基于VB的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)

姜志廷，閆利華

（赤峰學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

1 引言

設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)首先考慮的問(wèn)題是系統(tǒng)的需求，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，考試題型主要包括客觀題和操作題.客觀題的體現(xiàn)形式為選擇題和打字題，選擇題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度；打字題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的熟悉程度及基本的打字熟練程度；Window操作題目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)Window系統(tǒng)的使用掌握程度；字處理Word的操作目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)文字、段落的排版和處理的掌握程度；電子表格Excel的操作主要測(cè)試學(xué)生對(duì)單元格處理、表格計(jì)算、圖表處理等的掌握程度；系統(tǒng)考試模塊中還包括PowerPoint操作題及網(wǎng)絡(luò)基本操作題，其作用在于測(cè)試學(xué)生對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的掌握程度.除此之外，考試系統(tǒng)根據(jù)需要應(yīng)提供相應(yīng)考生的登錄及審核功能，考生登錄采用以學(xué)號(hào)登錄的方式，確認(rèn)后從題庫(kù)中隨機(jī)抽取各種題型，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)抽取的試題建立考試環(huán)境.

2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是否完善與合理，直接影響系統(tǒng)的執(zhí)行效率，因此在系統(tǒng)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)對(duì)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)尤其關(guān)鍵.本系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫(kù)為SQLSever，根據(jù)《計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程考試要求和本系統(tǒng)的需求，進(jìn)行了如下的表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).

數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了管理員信息表、學(xué)生信息表、選擇題表、打字題表、網(wǎng)絡(luò)基本操作題表、Windows操作題表、Word操作題及評(píng)分表、Excel操作題及評(píng)分表、PowerPoint操作題及評(píng)分表、學(xué)生登錄時(shí)間表、組題表等.其中主要的表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下：

管理員信息表的作用為，管理員通過(guò)輸入姓名、密碼進(jìn)入系統(tǒng)后臺(tái)，進(jìn)行試題增刪改查及學(xué)生信息的增刪改查等操作.

表1 管理員信息表

表2 學(xué)生信息表

在學(xué)生所在機(jī)器上運(yùn)行客戶端，通過(guò)輸入學(xué)號(hào)的方式進(jìn)行登錄，在這里學(xué)生只需要確認(rèn)登錄信息，核對(duì)照片即可進(jìn)行登錄，抽取試題并進(jìn)行考試.

表3 選擇題表

選擇題屬于客觀題，因此結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單.該表由管理員進(jìn)行維護(hù)，將試題編號(hào)、試題內(nèi)容、選項(xiàng)、答案及分值輸入數(shù)據(jù)表中即可.

表4 Word操作題表

Word操作題屬于主觀試題，包括題目描述、素材文件及圖片素材，其中序號(hào)列的設(shè)置目的在于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽取試題功能.

表5 Word評(píng)分表

WORD評(píng)分表主要是由試題單元和試題序號(hào)組成，試題單元序號(hào)在程序中進(jìn)行利用分隔符進(jìn)行分離，之后根據(jù)所標(biāo)序號(hào)給出標(biāo)準(zhǔn)答案.

其它表中，Windows操作題表及網(wǎng)絡(luò)基本操作題表的構(gòu)成類(lèi)似，設(shè)計(jì)也較簡(jiǎn)單.Excel操作題及評(píng)分表，PowerPoint操作題及評(píng)分表的組成與Word操作題及評(píng)分表相似，這里不再贅述.學(xué)生登錄時(shí)，系統(tǒng)需要記錄登錄時(shí)間，因此系統(tǒng)中表的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)還包含時(shí)間表.而試題的構(gòu)成由系統(tǒng)隨機(jī)抽取得到，因此系統(tǒng)中包含了組題表，成績(jī)表，這部分表中需要記錄考試狀態(tài)等信息.

