CUVA聯賽對高校校園體育文化建設影響的探討

萬秋霞（成都體育學院 四川成都 610041）

CUVA聯賽對高校校園體育文化建設影響的探討

萬秋霞
（成都體育學院 四川成都 610041）

摘 要：CUVA聯賽所彰顯的體育精神在高校校園體育文化建設中具有重要作用。它主要包括三個層次：校園體育行為文化、校園體育物質文化和校園體育意識文化。排球運動行為、物質、意識文化的不斷完善可以強健大學生體魄、豐富校園文化制度，促進開展排球運動所需的體育設施建設；通過聯賽，大學生個人主體性得到發揮的同時，在參與聯賽過程中建立起的互相尊重、拼搏進取、團結協作的團隊精神，對大學生綜合素質的提高具有不可替代作用。

關鍵詞：CUVA聯賽 高校校園 體育文化建設 中國大學生排球聯賽

校園體育文化是高等體育教育的延伸體，它把一種拼搏、挑戰自然的精神化為實踐，這種精神通過體育賽事來體現。而體育賽事實踐又能豐富體育文化的發展，包括團隊精神，合作精神，公平競爭精神以及升華的愛校精神。所以更好的完善、提高校園體育文化，對學校、學生以及社會的發展都是非常必要的［1］。校園體育文化也是集教學、比賽、課外體育活動等內容于一身的一種校園內獨特的文化，是獨立學院人才培養過程中不可缺少的重要組成部分，人才培養是高等教育永恒的主題。雖然不同類型高校的人才培養目標各不相同，但是目前一些高校多注重對學生理論知識和專業技能的培養，忽視了學生德、智、體諸方面的全面發展，特別是沒有充分認識到校園體育文化在高校素質教育中不可替代的作用。［2］校園體育文化是學校的辦學思想、體育精神和校園建設與發展的綜合體現，隨著現代社會的發展、人類精神層次的提高，大學校園體育文化精神已不僅僅表現的是一種單純的體育行為方式，她既是推動體育運動蓬勃發展的文化動力，也是促進大學生不斷進步和不斷完善的精神底蘊。

CUVA聯賽作為更深層次的體育文化，可以延伸到校園主體道德水平，有利于團隊精神、公平競爭、互助友愛、誠實守信等校園文化氛圍的形成，她向人們所展示的是以公平、公正、公開為核心的價值體系和價值標準的道德核心，對大學生學習、工作、生活都有很大的影響。

以“校園文化建設”為切入點，文獻檢索了眾多文獻，發現關于排球聯賽對校園文化建設的研究文獻甚少，相關領域研究較為缺乏，校園文化建設認識不深刻等弊端，通過進一步文獻研究發現：通過參加CUVA聯賽，不僅可以直接或間接增強大學生體質，豐富大學生活，激發大學生對體育的熱情和興趣，體會運動帶來的快樂，拓寬知識面，學到更多的體育知識，還可以培養大學生人際協調關系、團隊精神、合作能力，加強個體與群體的和諧發展，促使大學生個人精神境界和道德行為不斷升華，綜合素質得到全面提高。因此，我們從文化發展的視角對CUVA聯賽的發展進行研究，探析其文化內涵，發現CUVA聯賽對加強校園體育文化建設具有重要意義。

1　研究對象和研究方法

1.1研究對象

CUVA聯賽與高校校園體育文化作為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

該論文研究過程中，閱讀了大量相關的文獻和著作資料，這些研究成果和文章，為該文的研究提供了有價值的參考和理論依據。

1.2.2專家訪談法

在比賽過程中，積極同大學生排球協會有關專家進行了溝通和訪問，征求他們對聯賽發展特點、現狀和高校校園體育文化建設等相關問題的意見和建議。

1.2.3邏輯分析法

運用演繹、歸納、類比等各種邏輯分析方法，對各種信息進行較為深入的探討和分析，并論證有關結論和建議。

2　CUVA聯賽賽制現狀與規模

中國大學生排球聯賽（CUVA）是由中國大學生體育協會批準，中國大學生體育協會排球分會主辦的。聯賽被劃分為兩個競賽平臺：一個是以高考降分錄取的高中生進入大學學習的非專業運動員的大學生為參賽對象的高水平競賽平臺；一個是以學習與訓練分離的運動員大學生為參賽對象的專業競賽平臺。高水平競賽平臺獲得區賽1～4名的學校進入主客場的比賽，比賽采用南北交叉一主一客的比賽形式決出名次，獲得1～4名的學校進入超級賽。第三屆增加了參加主客場學校的數量，錄取為南8北8共32所學校參加主客場的比賽。CUVA聯賽每年參賽高校達40余所，代表隊50多支，主客場比賽賽場觀眾人數平均在2350人每場［3］，地域分布覆蓋全國，其歷時之長、參與人數之多、影響之大，其規模與國內其它大型體育聯賽相媲美。

