高擎理想信念旗幟強(qiáng)化鑄魂育人功能

趙斌

高擎理想信念旗幟強(qiáng)化鑄魂育人功能

趙斌

習(xí)主席在全軍政工會(huì)上指出，要把四個(gè)帶根本性的東西立起來(lái)，第一個(gè)就是理想信念，強(qiáng)調(diào)要把堅(jiān)定官兵理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程，著力培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人。習(xí)主席的重要指示反映了強(qiáng)軍目標(biāo)對(duì)鑄魂育人的新要求，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上建設(shè)部隊(duì)、帶兵育人指明了方向、理清了思路。

一、緊扣精神之鈣不足，用“有靈魂”立起理想信念

有靈魂，是官兵精神支柱的“定盤(pán)星”和“主心骨”，是抵擋消極思想和不良誘惑的“防火墻”。培養(yǎng)新一代革命軍人，要突出舉旗鑄魂，補(bǔ)足精神之鈣，鍛造崇高的理想、堅(jiān)定的信念，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。

一要用創(chuàng)新理論筑牢精神支柱。學(xué)習(xí)的深度決定貫徹的力度。要突出重點(diǎn)抓灌輸，深入學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神特別是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述，從中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)黨中央、習(xí)主席的信賴(lài)擁戴，真正把培養(yǎng)新一代革命軍人的重大意義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求搞懂搞透，深扎培養(yǎng)踐行的思想根子。

二要用紅色文化傳承紅色基因。濃郁的紅色文化是塑造靈魂的精神食糧。要用好駐地紅色資源，充分發(fā)揮烈士陵園、革命紀(jì)念館等場(chǎng)所的育人功能，使之成為教育官兵的無(wú)聲課堂、鼓舞官兵的戰(zhàn)斗號(hào)角、激勵(lì)官兵的精神圣地。要通過(guò)黨課教育、紅色電影展播、傳統(tǒng)故事會(huì)等形式，抓好黨史軍史學(xué)習(xí)，重溫“三灣改編”“古田會(huì)議”等重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，回顧我軍的苦難輝煌，引導(dǎo)官兵在學(xué)史明理、傳承紅色基因中堅(jiān)定強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的真摯信仰。

三要用先進(jìn)典型培樹(shù)行為標(biāo)桿。典型是塑造靈魂的生動(dòng)教材。要組織學(xué)習(xí)各級(jí)表彰的先進(jìn)典型事跡，旗幟鮮明地傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律，引導(dǎo)官兵樹(shù)立與典型思想、精神、品格相一致的人生追求。要大力挖掘、培養(yǎng)和表彰本單位不同領(lǐng)域、不同層次的典型，圍繞“典型成長(zhǎng)靠什么，我向典型學(xué)什么”主題開(kāi)展討論，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

二、緊扣能力素質(zhì)不硬，用“有本事”彰顯理想信念

有本事是官兵必備的核心能力，本事不提高，強(qiáng)軍就只能是憧憬。實(shí)際工作中，少數(shù)官兵缺乏“本領(lǐng)恐慌感”，有的關(guān)注軍隊(duì)前途少、關(guān)注自己后路多，關(guān)注戰(zhàn)場(chǎng)少、關(guān)注市場(chǎng)多；有的精力不集中，學(xué)習(xí)不刻苦，缺乏勝任本職工作的真本事。對(duì)此，要始終把夯實(shí)能力素質(zhì)作為彰顯理想信念的基礎(chǔ)。

一要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。每名官兵有奮斗有擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)軍興軍就有力量有希望。要通過(guò)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)、我的夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系軍隊(duì)改革和部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的需要，引導(dǎo)官兵自覺(jué)把個(gè)人的理想抱負(fù)融入到強(qiáng)軍興軍的偉大征程中，不斷強(qiáng)化“為黨工作、為部隊(duì)建設(shè)事業(yè)不懈奮斗”的使命擔(dān)當(dāng)和“在其位、謀其政”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做強(qiáng)軍實(shí)踐者和推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)干家，把工作當(dāng)事業(yè)干、當(dāng)樂(lè)趣干、當(dāng)成分內(nèi)的事來(lái)干，始終充滿豪情、傾注熱情、燃燒激情。