3 相關(guān)技術(shù)的主要解決思路和方法

3.1 客觀題

對(duì)于選擇題、打字測(cè)速題等客觀試題，在試題庫(kù)中用試題編號(hào)、題干內(nèi)容、答案內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)答案內(nèi)容、難度標(biāo)志、知識(shí)點(diǎn)范圍標(biāo)志等主要字段進(jìn)行描述，采取按指定難度、章節(jié)要求隨機(jī)抽取不同試題進(jìn)行組卷，自動(dòng)評(píng)卷時(shí)用考生做答的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比對(duì)即可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)閱卷；

3.2 基本操作題

對(duì)于Windows操作系統(tǒng)試題、網(wǎng)絡(luò)基本操作試題，主要是獲取文件、文件夾、郵件、網(wǎng)址等對(duì)象的屬性與試題要求進(jìn)行比對(duì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)閱卷；

3.3 主觀操作題

對(duì)于Word、Excel、PowerPoint等主觀試題實(shí)現(xiàn)的主要思路和方法為：把主要知識(shí)點(diǎn)（如設(shè)置字體、字號(hào)等）存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，在組合試題時(shí)，把多個(gè)不沖突的知識(shí)點(diǎn)組成一道主觀題，再由多個(gè)主觀題組合成試卷，形成[知識(shí)點(diǎn)]→[主觀題]→[試卷]這樣的結(jié)構(gòu)，利用VBA技術(shù)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編程控制其屬性，或者設(shè)置其對(duì)象的值即可達(dá)到對(duì)整個(gè)主觀題進(jìn)行自動(dòng)閱卷的目的，本系統(tǒng)采集了Word中的150個(gè)知識(shí)點(diǎn)，假設(shè)5個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成一道主觀題，那么構(gòu)成的Word的主觀題數(shù)量可達(dá)C5150，可謂用之不盡.

3.4 開(kāi)發(fā)工具及關(guān)鍵技術(shù)

開(kāi)發(fā)工具使用與VBA對(duì)接容易的VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)使用SQLServer，采用C/S架構(gòu)，對(duì)考生數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳，服務(wù)器實(shí)時(shí)監(jiān)控存儲(chǔ)考生狀態(tài)和考試時(shí)間，考試時(shí)間進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，從而完成了整個(gè)考試過(guò)程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì).

4 總結(jié)

本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于，首先可以隨機(jī)組卷，客觀題根據(jù)難易限制隨機(jī)抽取，主觀題由知識(shí)點(diǎn)融合生成多道試題之后隨機(jī)抽取，服務(wù)器組成試卷下發(fā)各考生機(jī)；其次真正實(shí)現(xiàn)了考試的公平公正，考生登陸賬號(hào)唯一，考生數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳服務(wù)器，服務(wù)器實(shí)時(shí)監(jiān)控考生狀態(tài)和考試時(shí)間，時(shí)間倒計(jì)時(shí)，到達(dá)后強(qiáng)制交卷，保障了考場(chǎng)秩序.多機(jī)多題，難度相當(dāng)，最大限度減少考生作弊的可能性；數(shù)據(jù)庫(kù)中存放的只是知識(shí)點(diǎn)而非完整試題并且加密，即使被考生解密也只是看到?jīng)]有答案的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到了試卷的保密性；第三是斷點(diǎn)監(jiān)控，考生數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)，機(jī)器斷電或考生更換機(jī)器時(shí)保留其原來(lái)做答的結(jié)果；第四可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)閱卷，服務(wù)器及時(shí)準(zhǔn)確地評(píng)閱出單個(gè)考生或全部考生的成績(jī)，避免了各種人為主觀因素的干擾.

本系統(tǒng)除了上述基本功能外，還根據(jù)我校教學(xué)需要擴(kuò)展了相關(guān)功能，如試卷分析功能，即可生成班級(jí)的電子成績(jī)冊(cè)和成績(jī)綜合分析，通過(guò)分析可全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以分析教師的教學(xué)水平，便于教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的跟蹤和反饋；本系統(tǒng)還提供了生成帶有考生答案和評(píng)分成績(jī)的電子試卷功能，方便存檔.

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