小人書 大夢想

2015年5月22日下午，北京市教委在北京育才學校小學部舉行“小人書·大夢想——連環畫進校園”現場展示活動。北京市教委副主任付志峰出席活動。全市部分小學校長、德育干部、教師和學生代表共三百余人參加本次活動。

會上，由育才學校學生自己構思、創作、繪制的首批原創連環畫正式揭幕，全面展現了學校開展連環畫閱讀工作的成效，展示了育才學子的風采。

育才學校將市教委關于開展連環畫閱讀工作的相關指示要求具體化為可操作的具體經驗和做法，從教師先讀、師生共讀和親子閱讀入手，通過讀連環畫感悟故事內涵、賞連環畫提高審美情趣、演連環畫表達真摯情感、創連環畫展現綜合素養等多種方式充分挖掘、發揮連環畫的教育價值。讀、賞、演、創四個方面依次體現出學生由接收信息到呈現思想的發展過程。通過閱讀連環畫，學生理解了什么是社會主義核心價值觀：創作連環畫，則是小學生經過觀察和思考將自己理解到的社會主義核心價值觀同身邊的人和事相結合將其內化于心，外化于行。

為貫徹落實《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》，北京市教委在為全市每所小學配發七套連環畫的基礎上，通過政策引領、專題培訓、活動推進等方式，切實有效地推進小學連環畫閱讀工作。市教委下發《關于開展連環畫閱讀工作推進小學培育和踐行社會主義核心價值觀的通知》（京教函[2015]16號），對于連環畫的實際運用進行政策引領和指導。市教委基礎教育一處聯合北京教育科學研究院德育研究中心組織專題培訓，通過專家授課、學校經驗分享的方式，有力推進了連環畫進校園工作的具體實施，提高了教師的相關能力和水平。市教委基礎教育一處下發《2015年北京市中小學優秀少兒影片及連環畫進校園系列活動實施方案》，通過組織開展“我最喜歡的十部電影和連環畫”評選、看連環畫講故事、優秀學生原創連環畫征集、連環畫閱讀使用案例征集與評選等豐富多彩的活動將連環畫閱讀推進工作落到實處。

連環畫進校園工作既是將習總書記提出的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”十六字要求落到實處的方式之一，也為小學生打開了接觸中國傳統文化的新窗口，還拓寬了社會主義核心價值觀教育的資源和載體，以學生喜聞樂見的方式使社會主義核心價值觀成為每一名學生的精神追求和自覺行動。

此次活動旨在通過展示小學連環畫閱讀工作階段性成果，進一步推進連環畫進校園工作有效開展與實施。