感謝文字、課堂和陽光

文+場有

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閱讀一中金老師空間文章，在《壽以人尊》后面留下評論：“‘都說鄂南一巨擘，誰知筆冼滿池濃。’”程老師此言不虛。我讀高中時，童老師是書法興趣小組的輔導老師。他給我們觀看過他學書的字帖，一疊疊，一本本，一篇篇，一字字，都認真，干凈，美觀——我們驚呼：‘是印的吧！’童老師察看了我們交上來的‘自然書法’，一一指出宜學哪種字體。輪到鳥兒時，他說，你寫的有點像趙體。我哪里知道趙體是什么體啊。童老師于是給我寫下‘趙孟頫’這個人名。可憐見，我讀不出來這個‘頫’”字！”

意猶未盡，晨練完畢，把金老師的文章轉載到自己的空間，寫下前言：“晨練后，鳥兒讀到一中老師金四鐵美文，并欣賞了童老師書法佳作，頓覺心輕氣爽。鳥兒憶起26年前和童老師初識跟他學書的小事；又憶起2012年初春陪童老師等探險碧龍潭的往事，也想到上周五去領海棠愛心包裹時和童老師夫婦在公汽上偶遇的簡短相談：鳥心感恩多多，敬意重重，祝福美美。注：原文標題為《壽以人尊》。新標題為轉載者所加，取自一中退休老師程興國詩。”

因為準備接待公司來人，我把課調到何老師羅老師。公司領導到吃午飯時都沒看到。后來接到潘總監電話，說他們8點多就到了云溪，打我的電話沒人接，就沒進學校，不過油茶基地的事情已經向李海香經理交代好了。我想，那個時候我正在聽三一班的英語課。徐丹老師上的。整堂課孩子們一直處于興奮、認真、快樂的情境下。這是一節被陽光普照的常態課。

中午參加吳校組織的數學組評課活動。聽到了老師們認真、坦誠的交流，為這個團隊感動不已。會后，騎摩托到沙下教學點。孩子們見到我仍然熱烈地持續地喊校長好。我應不過來，只好說，校長好說一遍的我謝謝，說多了的，我就不謝謝了。孩子們散開了。我把一些材料和期中考務安排交給丁方兩位老師。方老師去上課，我和丁老師談談幾個村里的選舉情況。

從沙下轉身后，在云母廠處彎上油茶基地。這個幾百畝的基地將在不久后由學校接管。此基地原來是云溪初中的勤工儉學基地，栽種杉木。后初中搬到韓家碑后，學校逐漸放棄管理。2008年，由平安電工接管，栽種上油茶。其時，我組織老師們參加過基地勞動。我在基地上看到一些潔白的油茶花，看到一些紅紅的油茶果。

下午第三節開期中考務會。吳校講考務安排。我強調三點：嚴格監視，自行閱卷，做好分析。

因為結賬，因為云水點丁老師來學校，晚飯就去遲了。方克剛老師給我留了碗筷酒杯。喝過酒吃過飯，到操場看看。晚輔導前的一段時間，寄宿的孩子在干凈、平闊的操場上玩耍。我一時興起拍照。孩子們發現后擠到手機前。我感謝晴天：17點50，地上干燥，仍沒黑。

空間里看到燁開的說說：“躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。【賈平凹】”。點贊。網上看到，人民網北京11月13日電國家主席習近平10日在APEC歡迎宴會上致辭時表示，希望中國藍天常在、青山常在、綠水常在。呵呵，鳥兒所住的云溪洞，藍天還在，青山還在，綠水還在，就不勞日理萬機的習大大了，讓他引導中國人全力以赴去實現中國夢亞太夢吧。

編輯：露露