二要找準(zhǔn)差距短板。強(qiáng)軍興軍，核心是能打勝仗。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“能打勝仗”就是要戰(zhàn)勝敵人、取得勝利；和平時(shí)期，“能打勝仗”就是履職盡責(zé)、準(zhǔn)備打仗。要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，持續(xù)深化戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論，引導(dǎo)官兵充分認(rèn)清精武強(qiáng)能是軍人堪當(dāng)重任的基本素質(zhì)，強(qiáng)化提高自身素質(zhì)的緊迫感，破除頭腦中的舊理念、行動(dòng)上的假把式和訓(xùn)練中的低標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)起查糾整改的“靶子”和學(xué)習(xí)成才的目標(biāo)，自覺(jué)做到順勢(shì)成才、加壓成才、盡快成才。

三要練就過(guò)硬本領(lǐng)。深入開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”活動(dòng)，為每名官兵制訂踐行強(qiáng)軍目標(biāo)的“微計(jì)劃”和“路線圖”，廣大干部要對(duì)照軍隊(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)，把善謀打仗作為提升本領(lǐng)的核心要求，聚焦教學(xué)訓(xùn)練這個(gè)中心，學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事和科技知識(shí)，鉆研教學(xué)訓(xùn)練和本職業(yè)務(wù)，提高綜合素質(zhì)；戰(zhàn)士骨干要對(duì)照優(yōu)秀士兵標(biāo)準(zhǔn)，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)精作為踐行職責(zé)的基本要求，立足本職崗位這個(gè)平臺(tái)，強(qiáng)智能、強(qiáng)技能、強(qiáng)體能，做到懂專(zhuān)業(yè)、會(huì)管理、能組訓(xùn)，營(yíng)造人人謀訓(xùn)練、人人強(qiáng)本領(lǐng)的練兵氛圍。

三、緊扣實(shí)踐磨礪不夠，用“有血性”支撐理想信念

血性是無(wú)形的戰(zhàn)斗力。長(zhǎng)期和平環(huán)境下，部分官兵當(dāng)兵打仗意識(shí)淡化、軍人職責(zé)意識(shí)弱化、直面苦累意志退化等問(wèn)題，不利于血性精神的培養(yǎng)，必須堅(jiān)持用具有部隊(duì)特色的戰(zhàn)斗精神熔鑄部隊(duì)、激勵(lì)官兵，把堅(jiān)定的理想信念貫穿于部隊(duì)建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域。

一要強(qiáng)化教育抓引導(dǎo)。要深入開(kāi)展職能使命教育，端正崇軍尚武的價(jià)值追求，切實(shí)弄清“為誰(shuí)當(dāng)兵、為誰(shuí)扛槍、為誰(shuí)而戰(zhàn)”這個(gè)根本性問(wèn)題。要強(qiáng)化居安思危的憂患意識(shí)，堅(jiān)持用習(xí)主席“三個(gè)高度警惕”的戰(zhàn)略判斷和我軍現(xiàn)代化水平“兩個(gè)差距”警示部隊(duì)，使官兵充分認(rèn)清我國(guó)面臨的強(qiáng)敵環(huán)伺之憂、領(lǐng)土領(lǐng)海之爭(zhēng)和非傳統(tǒng)安全之害，不斷強(qiáng)化當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想。要注重用馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀、戰(zhàn)爭(zhēng)辯證法和我軍以劣勝優(yōu)的戰(zhàn)例戰(zhàn)史教育官兵，充分認(rèn)識(shí)到無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)如何變化，人仍然是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，樹(shù)立敢打必勝信心。

二要嚴(yán)格訓(xùn)練抓作風(fēng)。在缺乏實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的情況下，軍事訓(xùn)練和演練任務(wù)是磨礪軍人血性的重要途徑。要結(jié)合新訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)兵培訓(xùn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地將團(tuán)隊(duì)精神、服從意識(shí)、戰(zhàn)斗作風(fēng)納入相關(guān)訓(xùn)練課目，堅(jiān)持仗怎么打、兵就怎么練，適當(dāng)加大訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，讓官兵在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中礪煉血性膽氣。要利用綜合演練、外出執(zhí)行保障任務(wù)、參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等時(shí)機(jī)，有意識(shí)地摔打部隊(duì)，鍛造雷厲風(fēng)行、連續(xù)作戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗作風(fēng)和過(guò)硬的心理素質(zhì)。要努力打造戰(zhàn)斗文化，通過(guò)教唱戰(zhàn)斗歌曲、講戰(zhàn)斗故事、設(shè)置戰(zhàn)斗標(biāo)語(yǔ)、重溫軍人誓詞、組織演講比賽等活動(dòng)，使官兵在耳濡目染、潛移默化中受到教育。

