“活”

楊雄

“家園之窗”是教師和家長雙方緊密聯系，有效達成家園合作的重要途徑，但是，走進幼兒園，記者發現了教師在“家園之窗”中存在一些不利于家園共育有效達成的現象，例如：“家園之窗”形式過于花哨，內容并沒有對家長的教育起到指導和提高的作用，等等。

那么，“家園之窗”工作中出現的這些不利于家園共育工作現象背后最根結的問題是什么？該如何制定內容，才能與家長積極互動？到底該如何優化才能有效幫助家長，提高家長的教育水平？本期家園論壇將和大家一起來探討。