讀懂孩子，讓他站在對的起跑線前

記者 趙維莉

讀懂孩子，讓他站在對的起跑線前

記者 趙維莉

進入11月，不少家長也都緊張起來，因為期中考試剛剛結束，意味著學期過半，自己是否能交出一份滿意的答卷呢？不少家長在心里其實都有一個疑問，為什么一個老師教出來的孩子差距會那么大？常常問自己一個問題：“別的孩子能做到的為啥我的孩子做不到？”而“你看看那誰誰誰！”也成為不少家長的口頭禪。但是當你說出這些話的時候，你真的了解自己的孩子嗎？

媽媽的困惑和不甘

已經高三的劍雨，每天早上六點出門上學，晚上九點半才到家，起早貪黑地學習為來年的高考做準備。劍雨的努力讓媽媽付女士很心疼，但也欣慰，覺得兒子長大了，懂事了。每天她都為了讓孩子有更充足的體力和精力投入學習，研究食譜，打聽補習班，要做最棒的后勤。

不過現實卻讓付女士很是無奈，剛剛結束的一次摸底考試，劍雨竟然有三科成績不及格，甚至原本是優勢學科的英語，只答了69分。面對這樣一張成績單，付女士利用一個晚飯后的時間與孩子談心，希望了解劍雨與其他人的差距到底在哪兒。面對母親的逼問，劍雨卻默不出聲，最后說，你如果看別人家的孩子，就給他們當媽，我就這樣了……

聽著孩子如此刺耳的反駁，付女士心里很痛苦，她就想不明白同樣坐在一個教室里，為什么孩子和其他人有那么大的差距？還有半年時間就要到來的高考，他能否獲得成功？這樣的焦慮，讓她開始夜不能寐。

別用統一標準去要求孩子

面對焦慮的付女士，青少教育專家禹春老師直言不諱道，這些煩惱都是她“自找”的，她的心魔源于一種攀比心理，“她對孩子的期望非常理想化，認為只要付出了，就該有所回報，本來這樣的想法沒有錯，可是你的付出是否值得呢？”禹老師表示，在中國家長的心目中，學習成績才是檢驗孩子是否優秀、是否會取得成功的唯一標準，但是是不是每個孩子都適合用這樣的“唯一標準”去檢驗呢？

現實中，很多父母最愛做的就是拿其他孩子的優點要求自家孩子，卻不知孩子并不是流水線上生產的統一規格的物品，所以對每個孩子的成長要求也應該是不盡相同的，而作為家長能否正確地評判自己的孩子，其重點在于，你是否了解自己的孩子，給孩子一個何時的起跑線，而不是讓孩子站在他并不擅長的領域。

“全世界的孩子都特別反感，父母將自己與‘別人家的孩子’比較。”禹老師說，所以要幫助孩子的成長，就要先讀懂自己孩子，而這最關鍵的就是要家長首先承認孩子之間是存在差異的。“可以說，從媽媽孕育這個孩子的時候開始，每個孩子的起跑線已經被確定了，由于父母的基因、后天的成長環境等多方面因素，會讓每一個孩子都成為不同的個體，就算出生在同一個家庭的孩子，也會因為父母的經歷改變，家庭環境的改變，使每個孩子都不同。”禹老師強調道。

找到孩子最適合的賽場

之前，有一種說法在家長圈里被奉若經典——每個孩子都是一張白紙，等著你畫最新最美的圖畫。所以在很多家長看來，孩子的起跑線都是零，這沒有錯，但是家長們是否關注到，你的孩子是在合適的場地、合適的項目中起跑、比賽嗎？“比如：幾年前興起的拉丁舞熱，不少家長一窩蜂地把孩子送去學，但并不是每一個孩子都適合這項需要樂感、身體柔韌度等多方面要求的運動，于是更多的孩子被淘汰了，這樣真的是很傷孩子的積極性和自信心的。”禹老師解釋道。

就算孩子們的興趣愛好是一致的，但是學習方式、天賦等原因也會影響最后的學習效果。禹老師說，很多孩子擅長視覺學習，通過看來捕捉信息，善于分析圖片、視頻帶來的學習內容；而有的孩子則偏長聽覺學習，也有人是擅長實際操作……所以對于不同學習方式的孩子，雖然喜歡同樣的科目，卻需要用不同的方式來引導、輔導。讓視覺學習的孩子多看圖，讓聽覺學習的孩子多討論，讓動手能力強的孩子多實踐等。而且就性別而言，男生與女生之間的注意點也是不一樣的，男生多數比較沖動，女生更有耐心，所以她建議家長一定在了解自己的孩子之后，給予正確的引導，而不是因為孩子無法達到自己的期望而一味地批評和指責。

最后，禹老師說，每個孩子的成長軌跡都是不同的，而世界上并沒有什么笨孩子，只是他的優勢被家長忽視。作為家長要敢于承認每個孩子的差異，去了解孩子的優勢，找到適合孩子的“比賽項目”，站在正確的起跑線前。成長不是一個必須要分出輸贏的競賽，更多的是孩子收獲經驗的過程，幫助孩子找到自己，做最棒的自己，才會讓他在今后的生活中有能力有信心大步前進。

編輯/趙維莉