《Visual Basic程序設(shè)計(jì)——If語(yǔ)句》的說(shuō)課設(shè)計(jì)

【摘要】說(shuō)課，作為一種能有效提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師間相互交流的手段，已經(jīng)在許多學(xué)校中普遍開展。本文以VB中的If語(yǔ)句為例，從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程等方面闡述了本節(jié)課的說(shuō)課思路，對(duì)如何說(shuō)好一節(jié)課進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】說(shuō)課；If語(yǔ)句；教學(xué)設(shè)計(jì)

說(shuō)課，是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行與專家，系統(tǒng)的講述出自己對(duì)課程的理解，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)依據(jù)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是教師闡述自己要教什么、怎么教、為什么這樣教，然后由聽者評(píng)說(shuō)的一種教學(xué)研究活動(dòng)。說(shuō)，可以幫助教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，提高教學(xué)科研水平，增強(qiáng)教學(xué)基本功，評(píng)，則可以有效的達(dá)到相互交流，共同提高的目的。為了更好地發(fā)揮說(shuō)課的作用，本文將以If語(yǔ)句為例，從以下幾方面探討一下如何進(jìn)行說(shuō)課。

一、教材分析

1、教材版本：本課程所選教材為《Visual Basic程序設(shè)計(jì)（第二版）》，由丁愛萍編著，西安電子科技大學(xué)出版社出版。該教材理論知識(shí)難度適宜，示例與課后實(shí)踐習(xí)題較多，適合高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、本節(jié)課在教材中的地位：本節(jié)課是教材中第五章選擇結(jié)構(gòu)第三節(jié)的內(nèi)容，主要介紹If語(yǔ)句的使用，需要兩學(xué)時(shí)來(lái)講授，文中所說(shuō)的是第一學(xué)時(shí)的內(nèi)容。選擇結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的三大基本控制結(jié)構(gòu)之一，if語(yǔ)句作為實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)的最主要的一種手段，是學(xué)習(xí)VB編程必需掌握的知識(shí)，它既是本章的重點(diǎn)，也是全書的重點(diǎn)。在前四章，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了可視化編程的概念與步驟、VB語(yǔ)言的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及數(shù)據(jù)的輸入輸出方法，這些為學(xué)習(xí)編寫一個(gè)完整程打下基礎(chǔ)，前兩節(jié)課所學(xué)的選擇結(jié)構(gòu)的概念以及條件表達(dá)式，更是為過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。……