淺談校園設(shè)計(jì)中的公共交往空間
——以重慶大學(xué)B區(qū)為例

樊志浩

（廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院　廣東　廣州　510010）

淺談校園設(shè)計(jì)中的公共交往空間
——以重慶大學(xué)B區(qū)為例

樊志浩

（廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院廣東廣州510010）

簡述了《交往與空間》一書在公共空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域的意義，并運(yùn)用書中的一些理論分析了重慶大學(xué)B區(qū)的主要公共空間，總結(jié)了公共空間設(shè)計(jì)的心理學(xué)理論的主要原則。

公共空間；尺度；心理需求

1　有關(guān)公共交往空間

早在1971年，丹麥著名建筑師揚(yáng)·蓋爾就寫出了《交往與空間》一書。這本書是作者智慧和心血的結(jié)晶，他提出，設(shè)計(jì)師要切身感受和體會(huì)建筑使用者的各種心理需要，深入了解到公共空間交往活動(dòng)與空間質(zhì)量之間存在的密切關(guān)系。假若公共空間缺少了必要的交往活動(dòng)，那么建筑物就只是鋼筋混凝土的堆砌，毫無意義和生機(jī)可言，城市也將變得死氣沉沉。當(dāng)時(shí)，設(shè)計(jì)師主要遵循功能主義的設(shè)計(jì)原則，該書理論無異于在平地掀起一場風(fēng)波，設(shè)計(jì)師們紛紛受此影響，逐漸關(guān)注公共空間的設(shè)計(jì)和完善。

該書以滿足建筑使用者的心理需要為基本切入點(diǎn)，積極探索如何有效的設(shè)計(jì)出適宜的公共空間尺度感。揚(yáng)·蓋爾在該書中多次提及以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，這為現(xiàn)代建筑心理學(xué)的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)，這種思想驅(qū)使設(shè)計(jì)師們努力尋求宜居環(huán)境。當(dāng)前，設(shè)計(jì)師充分滿足使用者心理需求的科學(xué)的設(shè)計(jì)方案不勝枚舉。接下來，筆者將以該書為依據(jù)，就重慶大學(xué)B區(qū)的公共空間展開相關(guān)討論和分析。……