3　CUVA聯賽對高校校園體育文化的影響

3.1CUVA聯賽對高校校園體育行為文化的影響

大學生排球聯賽是校園文化的重要體育競賽活動，青春激昂的球員，狂而不亂的大學生球迷，嚴格的裁判，以及特色鮮明的文體活動，寓意深刻的標語口號，創意獨特的招貼海報等，都營造出大學排球特有的校園文化氛圍［4］。通過參加排球聯賽，不僅可以直接或間接增強體質，豐富大學生的大學生活，激發他們對體育的熱情和興趣，體會運動帶來的快樂，還可以拓寬知識面，學到更多的體育知識，如專業技術、競賽規則以及比賽流程等。尤其對于剛踏入校園的大一新生，能引起他們對體育的全新認識，激發其參與體育活動的積極性與主動性，從而使學校成為培養青少年體育人才的主要場所，更好地為國家輸送排球后備人才。

3.2CUVA聯賽對校園體育物質文化的影響

目前，中國共有1000余所大學，500多萬在校大學生以及100多萬教職工，其“連帶效應”比較龐大，學生親屬至少也在3000萬以上，還有那些夢想上大學的2000多萬高中生以及眾多的初中生、小學生?？梢灶A測：未來的大學生排球聯賽球迷觀眾群體將相當穩定。從商業角度講，未來的大學生排球聯賽市場絕不會差于足球和籃球，而且今后教育將成為國民經濟的又一個新的增長點，CUVA聯賽的市場回報率也會大大提高。另外，大學生是未來消費的主力軍，對于任何商家而言，贏得大學生就意味著贏得中國市場的未來［5］。擴大排球球迷，激活排球市場，將促進CUVA的開展和開展排球運動所需的體育設施建設和消費。高校校園體育物質文化層是高校校園體育文化建設的基礎，同樣也包括其物質層面的建設：CUVA聯賽進行期間體育建筑、體育雕塑、場地、器材、環境、服裝、用品的又一影射，使得整個大學校園充滿了濃郁的體育文化氛圍。

3.3CUVA聯賽對校園體育意識文化的影響

學生集體意識的培養和形成，往往要借助于多種客觀的載體，而大學生排球聯賽正好具備這些因素，學生通過參加經常性和形式多樣的體育活動和競賽，不僅有利于增進同學間的互相了解，使每個學生敞開心扉，鞏固情感基礎，表現自己和發揮個人才能，更重要的是可以增強集體意識，達到一種自我教育的過程，引導學生從個人參與意識向集體榮譽意識過度和升華［6］。它體現的是一種精神風貌、道德風尚、和積極向上的校園風氣。通過聯賽，在加強個人主體性發揮的同時，讓大學生在參與聯賽的過程中建立起互相尊重、拼搏進取、團結協作的團隊意識和對學校的強烈榮譽感，這對大學生學習、生活以及畢業以后進入社會都有積極影響。

4　結論與建議

4.1結論

4.1.1 CUVA聯賽是展現大學生校園體育文化風采的精彩舞臺

CUVA聯賽以她豐富的內涵，展現出的體育行為文化、體育物質文化和體育意識文化功能吸引著越來越多的大學生參與到賽事中來。青春、健康、積極向上是聯賽的主旋律，整個校園迸發著運動的激情，彌漫著文化的氣息：運動場上的互幫互助、奮力拼搏，觀眾席上的吶喊助威、熱情尖叫，裁判席上的公正執裁、嚴格評判，這一切都促使CUVA聯賽成為展現大學生校園體育文化風采的精彩舞臺。

