孩子，老師向你道歉！

班隊課上，看到一張張?zhí)煺妗⒖鞓返男δ槪业男囊哺柟馄饋恚曇粢沧兊酶岷土恕！耙欢奈澹仙酱蚶匣ⅲ匣⒋虿坏剑虻叫∷墒蟆焙⒆觽兏疫吥顑焊柽呑鰟幼鳌Ｓ械暮⒆雍苡斜硌萦呀?jīng)從座位上站了起來。為了滿足他們的表演欲，我就請林林、宇宇、晴晴等孩子輪流上來表演，他們惟妙惟肖的表演，贏得了大家的掌聲，還得到了我的獎勵——每人一朵小紅花。突然，我看到益益用小手捂住自己的耳朵，我想他一定是老毛病又犯了，不在認真念。平時這孩子的學習總不在狀態(tài)，做事不認真、沒耐心，而且還很調(diào)皮。這次讓我逮到機會了，今天如果他不會，我一定好好批評他。于是我清了清嗓子：“益益，你來給大家念一下兒歌好嗎？” “一二三四五，上山打老虎，老虎不在家……”“老師，益益念得不對，不對。”孩子們七嘴八舌地說。我立刻來勁了，馬上問他“剛才老師是怎么念的，誰對你說老虎不在家？你的耳朵哪里去了？我看你就是不想學！還把耳朵捂住，你……”我不停地批評他，語氣也越來越尖銳。看到我憤怒的樣子，益益一臉的茫然，深深地低下了頭。“回座位去，聽別的小朋友來念。”我命令他回到座位上，而后請其他的小朋友上來表演。

晚上，我看到一個少兒節(jié)目，節(jié)目中的孩子正好在念那首兒歌，我聽著聽著，忽然臉紅了，他們和益益念的一樣“一二三四五，上山打老虎，老虎不在家……”后來我從網(wǎng)上搜索，也有好幾種版本。我恍然明白，是我錯了，不應該把孩子先前的缺點定勢在腦海里而不分青紅皂白地批評他。于是我決定向孩子道歉。

第二天，我當著全班孩子們的面，向益益道了歉，“益益，昨天老師批評你不對，你念得也是正確的，你愿意再為大家念一遍好嗎？”當益益念完后，我?guī)ь^拍起了手，還給了他一個擁抱，頓時教室里響起了熱烈的掌聲。再看益益，昨天的委屈和傷心早就拋到九霄云外，真是給一點陽光就燦爛啊。

是啊，有時作為老師，常自以為自己是正確的，看到班里的調(diào)皮鬼，也總是以為他們不守規(guī)矩而另眼相看。今天的這節(jié)班隊課，讓我明白：有時我們的學生未必不如老師，也許他們知道的比老師還多;有時所謂的“調(diào)皮鬼”，也許是他們對學習內(nèi)容早就了如指掌了，所以他覺得沒必要再那么認真聽了。作為他們的老師應該要有一雙敏銳而智慧的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子們真實的內(nèi)心世界。