鋼筆的自述

應玉梅

七年級（上冊·人教版）

第五單元：條理清楚

寫說明文既要言之有物，也要言之有序，要安排好說明順序，反映出事物的性質特征及其發展變化，這樣才能使讀者一目了然。具體而言，我們可以根據說明對象的特征和說明目的，去安排恰當的說明順序，比如時間順序、空間順序和邏輯順序。如果說明事物的發展變化過程，可采用時間順序；若說明事物的形貌特征或者方位，可采用空間順序。抽象的事理一般都有內在的邏輯關系，說明時，可根據不同的關系確立適當的說明順序，如由一般到特殊，由概括到具體、由因到果……

“玉樹臨風，風流倜儻”，對于這樣高的評價，我內心還真的有點小激動哩。沒錯，這就是我，筆族中英俊瀟灑的王子——鋼筆。

我有一個黑色的外衣，頭戴一頂金色的帽子，帽子旁邊還有一個小掛鉤。我就像王子一般，以出眾的外表在同類中閃著光芒，讓顧客們一眼就能在文具柜里發現我。這不，一位小帥哥看中了我，毫不猶豫地帶我回家了，惹得文具王國的筆族們那叫一個羨慕、嫉妒、恨啊，哈哈……

從此，每天小主人需要我的時候，他就會摘下我的帽子，露出我尖尖的小嘴，我在作業本上不停地滑動著，留下一行行工整的文字、英文或者數字。為什么我能如此神奇呢？聽好了，各位——首先是我的身形可以很好地貼緊小主人的手指，讓他寫起作業來感到舒服、得勁。其次，我那苗條的身體里面有一根長長的吸管。小主人奮筆疾書一兩天，就會抽拉我的細腿，讓我喝一種超級藍飲料。