淺談黑、白、灰色調在繪畫美感中的應用

摘要：在美術教學中，要充分認識到黑、白、灰色調是繪畫的基礎課題，只有掌握了黑、白、灰色調的規律，并在繪畫實踐中恰當地運用，才能使所描繪的物象更加生動逼真，并富有節奏韻律感。

關鍵詞：黑、白、灰、色調、繪畫、美感、應用。

在繪畫中黑、白、灰色調的運用是很重要的表現形式。黑、白、灰是指畫面的明度結構，無論學習的是中國畫、油畫、水粉，還是版畫、工藝美術，都涉及到構成畫面的黑、白、灰不同層次的明度。如果畫面黑、白、灰構成得當，畫面就會產生強烈的美感。所以美術專業學生要認識到黑、白、灰在畫面中所起的重要作用，理解和分析畫面黑、白、灰構成結構、形成因素以及合理布局。并能進一步運用所學知識，組織黑、白、灰的構圖，從而提高運用黑、白、灰不同色調的表現能力，使描繪出的作品具有節奏韻律感。

一、理解分析中外美術作品黑白灰結構，體會黑白灰構成的美感。

教師運用中西對比，讓學生體會中西繪畫作品雖然表現方法不同，但在黑、白、灰的處理和構成畫面美感的要求上是有相同之處的。

中國水墨畫主要靠濃淡不同的墨色構成黑、白、灰不同的層次，取得動人的藝術效果。在西洋畫的油畫、水粉、水彩中也存在明度結構的處理問題，黑、白、灰運用得好，會取得更加生動逼真的藝術效果。中西方繪畫在黑白灰的運用和處理上，取得成功的作品不勝枚舉。比如：近代畫家齊白石的作品《蝦》以活脫的濃墨與淡墨畫出蝦的形象，與宣紙的空白對比，形式了明快、簡潔而動人的形式美感。所描繪的畫幅雖然不大，但卻具有深遠的意境和意味無窮的藝術效果。

再比如：俄羅斯畫家克拉姆斯克依的油畫《無名女郎》也是黑白灰色調巧妙運用的典范作品。這幅畫的構圖簡潔而完整，塑造了俄羅斯美麗婦人穿戴北國冬季上流社會黑色的衣服，頭戴黑色的帽子，端坐在敞篷的馬車上的形象，這個經典的人物形象和灰色的歌劇院建筑的背景以及天空的亮色形成了黑、白、灰鮮明的對比，突出了俄羅斯美麗婦人高貴、傲慢的鮮明個性，使這幅作品成為了近代頗有美學價值的精品肖像畫。

二、培養學生對黑、白、灰構成的認識和理解

黑白灰形成的因素，是明暗色調和色相的深淺變化概括歸納的分類，這一點要在教學中加以明確。比如：黑色即是暗部，物像的深淺陰影和黑色的物體，亮部即是物像受光部和淺色物體，灰色指物體中間色的過渡色。學生只有把黑、白、灰整體關系弄清楚，并把黑、白、灰巧妙的運用，把物像體面關系表現的清晰，才能通過黑、白、灰的濃淡變化，把物象的體積畫得更加生動逼真。

黑、白、灰是指畫面有彩色的和無彩色的明度等級，黑、白、灰不是純黑、純灰、純白，而是通過比較而言，差別接近黑、白、灰的有變化的深淺色，從整體上劃分為黑、白、灰關系。

理解和認識黑、白、灰對比和黑、白、灰的合理布局，構成畫面的美感，同樣是構成畫面美感的主要因素。

黑、白、灰經過巧妙的安排和運用，組成畫面和黑、白、灰結構，猶如音樂中音譜構成的美好樂章一樣。同時在各自的對比關系中顯出各自的特色，互相襯托，構成和諧的節奏，給畫面帶來韻律之美。

在中國畫和黑白版畫中，黑、白、灰的表現尤為突出。利用白紙與墨色所形成的黑、白、灰對比，或以黑托白，或以白托黑，其藝術效果十分強烈。在色彩畫中也同樣重要，色相明度差別是相對的，深暗的色彩與淺亮的色彩的對比規律與黑白對比規律相同。

在黑、白、灰的布局中、黑、白、灰構成的 “均衡與和諧”的形式美感十分重要。面對黑、白、灰交錯的變化的物象，要使黑、白、灰在布局和安排畫面上達到感覺協調的目的，這里即有量的大小，所占位置多少的比例關系，又有總體的構成關系。完美的畫面，應注意畫面的整體感，明暗主次，突出主要形象，加強形象的感染力，增強藝術效果。

三、提高學生組織黑、白、灰的構圖能力

在教學中講解、分析寫生實物的黑、白、灰關系，示范黑、白、灰組織畫面的畫法步驟，運用黑、白、灰的知識，面對寫生靜物組織畫面，以此使學生初步學會組織黑白灰構圖能力。

作畫中指導學會用整體的觀察方面對所形成的調子進行歸納，比較出黑、白、灰的層次，寫生中用具體的形象來表現黑、白、灰的關系，注意畫面與實物的黑、白、灰比例關系。比如：在有黑色罐子和水果以及白色盤子的的靜物中，黑、白、灰的層次深淺度，與實物的深淺度并不需要完全一樣，重要的是要畫出整個色調的黑、白、灰對比關系。

在寫生靜物中為了更好的比較出黑、白、灰的關系，要先畫出大體的明暗色調，表現立體的效果。先畫深入的部分，然后再畫出淺的部分，從明暗交界線入手，畫出物體的大體明暗關系，再依次畫出灰色的色調，增強畫面的層次感和節奏感，使畫面富有完整體積的美感。

在教學中對學生作畫時，出現的問題，教師應及時給予指導，一些同學在作畫時，容易犯盲目作畫的問題。比如，看一眼，畫一筆，造成畫面灰、花、臟的畫面效果，使黑、白、灰層次不清晰，這都是由學生沒有一個整體的觀察方法以及對黑、白、灰層次缺乏理解和認識造成的。所以在作畫時，在理解黑、白、灰規律的基礎上懂得如何運用至關重要。

綜上所述：在基礎教學中，學生只有了解構成畫面美感的黑、白、灰層次，掌握歸納黑、白、灰的色調規律，才能在繪畫實踐中，學會運用黑、白、灰的知識進行組織構圖，使繪畫作品由于黑、白、灰巧妙的構成，使畫面富有強烈的藝術感染力。