前大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)眾多，競爭激烈，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，競爭更是達(dá)到了白熱化。所以各企業(yè)對大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高，通過這點(diǎn)也可以看出，剛畢業(yè)的大學(xué)生的個人能力對就業(yè)區(qū)域流向也有一定的影響。

二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)策略

根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向?qū)嶋H情況特征，以及其形成原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)策略主要可以分為以下三個方面：

（一）提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展機(jī)會

區(qū)域的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、類型以及用人單位的招聘標(biāo)準(zhǔn)、公司制度、以及整體條件都將影響該地區(qū)大學(xué)生日后的發(fā)展前景。所以政府應(yīng)該努力提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平。從社會的角度看，用人單位應(yīng)該創(chuàng)造更好的工作環(huán)境，確保每個職位都有上升空間，為大學(xué)生日后的發(fā)展創(chuàng)造條件。首先，欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)該提高本地區(qū)的就業(yè)機(jī)會，加快完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，將經(jīng)濟(jì)類型轉(zhuǎn)換為更高級的類型，增加本地人才需求的層次，從而擴(kuò)大大學(xué)生在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)空間。利用國家的相關(guān)戰(zhàn)略政策，開展更多的國家重點(diǎn)項(xiàng)目，這樣可以增加大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。其次，加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)對人才的重視程度，從而為大學(xué)生創(chuàng)造一個尊重人才、尊重知識的良好環(huán)境，這樣也會緩解大學(xué)生畢業(yè)后的過渡期，使其更快的融入工作中，加快人才的培養(yǎng)。

（二）建立和完善社會保障體系

建立和健全社會保障制度，有利于大學(xué)生在更大范圍內(nèi)流動就業(yè)。當(dāng)今社會有些人總是指責(zé)大學(xué)生擇業(yè)不夠理性，期望值較高，卻很少有人深層次地分析高期望值背后的原因。由于我國的社會保障體系還不夠完善、成熟，特別是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和東西部地區(qū)發(fā)展不平衡，使社會保障體系存在著較大的差異性。大學(xué)生在擇業(yè)時缺乏安全感，常有后顧之憂，擔(dān)心失業(yè)、生病或發(fā)生其他狀況后生活沒有保障。要改變目前大學(xué)生就業(yè)區(qū)域流向的現(xiàn)狀，首先要求制度本身要具有經(jīng)濟(jì)上的可持續(xù)性，并兼顧保障范圍、水平和程度的公平性，逐步實(shí)現(xiàn)全國社會保障體系一體化.其次要建立“低水平、廣掛蓋”的社會保障制度，不僅要求各項(xiàng)社會保障的支付水平不脫離當(dāng)時的社會生產(chǎn)力水平，而且還要覆蓋社會的所有勞動者，不應(yīng)該讓城鄉(xiāng)之間、地域之間和所有制之間存在著社會保障差異。只有完善社會保障體系，才能消除社會二元結(jié)構(gòu)所帶來的消極因素，為人才流動提供必要保障，減少在流動過程中大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向偏向問題。

（三）要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)心態(tài)

鼓勵并引導(dǎo)大學(xué)生辯證看待問題，客觀分析就業(yè)形勢、就業(yè)政策、個人能力等現(xiàn)實(shí)要素，擺正心態(tài)。正確的就業(yè)心態(tài)來自對就業(yè)形勢和就業(yè)信息的充分把握和分析，學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價值觀引導(dǎo)，不能單純進(jìn)行理論的說教，而要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。引導(dǎo)大學(xué)生掌握分析問題、解決問題的能力，使大學(xué)生能夠保持清醒頭腦，冷靜應(yīng)對客觀現(xiàn)實(shí)。同時要引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持正確價值取向。鼓勵大學(xué)生以中華民族偉大復(fù)興為己任，培養(yǎng)青年學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)畢業(yè)生立足時代需求，樹立科學(xué)的就業(yè)觀，鼓勵他們到國家重要行業(yè)和領(lǐng)域、基層等國家需要的地方就業(yè)，促進(jìn)學(xué)生自覺將個人理想與奉獻(xiàn)社會、民族復(fù)興結(jié)合起來。