毛筆存在 中國文化就存在

白先勇

中國這個(gè)概念在我心中一直是清晰的，我的故鄉(xiāng)在桂林，后來去了臺(tái)灣。中國文化是世界上最美的文化，你看看昆曲的美。

19世紀(jì)后，對(duì)比西方文化的建設(shè)，我們覺得事事不如人！可能我們整個(gè)20世紀(jì)，歷史都是一部追趕西方的奮斗史。有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，我現(xiàn)在提出來大家討論一下，就是說當(dāng)初，從五四以來我們的學(xué)制改了，我們是新學(xué)堂制的，是抄襲西方、日本的，其中有一個(gè)，就是幾乎是自主性地把我們的傳統(tǒng)文化排除在我們的課程之外。我們小學(xué)、中學(xué)的美術(shù)課不教山水畫了，我們畫石膏像。為什么要畫石膏像，也不知道，我們有幾百年、幾千年山水畫的傳統(tǒng)，為什么不畫那個(gè)呢？沒有人問呢？

我想，我們看昆曲的人也是可以去弄電腦的，這個(gè)不違背的。所以我們有個(gè)錯(cuò)誤的觀念，就是我們的戲曲是落伍的，我們的山水畫是落伍的，我們吹笛子也落伍了，一定要彈鋼琴，拉小提琴才跟得上時(shí)代。現(xiàn)在毛筆也沒有了。毛筆還存在，中國文化就存在，但是我們毛筆丟了就有危機(jī)了。我們的文化是一個(gè)線條文化。從我們的象形文字到我們的青銅器，到我們的建筑，我們對(duì)線條的掌握最準(zhǔn)確。書法是我們最了不得的抽象化藝術(shù)。聽說現(xiàn)在小學(xué)有一個(gè)小時(shí)的書法好像恢復(fù)了。我們又有希望了，我們的毛筆又回來了，我們的文化又有希望了。所以說，是我們的教育有問題。是不是我們要坐下來檢討一下。

我覺得當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是對(duì)我們的文化，中國文明，作一個(gè)全面的重新評(píng)估。因?yàn)楝F(xiàn)在那么多的出土文物，我們的文明是要重寫了。應(yīng)該從我們的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、音樂、戲曲各方面，重新做一個(gè)評(píng)價(jià)，而且這個(gè)評(píng)價(jià)要客觀、理性。要借助海內(nèi)外所有的專家，一起來。我們需要重寫一部中華文明史。寫完這本文明史以后，至少我們的大學(xué)里頭，要好好地寫一本教科書。所有的學(xué)生，不管是什么科系，統(tǒng)統(tǒng)要念、統(tǒng)統(tǒng)要必修。但是我要講的絕不是排斥西方文化，了不起的文化，我們當(dāng)然要學(xué)，可以給我們啟發(fā)。但是在這之前，我們自己的文化先要有個(gè)底子。