我的數學課堂教學反思

王寶慶

【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0171-01

通過這次學習，我聆聽了教研員們的教學經驗，他們獨具匠心的精彩演講，我的收獲太多了，感動也太多了。我們每個人、每個生命都有它獨一無二的靈魂，而課堂教學也有著與眾不同的靈魂，那是什么呢？在我看來那是師生情感的交融與思維的碰撞。我回顧自己的數學課堂，寫下如下感悟與同行們分享。

一、尊重學生的思維，培養學生探究精神

再好的教學總有它不足之處，總有須待進一步改進、進一步優化的地方，無論是數學，還是語文，都要根據課堂效果反饋信息，不斷地反思，解決課堂教學中出現的問題，根據出現的問題及時反思自己的教學行為，調整教學策略，只有這樣，才能更好地把握教材，培養學生發散思維能力，創新能力，不斷完善教學方法，才能順應學生的發展需要。如何機智的處理課堂中出現的意外事件，是教師應該不斷反思的，當課堂中遇到難以解決的問題時，教師既要充分地尊重學生的思維，又要使學生及時恢復到正常的思維狀態中。我們要及時反思，一定要以學生為主，千萬不可忽視學生的思維，要充分地尊重學生、信任學生、啟發學生、鼓勵學生探究的精神。

二、課堂教學要面向全體學生

在我經歷的十五年的課堂教學中，面向全體學生，我主要從以下兩個方面入手：

其一，因材施教不容忽視，面向各種性格不同的學生，根據他們各自的思想和家庭背景的不同，以不同的方式和方法來對待，比如：“賞罰”政策要有度，有選擇性，善于表現的學生不可多賞，應不斷地找出他們的不足，讓他們明白“謙遜穩重”，更有助于他們的成長；對于沒有自信的同學要多“賞”多“贊”使他們自信起來；對于孤僻、家庭離異的孩子要多關愛他們，他們犯錯時要多寬容，在“愛”的滋養下他們才不會消沉，他們才能更快樂、更積極地面對生活。所以，因材施教法在教學中是必不可少的。

其二，課堂上巡視指導不容忽視，尤其是自習課，練習課上，教師的巡視指導可給學生留下深刻的印象，我從學生的日記中發現教師的巡視指導也是對學生的一種關心，是接近學生，深入學生內心的一種很有效的方式。走到孩子身邊，輕輕地摸摸他的頭，你的一個動作，一個微笑，一句鼓勵的話語都會給孩子帶來莫大的影響。

其三，數學理念的提升。我從事教育工作二十多年，是一位合格的人民教師，然而面對當今的形式，時代的要求，本人更要不斷進步，吸取營養，為教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻自己微薄力量。在這次學習中，進修學校的教研員為我們總結了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。我在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常教學工作中學生面對堆積如山的要批改的作業，再加上幾個后進生，教師已經很忙，談何每天細心備課，認真鉆研教材，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。

三、教師要有一顆童心，蹲下身子與孩子平起平坐

看了謝薇老師的一段視頻：家長教孩子乘法口訣的那一段，我想，每個人看了都會感到很糾心，然而，他反應了現代社會的一種普遍現象，家長也包括老師，還有社會上一些教育人士，人們都在盲目地培養孩子，只關心孩子別給自己丟臉，就這么一個孩子呀！于是，攀比，揠苗助長。無論是家長，還是教師都應把孩子當孩子看，理解孩子，即使孩子的行為有什么不符合規范的，也能夠認為是在所難免，是孩子，在成長的道路上難免跌跌撞撞，教師要做的是把孩子輕輕地扶起來，拍拍他們身上的灰塵，告訴他走路要注意腳下，指導他們走好以后的路。所以，教師要有一顆童心，把孩子看成是與自己一樣具有平等人格的人。

四、課程改革方面要有全新的理解

經過這次學習，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。在教研員提到了課程修訂，其中變化最大就是“雙基（基本知識和基本技能）”變“四基（基本知識，基本技能，基本思想和基本經驗）”，“雙能（解決問題的能力和分析問題的能力）”變“四能（解決問題的能力，分析問題的能力，發現問題的能力和提出問題的能力）”。在小學估算中，估算的方法有所改變，一，估算時要先找估算單位，估算的“估”是找到一個范圍，而不是一個點。小學第一學段要學習的是選擇估算的單位，小學第二階段要求學生學會選擇合適的估算方法以及數量級的思想。

“五日三省吾身”，教師只有不斷的反省自己，提高自己，孩子才能在我們的辛勤培育下健康成長，否則，我們不但不能塑造出美麗的靈魂，還會給孩子純潔的心靈造成傷害。總之，這次培訓使我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。