我的中國夢

王英男

說實話，我曾有過許多自己的夢想，但卻從來沒去想過，我的中國夢是什么？當中國夢這個詞被習主席提出來，并在中國的上空飛翔的時候，也許很多人才發現：其實在大多數中國人的心里對自己的祖國是有著許許多多的愿望和夢想的。在這里，我沒有太多的豪言壯語，只想用樸實的語言來說我看到的、我想到的和我感受到的許多中國人心里的中國夢，說說作為一名普通的中學生的我的中國夢。

實際上，說到中國夢一詞，讓我更容易想到的便是很多中國父母和孩子心中更向往的“出國夢”，大人們都很希望孩子將來會去國外學習生活，甚至長期在那里定居，但這并不是我的夢想。記得小時候，老師教我唱《我們擁有一個名字叫中國》：“一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河……再大的風雨我們都見過……因為我們擁有一個名字叫中國！”或許是這樣的歌詞，從小就給我注入了一種愛國的力量，使我從那時起就希望中國的孩子比外國孩子強，希望外國人將來不敢再看不起中國人。

我常常想，多少人的“出國夢”其實也是中國夢啊！他們向往的是：自由呼吸那新鮮的空氣，放心食用買來的食品，享受到能讓他們無憂的社會福利，讓孩子們得到快樂的教育，讓孩子們從小可以培養獨立的思想和創造力……這難道不是每一個中國人對祖國的希望嗎？

當今社會，有一個時髦的詞是正能量。現在的中國孩子有時間也會上網，除了打游戲聊天，并不怎么看新聞，但也常會接收到一些負能量，坐車走路，常常會聽大人們談飯店里的地溝油，牛奶里的三聚氰胺，聽他們談買不起房子，聽他們談下崗，聽他們罵貪官，聽他們說孩子上不起好的學校……在他們的抱怨里，難道不是隱藏著中國夢嗎？

剛面對這個題目的時候，我以為要寫自己的夢想，可爸爸說應該談談我對未來祖國的愿望或者說應該談談我夢想中的中國是什么樣的。我想，一個學生有什么能力向祖國提愿望呢？可回想起平時我看到的聽到的，我懂了，其實每個人對自己的祖國都有夢想。作為一個學生，我的中國夢是：未來的中國，學校除了讓我們懂得求學的辛苦，也能給學生們社會實踐的快樂;希望未來學校課程安排更合理些，讓我們的老師除了有時間抓成績，更要有時間培養學生的責任感;希望未來的中國有更良好的教育考核制度，不要僅以三天就為學生十幾年的成長蓋棺定論;希望未來的教育，能讓學生看到相對公平的綜合評定，除了評定學生有形的成績，也有能力發現他們身上無形的才華和品格。用現在時髦的話說就是：智商是根，情商是本。

中國夢是靠有夢想的中國人來實現的，爺爺說新中國成立前中國人的夢想是能吃飽飯穿暖衣;爸爸說他們小時候的夢想是中國孩子也能天天看上電視天天吃肉;25歲的表姐說她小時候的夢想是長大能買一輛車……如今中國人不但能吃飽飯穿暖衣，有電視看有肉吃，很多人還有了私家車，而且人們已經不知不覺在享受著科技時代給我們帶來的便利， 電腦、手機、筆記本、網上銀行……

中國在飛速發展，我們要把它建設得更好。我們這一代年輕人是未來中國的希望，我們充滿朝氣，我們肩負使命，我們的夢想將編織成未來的中國夢， 我們會好好加油，要讓我們的國家成為環境優美、天空蔚藍、百姓安居、人人敬業、相互關愛的國度;要讓我們的國家成為外國人心之向往的國度;要讓我們的國家成為中國人無論走到哪里都擁有尊重的國度！

【評點】

文章樸實無華，卻深入人心。題目看似很大，而落筆卻不空洞，選材立足于現實，處處從“看到的”“聽到的”入手，從身邊事寫起，言之有物，貼近生活。文中對比了眼下的中外發展狀況，有對現實的清醒認識;詮釋了對“中國夢”的理解，有一個中學生對教育的思考;同時還論證了從爺爺到爸爸再到表姐的夢想，有歷史的長度。生活素材看似信手拈來，實則進行了精心的篩選，以上的探究與思索更是難能可貴的。