文字妙解拾趣

章文理

漢字是中華文明的最重要的載體。一個個樸實無華的方塊字壘在一起，構建了光輝燦爛的中華文明的萬里長城。每一個漢字，在生活中都扮演著重要的角色，有著特殊的含義。

一

北宋徽宗年間，開封有一個對漢字很有研究的測字先生——謝石。任何人只要隨手寫一個字，謝石就能根據這個字說出此人現在和將來的情況，準確率高，而且合情合理。

一天，有一名官員故意拿著妻子寫的“也”字來找謝石，讓他測算一下自己的仕途。謝石看了看，說道：“這個字恐怕不是你寫的，而是你夫人所寫。”這個官員大吃一驚，暗暗稱奇。謝石接著說：“‘也是個助詞，因此我推斷是‘賢內助所寫。從字面來分析，因為‘池中無水、奔‘馳無馬所致，因此你最近很難升遷。不僅如此，‘也是‘他去掉‘人、‘地去掉‘土形成的，象征著人財兩空。這就是說你目前處境艱難。”這個官員聽了，佩服得五體投地，因為謝石說得十分準確。

靖康之亂后，高宗南渡，謝石也由開封來到了杭州。高宗對謝石的才華早有耳聞，卻一直半信半疑。國家發生重大變故，山河破碎令高宗心情郁悶不已，特別希望有人給他指點迷津。于是，他微服出宮，來到謝石的測字攤前。高宗用腳在地上寫了個“一”字，要謝石來測一測這個沒辦法拆的字。謝石見了，吃了一驚，說：“‘一字書于地，地即土，土上加‘一為‘王，君非常人也！”高宗聽了，覺得謝石與眾不同，又用手中的拐杖寫了個“問”字。這個字是“問”字的繁體字。謝石說：“此字左看是‘君，右看也是‘君，你不是一般的王公大臣，乃是萬歲！”說罷，他俯首下跪，給高宗行九叩之禮。高宗見狀，驚奇不已。回宮后，高宗封謝石為四品官員。

二

有一次，清朝乾隆皇帝到江南巡視，看見一個農夫肩上扛著鋤頭，就問身邊的大臣張玉書：“這是個什么人？”張玉書回答道：“他是個農夫。”“農夫的‘夫字怎么寫？”張玉書順口答道：“二橫一撇一捺，轎夫之夫、孔夫子之夫、夫妻之夫和匹夫之夫都是這么寫的。”不料乾隆皇帝聽后搖頭說：“農夫是耕土之人，上寫土字，下加人字；轎夫肩上扛竿，先寫人字，再加兩根竿子；孔夫子上懂天文，下曉地理，這個夫字寫個天字出頭便是；夫妻是兩個人，先寫二字，后加人字；匹夫是指大丈夫，這個夫字寫個大字加一便是。”

三

有人對四川的簡稱“蜀”作了妙解——“蜀”字上面是四川的“四”，下面是“門”，門里面是一條蟲，沖出門去方能成龍。此解意在激勵蜀人立足天府，沖出四川，面向全國，走向世界！

四

著名科學家、教育家竺可楨任浙江大學校長時，一次師生聯歡，主持人依節目單報出“校長訓話十分鐘”。竺校長感到在聯歡會上訓話實在大煞風景，就急中生智抓住“訓”字妙解道：“訓”字從言從川，信口開河也。引得師生都輕松地笑起來，使聯歡會的氣氛頓時輕松了許多。

五

著名教育家陶行知從海外歸來，一到武漢，便迫不及待地到保育院去看望孤兒。在發表演說時，他在黑板上寫了個“春”字，然后笑嘻嘻地解釋說：“你們看，從這個‘春字上，我們可以看到中華民族的希望，為什么呢？因為‘春字由‘三‘人‘日三個字組成，三個人為眾，說明只要廣大民眾團結起來，一個意志一條心，就可以把日本帝國主義打倒！你們看到沒有？‘日字不是在‘三‘人之下嗎？”孩子們聽了陶行知這些通俗有趣的解釋都笑開了。

六

毛澤東同志說文解字的本領高強，幽默風趣還帶有鼓動性。1922年，他給長沙工人上課，講解“天”字時說“‘工與‘人合為天，如果工人團結起來，就有頂天的力量。”重慶談判期間，有人問毛澤東：“假如談判失敗，國共全面開戰，毛先生能否戰勝蔣先生？”毛澤東風趣地回答：“國共兩黨的矛盾是代表著兩種不同利益的矛盾。蔣先生之‘蔣，是將軍頭上加棵草，一草將軍而已；我的‘毛字可不是毛手毛腳的‘毛，而是一個反‘手。代表著大多數中國人民根本利益的共產黨，要戰勝代表少數人利益的國民黨，易如反掌！”話語中充滿了革命必勝的堅定信念。