4.1.2 CUVA聯賽對大學生精神境界、道德行為具有積極影響

在體育競賽實踐中，團隊要想取得好的成績，不但要求運動員需具備良好的運動天賦和較高的競技水平，而且更要求全隊必須具有嚴明的組織紀律性和良好的團隊合作精神，大學生運動員在緊張激烈的排球賽場上所展現出的團結拼搏、不畏強手、公平競爭、勇于奉獻、責任擔當等體育人文精神，對于促進校園大學生體育愛好者精神境界、道德行為的不斷提升有著重要作用；同時對于加強大學生體育愛好者個體與群體和諧發展，培養人際協調關系有著積極影響，使他們在觀察中發現“體育精神”，在參與中感悟“體育精神”，在拼搏中體會“體育精神”，為將來的職業歷程奠定基礎。

4.1.3 CUVA聯賽能夠引導校園大學生對體育文化精神的再認識

大學生體育文化精神的培養和形成，往往要借助于多種客觀的載體，而CUVA聯賽正好具備這些因素，大學生經常性參加CUVA聯賽，不僅能體會運動帶來的快樂，學到更多的體育知識，如專業技術、競賽規則以及比賽流程等。更重要的是能引導學生從個人參與意識向集體榮譽意識過度和升華，對體育進行全新的認識，使體育從簡單的強身健體向精神文化意識升華。

4.2建議

4.2.1提高CUVA聯賽的知名度和影響力

CUVA聯賽已走過數個春秋，但是聯賽的影響力與國內外大型賽事相比，還較低一籌。與新聞媒體合作缺乏，宣傳力度不足，觀眾關注度不高，排球聯賽的宣傳僅僅停留在拉橫幅、貼宣傳海報的層面，大多都是臨時性的，缺乏專門、長期性的宣傳組織，這些都成為CUVA聯賽擴大知名度和影響力的限制因素。因此，只有對宣傳組織方式進行更深層次的挖掘，CUVA聯賽的知名度和影響力才能得到更大的提高。

4.2.2增強體育明星效應，豐富校園體育文化

充分利用CUVA聯賽在大學校園開展的契機，積極宣傳排球文化，充分調動廣大教師和學生參與的積極性，體驗體育的魅力，共同努力，提高運動員的競技水平，培養大學生體育明星。參加CUVA聯賽的高校排球隊應運用各種方法，努力提高自身競技水平，通過各種渠道，培養出高校體育明星，并在市場運作中體現明星效應，創造一個良好的體育文化氛圍，推動校園體育文化的建設。

4.2.3注重挖掘CUVA聯賽的文化內涵，提高其附加值

要推動CUVA聯賽在各高校的發展和普及，使CUVA聯賽在校園中可持續地發展下去，就需要利用聯賽的開展，深化教學改革，發揮CUVA聯賽在推動校園體育文化建設中的作用；培養學生學習和鍛煉習慣，增強學生的體育興趣，讓終身體育觀念深入人心；不斷提升師生的體育文化素質和精神面貌，減少和弱化功利主義的影響，更深層次地注重文化內涵的挖掘，提高其附加值。

參考文獻

［1］魏琳潔.校園體育文化與高校人才培養之研究［D］.西安：西安建筑科技大學，2008.

［2］陳勇.湖南省普通高校體育賽事對校園體育文化建設影響的研究［D］.湖南：湖南師范大學，2009.

［3］中國大學生排球協會官方網站.對中國大學生排球聯賽的分析與思考［EB/OL］.（2013-2-5）.http：//www.cuva.com.cn/.

［4］糾延紅，陳永欣，李軍.校園體育文化建設與學生個性發展［C］//黑龍江省社會科學界聯合會，2002.

［5］CUVA高校排球文化節［N］.參考消息，2009.

［6］孫鵬.大學生排球聯賽與大學校園文化建設［J］.遼寧教育行政學院學報，2009（11）：163-164.

中圖分類號：G84

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）05（c）-0131-01

The Influence of Students Volleyball League for the Construction of Physical Culture of Campus

Wan Qiuxia
（Chengdu Sport University， Chengdu Sichuan，610041，China）

Abstract：The spirit of CUVA has an important function in construction of physical culture in campus.It main contains three gradations：campus sports behavior culture，campus sports material culture and campus sports awareness culture.The continuous complete of volleyball behavior， material and awareness culture can strong students physique，rich campus culture system and promote the construction of sports facilities of volleyball sport.Through the leagues，students can exert individual subjectivity，build respect each other，hard work ahead and solidarity and cooperation during the leagues，it has an irreplaceable function for the development of students’overall quality.

Key Words：College Students’Volleyball League；University Campus；Construction of Sport Culture；China University Volleyball Association