2015年沈陽市中考作文題解析

黃書滿

2015年沈陽市中考作文題解析

黃書滿

〔中考真題〕

請從下面兩題中任選一題作文。

（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。

請以“_____小天地大”為題目，寫一篇文章。

（2）有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成了你永遠的牽掛……

我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，你只要安然握住。

請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。

〔解題思路〕

從命題上看，沈陽中考作文一直沿襲“二選一”的模式，將命題、半命題、話題和材料作文統一起來，不斷變換形式，給考生更大的發揮空間。今年，命題者仍采用這種形式，第一道是半命題作文，第二道是全命題作文。其實，這兩個題目并不難寫，只要認真審題，“說真話，抒真情”，注重語言的表達與行文思路，就能得到相對高的分數。

先看命題一，“小”與“大”是一對矛盾體，“大”之前有明顯的限定詞——“天地”，所以要先要找到與“天地”對應的事物，用來修飾“小”。那么，什么“小”呢？可以聯想到家、校園、教室、書、人等，這些具體事物都是生活的映射，通過“小世界”來反映“大世界”或“大境界”。比如“家小天地大”，可以結合家庭教育、家庭溫情來寫，通過敘述一兩件事，突出“愛”、“和睦”等主題；比如“書小天地大”，可以敘述讀書帶給自己的影響，強調知識的巨大作用；比如“人小天地大”，可以寫自己的人生理想，也可以寫他人的精神追求，通過個體的成長來突出人生的意義；比如“校園小天地大”，通過描繪校園一角來展現生活的美好，以及對未來的追求；比如“舞臺小天地大”，通過寫草根人物的星路歷程，來論述堅守、夢想、自信與成功之間的關系……補題時，考生還可以聯想更廣闊的精神世界，在橫線上填上恰當的詞語。比如“希望小天地大”，希望雖小，甚至渺茫，卻阻擋不住追逐的腳步，卻掩蓋不住遠大的目標；比如“眼界小天地大”，來論述眼界與外界之間的關系，不能做井底之蛙，而要有遠大的理想。總之，考生要從生活中找到“小事物”和“小人物”，以此為切入點，來突出“天地大”的主題。也就是說，通過一定的事物來映襯大目標、大境界和大人生，給人以思索。在寫法上，可以先敘事再議論，或一邊敘事一邊抒情，因為題目中體現了對比的關系，所以行文時也要有所體現。通過比較來寫平凡中的不平凡，來論述渺小中的偉大，來凸顯卑微中的高貴。而標題就是一個結論，最好在結尾點一下，來達到強化主旨之目的。

再看命題二，“安然握住”是一個偏正短語，乍一看覺得重點是“握住”，其實“安然”才是前提。“安然”的意思是“很放心的樣子”，而“握住”是指抓住、把握，其中還隱含著主語與賓語，“誰握住的”，“握住什么”。很明顯，“安然”強調的是“怎樣握住的”，它體現了一種平和的心態，無論結果是好是壞，都已經無法改變，與其怒目而視，還不如“安然把握”，因為只有懂得珍惜，才有可能獲得更大的成功。由此，考生可以這樣立意：①“機遇總偏愛有準備的人，以坦然之心面對，人生才有更多的可能！”②“美與愛就在身邊，一定要珍惜當下，把握好眼前的幸福。”③“不要抱怨得與失，唯有安然把握現在，才可能擁有一個美好的未來。”④“最美好的東西不必踏破鐵鞋，只要有一雙善于發現的眼睛，就能把握住！”⑤“不要把目標定得太高太遠，只有珍惜眼前，活在當下，才能使自己變得更富有。”……也就是說，考生要結合“機遇、當下、人生、目標、成功、心態”等話題，才不偏題離題，寫出有深度的文章來。從體裁上看，本題偏重敘事，要寫出“安然把握”的過程。比如：在興趣與學業的選擇上做出了理智的決定，先寫主觀的心愿，再寫客觀的需要，二者形成比較，最終安然把握，不給人生留下遺憾。敘述時，一要注意條理性，使內容一脈相承，二要緊扣主題，突出“安然握住”的重要意義。寫成議論文也是不錯的選擇。比如：當挫折與機遇并存之時，有的人仍沉浸在傷感之中不能坦然處之，有的人卻安然對待，以一顆平常之心為自己推開另一道門。心態不同，決定了不同的結果，一個茫然所失，一個安然握住，你會選擇哪一種呢？開篇亮出觀點，以此統領全文；主體舉例論述，或引用名人名言，或羅列正反論據，或使用喻證法，形象地闡明“安然”的狀態，以及“握住”的時機；結尾重申論點，或呼應開頭，或深入延伸，或發出呼號……

總之，這兩個作文題，一篇貼近生活，一篇放眼社會，需要考生有一定的生活積累，在認真審題的基礎上巧妙構思。無論從個人入手，還是著眼于社會，都要突出主題，寫出自己的人生感悟。