紙媒編輯的互聯網思維意識

◎程亮

紙媒編輯的互聯網思維意識

◎程亮

多元發展意識

有人形象地說，紙媒的陣地仍然在，但是一夜之間突然發現，讀者都跑了，都跑到互聯網尤其是移動互聯網上了！這就是紙媒最大的悲哀。與此同時，紙媒人又驚奇地發現，新聞產品仍然是人們的必需品，只是獲取新聞的平臺和介體不再僅僅是那張紙了。專欄作家瞬雨曾經說過：“其實死掉的不是紙媒，而是紙作為傳播渠道本身。”電信傳媒人于文龍也說過：“報紙的核心能力不是那張紙，也沒人說呈現形式只能是一張紙。”

就算報紙停止印刷并不完全代表報紙行業的沒落，報紙轉向網絡、轉向新媒體，從報紙這種媒介過度到新媒體，只要仍然積累大量讀者，就不能說是報紙沒落了，它只是用另一種方式演繹著生命。在信息洪流裹挾下，紙媒編輯可以更好地發揮專業技能，充當讀者信息的把門人角色，地位反而會比以前更加重要。

差異定位意識

報紙以往是大眾化的主流媒體，以后這種大眾化媒體的地位會持續下降。過往20多年，紙媒無論在任何方面都是強勢的大眾媒體，但是隨著互聯網的發展，紙媒的地位會走低，要生存下去，一定要向差異化、分眾化、多元化的方向發展。

這是因為，移動互聯網時代到來之后，手機已經成為人們獲取大眾化信息的第一終端，紙媒特別是報紙，無論如何在大眾化信息的提供上都干不過手機，紙媒只有提供差異化、分眾化、多元化的信息產品，才能留住讀者。

現在紙媒紛紛走融合發展的路子，也就是看到了這個發展趨勢——盡最大能力去占領手機這個發布終端。因此，紙媒全媒體化之后要做兩件事。在新媒體方面，就是提供及時新聞，這里不再贅述。在紙媒方面，就是要往上走，提供深度解析文章和精致閱讀體驗。在這里談的差異化、分眾化、多元化并不是單純指內容，而是指新聞產品生產鏈的新聞入口和出口的差異化、分眾化、多元化。

作為紙媒，權威性、采訪權是其生存之本，也是最有利的武器，所以紙媒應當充分發揮自己的優勢。最為重要的是，開拓自身新聞內容的廣度與深度，以新聞調查、新聞評論、新聞監督、相關常識內容鏈接等形式進行報道，更深層次加強與新媒體信息的整合能力。在當下信息爆炸時代，強有力的信息整合可以更加立體、真實地還原新聞事件本身，為受眾提供更加全面、高質量的信息服務。在這方面就要考驗紙媒編輯的互聯網應用能力了。

整合策劃意識

有人會說新聞不是策劃出來的。這話又對、又不對。筆者認為新聞事實是不能策劃的，但新聞報道手段、過程、新聞傳播方式是可以策劃的。新聞策劃報道是一項有規模、有層次、有深度的報道活動，較之普通報道，它勝在鮮活性與全局性。

在對信息的選擇和處理中，有些紙媒編輯對信息中的“信息”把握不夠、挖掘不夠，對信息的最后處理沒有達到錦上添花、點石成金的效果。當前紙媒新聞編輯中存在的問題主要有兩個：一是編輯沒有正確理解編輯的職責，錯誤地認為新聞編輯就是改改稿子中的錯別字、病句等，工作中非常被動，來什么稿子編什么稿子，甚至對稿子本身不作任何改動、調整，直接拿到版面上。二是缺乏編輯思想，對版面、對稿子沒有吃透，沒有形成自己的思想，即不知道要張揚什么，也不知道應鞭撻、排斥什么，機械地把稿子、圖片拼湊到一起，形不成版面語言與張力，如同一盤散沙。

紙媒新聞編輯的整合策劃能力主要指新聞編輯對零散的新聞信息資源進行綜合性開發利用，使其整體傳播效果大于部分之和的一種操作能力。紙媒新聞編輯接受的信息來自不同的信息源，無論是新聞稿件，還是新聞圖片等，原本是分散的、各自獨立的個體，但最終的新聞產品不應是這些零散的個體稿件的隨意堆砌，而要通過對這些個體的有機結合和配置，形成有序的、重點突出的、合乎規律的綜合新聞產品。

學習創新意識

互聯網以用戶體驗為中心，要真正找到讀者的關切點，找到讀者的普遍需求，為讀者創造價值。要做到這一點就需要現代紙媒編輯真正地去創新，不斷學習。

現在有很多紙媒編輯得了一種病——本領恐慌癥。

認為原來自己掌握的專業技能已經毫無用處，自己將被新時代、互聯網淘汰？這是事實。但不斷地學習可以治愈本領恐慌癥。

學習是一種基本素質，現在學習的最關鍵點是紙媒編輯自己要轉型。一是先放空，就是把自己舊知識中不符合時代要求的東西先清空、歸零，再裝入新知識。只有這樣，才不會被慣性知識所毒害；二是要培養自生的能力，就是通常說的創新能力。創新是需要顛覆原有思維的。紙媒新聞編輯從業多年后，往往會形成一個固定思維模式，包括對新聞事件的判斷、價值取向、寫作模式等。所以今后對于一些新聞事件的報道，尤其是一些常規性報道，要打破原有思維慣式，在編輯前，對于已獲得的新聞線索、稿件進行質疑或逆向思考，那么肯定會發掘出很多獨家新聞。

當好現代紙媒編輯一定要植入互聯網思維。個人的自我革新是最困難的，也是最痛苦的！有一位傳媒人說過，在當前的情況下，如果自己不革自己的命，互聯網一定革你的命，與其讓別人來革命，不如自己革自己的命！

（荊州日報）