這只船兒很有趣

圖畫書是年輕的父母們都應該知道，并且十分喜歡的一種書籍。我們小時候這樣的書幾乎沒有，所以我們的父母也就不知道，無法十分喜歡。它是最適合擱在年幼的孩子們面前的。讓孩子坐在你的腿上，或者你坐在他們的身邊。孩子自己閱讀，看著圖里的故事，還可能摸摸里面的表情，摸摸顏色；或者是你說里面文字的故事，他們看著圖中的童話，這就是現在說的親子閱讀了。這樣的書是現代世界兒童普遍閱讀著的一種書，英國的孩子、法國的孩子、丹麥的孩子、德國的孩子、美國的孩子、比利時的孩子、加拿大的孩子、瑞典的孩子、芬蘭的孩子、日本的孩子……哪一個文明國家的孩子不是讀著這樣的書長大呢？所以中國的孩子也是應該得到這樣的機會！這是這個年代才有的機會和幸福！

這其實也是這個年代的父母的機會和幸福！

因為它是給年幼的孩子們的一種最快樂的閱讀和聆聽。

它是用顏色畫出來的童話和故事。

它讓孩子們看得見奔跑，看得見神情；看見兔子的耳朵、鳥的眼睛，熊的憨猴的靈；看見飛翔，也看見躲藏，看見風爬行，也看見滾動；看得見洞的里面，還看得見地的下面；看見海洋睡眠了、風在呼吸，看見太陽的熱切、云彩的焦慮；看見烏龜走路，執拗地去參加獅王的婚禮；看見小雞走路，把別人的聲音統統換成自己的；看見連尾巴也會走路，它要找到究竟誰是自己的主人。孩子們看見了，閱讀就有了快樂的心情。快樂的心情是童年閱讀、童年學習的船只，它開起來，知識、品質、美的細節、詩的味，直至深深淺淺的哲學的貨物，才可能被接收下，開去遠處。童年拒絕閱讀，是因為：為什么老是那么無趣呢！

可是你現在上的這只船很有趣！

常有家長問：繪本文字不多，讀它有什么用？這樣的問題很功利，那小編也功利地說一下自己的看法。首先，孩子出現問題，很多家長的教育方法不對，這時應該讓故事告訴孩子怎么辦，比縱容、打罵和嘮叨起到更好的教育作用。第二，繪本是豐富的、開放的，從繪本獲得知識不是重點，小編認為最重要的是它可以讓孩子在發現、觀察中，鍛煉培養想象力。第三，它可以養成孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，這對一個人的影響是深遠的。

發達國家的孩子，一周去圖書館借幾十本繪本來讀是很平常的事，讀繪本也是課堂上的必修課。

梅子涵老師的這篇文章不長，包含的信息量卻很大。小朋友們從中看到了什么？家長又從中讀到了些什么呢？如果爸爸媽媽還不知道圖畫書很重要，就請你告訴他們吧。