探索變電運維一體化培訓新模式

摘 要：隨著各個領域的專業化素質的不斷提升，各個高校的專業化課程不斷推陳出新，其中包括與現代人生活息息相關的變電運行專業。隨著科技的不斷進步，各個行業對專業化要求也更加嚴苛。2010年以來，隨著國家電網的快速發展、“三集五大”體系的建設，各大供電公司經歷著變電體系高速發展與人員技能水平提高不同步的窘迫處境。在嚴酷的事實面前，如何緊隨發展潮流不被淘汰出局是每個供電公司必須面臨的挑戰。普通的員工培訓已經無法滿足企業的發展需求，如何創立新型變電運維培訓模式，培養并輸出新型高效人才，已經成為企業必修的課題。

關鍵詞：變電運維；一體化；培訓；新模式

前言

面對目前嚴峻的社會形勢，部分供電企業選擇以培訓機構輸入人才的模式，如果沿用以往傳統的培訓模式，人才輸出量大但是質量偏低，難以維系企業的快速發展需求，不僅企業要被時代所淘汰，國家的電業發展也將面臨危機，及時創新企業發展需要的培訓體制才是解決問題的關鍵，所以變電運維一體化培訓新模式的開發勢在必行。

1 當前電網系統現狀

我國目前仍處于發展中國家，與諸多發達國家相比，電網系統維系方式存在較大差異。電力系統監控不統一、電網維護工作不到位、供電設備專修社會化難以及供電企業核心業務高精程度不達標等諸多問題都將成為我國電力事業發展的困擾。我國電力基礎雖擺脫以往薄弱狀態，但供電設備仍較國際化先進水平差之甚遠，自動化建設不到位，人工運行操作繁雜不便，技術人員水平偏低，高科技人才極其匱乏，整體運維系統亟待發展提高[1]。

2 傳統的集中式變電運維培訓存在的問題

2.1 受訓對象自身水平階梯排布，縱向授課深度不好把持

主體培訓對象自身水平不等導致培訓平衡性及效果差異較大，培訓接受程度的實踐工作往往受制于現場實際工作安排，難以保證培訓對象整體的均衡化，培訓對象接受能力不等，導致同等情況下的授課個人能力差距懸殊，理論知識應用落差大，與實際操作能力不成正比，導致培訓效率低下。

2.2 培訓后方支持力量難以達標，致使培訓力度受限

人才大批量需求則要求集中式培訓，傳統集中式培訓往往需要適當的培訓場地，部分員工住宿問題亟待解決，往來接送車輛也需準備，現今各大企業本身已難隨電網的高速發展步調，且在當前各項資源日趨緊張的環境下，后勤服務工作的難度不斷增大，培訓過程任何一步出現問題，將導致整個培訓效果大打折扣，企業人才的輸送也將面臨中斷危機。

2.3 專業化培訓人員的實際授課程度受限

擔任培訓的授課人員多是操作現場的精英、骨干，但是由于實際生產環節的不可控性，產生的實際性問題頗多，導致授課人員授課時間的充盈性難以保證，頻繁更換培訓教師將嚴重打亂培訓進程，直接影響培訓效果。

2.4 培訓實際效果難以匹配實際操作要求

隨著專業化進程的不斷提升，對現場運維人員的技能操作水平要求也更加嚴格，教材鋪設率不能達到全面覆蓋，導致技能水平參差不齊?，F有變電運維培訓理論知識規范化不夠統一，不同技能等級的人員在技術水平的培訓上缺乏針對性，致使學習效果難以得到保證。

3 變電運維一體化培訓新模式發展策略

傳統電力系統的維系主要是靠人工模式，全程人為操控，變電運維一體化的全新模式下，將大幅度降低人為電力值班模式的比例。其主要內容包括：

（1）革新變電運維模式，推行小組工作模式，注重發揚小組個人技能特長并培養小組綜合能力的提升；

（2）對原有變電運維工作人員進行綜合能力提升培訓[2]。

4 變電運維一體化培訓新模式綱要

國家電網數據顯示，隨著我國各項工業水平及居民生活水平的飛速發展，在未來幾十年，我國用電水平將再創新高，由近年來的幾億千瓦突破至十幾甚至更高億千瓦，因而我國變電專業所面臨的任務極為艱巨。就這一嚴峻形勢，我國電力公司提出實施變電運維一體化。在固有的電力生產模式上推陳出新，將傳統變電工作人員崗位之間進行整合重組，由新培訓模式下的變電運維人才統一對變電設備、帶點監測、倒閘操作及維護性檢修等任務全面操控。全面貫徹“培訓先行，素質提升”，“確保安全，穩步推進”，“合理引導，激勵保障”等新的模式方針，并對其進行廣泛推廣并在相關企業落實[3]。

5 變電運維一體化培訓發展前景及可用方式

變電運維一體化模式在當前形式下是企業發展的大勢所趨，要想快速實施變電運維一體化培訓新模式，為企業發展夯實基礎，必須跟隨當今潮流走勢。隨著網絡技術的快速發展，互聯網知識互動空間也正在蔓延。在互聯網覆蓋率尤為廣泛的今天，人們可以根據自身需求方便快捷的學到自己需要的知識。近年來，移動終端APP發展迅速，通過APP端口使用互聯網學習也更加便捷。對此，紹興供電公司就嘗試著將變電運維知識整合，以便更多科技人才對此合理利用，全面提升變電運維一體化培訓效果。

利用APP平臺進行資源整合可解決傳統培訓的諸多弊端，優勢如下：

（1）操作簡單，功能全面，較以往古板枯燥的傳統化培訓更利于提高受訓者的培訓熱情；

（2）操作流程視頻化，使得人人得以“專師教導”，覆蓋面積廣泛，且可以大幅度提升受訓對象接受程度；

（3）高科技對接，節省傳統人工冗雜的工作交接，大幅度提升工作效率，提高作業安全度，資源更新速度快，知識鋪設速度也逐步提高。

6 結束語

當今社會發展速度一日千里，電力系統作為我國發展的樞紐也必須迅速發展革新。變電運維一體化在未來電業發展中必將趨于普遍化，其專業化技術要求將會更高，涉及知識領域寬度將會更廣，對從業者自身素質要求也將更加嚴格，同樣，承擔的責任也更加重大。因而作為變電運維專業化人員也需要進行全面系統的新模式培訓，不斷完善提升自身水平，使其在我國電力事業發展中成為中流砥柱，為我國電力事業穩健發展提供不容忽視的堅實力量。

參考文獻

[1]羅艷娟，周宏宇.變電運維一體化培訓、實踐與發展研究[J].中國電力教育，2013，8（20）：162-163.

[2]盧專專.變電運維一體化的培訓綱要與發展探討[J].科技經濟市場，2015，4（35）：152.

[3]姜一濤，姜楊，牟黎.變電運維專業培訓管理方法探討[J].國網技術學院學報，2015，5（1）：58-61.