如何應對廣東高考改革之實驗探究題及其趨勢

如何應對廣東高考改革之實驗探究題及其趨勢

林昭瑜衷明華

(韓山師范學院化學系，廣東 潮州 521041)

摘要：本文通過對近三年的廣東卷和全國卷的探究實驗題的對比，從考點分析、變化特點、命題預測和應對策略四方面對此大題進行解讀研究，進行思考總結，探究如何更好地應對廣東改革后的實驗探究題，明確改革后的考向并給予學生指導性的備考策略。

關鍵詞：廣東高考改革實驗探究考點剖析備考策略命題預測

2016年起，廣東高考將采用全國統一命題的試卷，10年來的自主命題走向終結。近年來，實驗探究題以其設置的情境新穎、取材廣泛、考查靈活，具有探究性、開放性及靈活性等特點，一直是廣東化學科考試重頭戲，這種命題目的在強化學生思維及信息獲取能力。全國卷命題著重考查學生實驗題，對比廣東命題思想具有同樣特點。因此，學生想從容應對改革后的高考的實驗探究題，就得明確改革前與改革后的異同，做好提前備考的準備。

一、考點分析

近三年廣東卷與全國卷實驗探究題的異同情況

表　近三年廣東卷與全國卷的相同處

表　近三年廣東卷與全國卷的不同處

二、變化特點

1.實驗探究題的分值和題號改變

近三年，廣東卷題號都固定分布在33題且分值都為17分，而全國卷的題號分布不定，大多分布在28、29題，且的平均為15分，也比廣東卷少了2、3分，說明全國卷中實驗探究題在化學考題中所占的比重略下降，同學們要明確實驗探究題的走向，調整總體復習策略。……