三要日常滲透抓養(yǎng)成。軍人的血性表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，培養(yǎng)在平時(shí)，關(guān)鍵在養(yǎng)成。要融入經(jīng)常性教育，緊跟形勢(shì)發(fā)展新動(dòng)向、擔(dān)負(fù)任務(wù)新要求和官兵思想新變化，開(kāi)展時(shí)事政策教育，按照戰(zhàn)備的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基層內(nèi)務(wù)秩序，讓官兵時(shí)刻感受到敵情威脅，強(qiáng)化箭在弦上、引而待發(fā)的應(yīng)急應(yīng)變意識(shí)。要融入經(jīng)常性管理，堅(jiān)持從穿衣戴帽、集合站隊(duì)、出操就寢等小處著手，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，培養(yǎng)官兵嚴(yán)守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的思想作風(fēng)。要融入經(jīng)常性訓(xùn)練，開(kāi)展崗位練兵和比武競(jìng)賽活動(dòng)，讓官兵在你追我趕中培養(yǎng)“不服輸、爭(zhēng)第一”的進(jìn)取精神。

四、緊扣價(jià)值追求不明，用“有品德”匡正理想信念

人無(wú)德不立，軍無(wú)德不強(qiáng)。培養(yǎng)新一代革命軍人，就要引導(dǎo)官兵在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德中完善自我，提升修養(yǎng)，躬身篤行，久久為功。

一要解疑釋惑樹(shù)導(dǎo)向。塑造官兵高尚的品德修養(yǎng)，首先要強(qiáng)化政治定力，既講清是什么、為什么，又告訴怎么辦，引導(dǎo)官兵在復(fù)雜環(huán)境中不忘根本、不迷失方向、不隨波逐流，始終與黨中央、中央軍委和習(xí)主席保持高度一致。要通過(guò)群眾性辨析、輔導(dǎo)答疑和網(wǎng)上論壇等形式，用小課堂講透大主題、以小事例折射大道理，既講好凝神鑄魂的根本性問(wèn)題，又講好利益交織的敏感問(wèn)題、人人關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)官兵在思想碰撞中引發(fā)共鳴，提高辨別是非能力。

二要以上率下正風(fēng)氣。官兵的樣子是領(lǐng)導(dǎo)干部的影子。如果說(shuō)黨員隊(duì)伍是官兵的一面旗幟，那么領(lǐng)導(dǎo)干部就是擎旗之人。領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好排頭兵、領(lǐng)頭人，必須從帶頭過(guò)組織生活、繳納黨費(fèi)、參加黨小組會(huì)、報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)做起，從帶頭執(zhí)行上級(jí)決策指示、狠抓終端落實(shí)做起，從帶頭解決棘手問(wèn)題、破解部隊(duì)發(fā)展難題做起，自覺(jué)成為敬畏法度的快樂(lè)人，當(dāng)好部隊(duì)的精神向?qū)В霌P(yáng)新風(fēng)正氣。

三要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)守底線。“令嚴(yán)方可以肅兵威，命重始足以整綱紀(jì)”。堅(jiān)定理想信念，既要靠教育來(lái)引導(dǎo)，又要靠紀(jì)律去約束。要嚴(yán)守道德底線，堅(jiān)持從立身做人、當(dāng)兵盡職等基本問(wèn)題抓起，引導(dǎo)官兵自重、自省、自警、自立，恪守軍人的道德操守。要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真執(zhí)行“十不準(zhǔn)”和“七個(gè)決不允許”等規(guī)定，任何時(shí)候都自覺(jué)做到立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明。要嚴(yán)格落實(shí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)，培養(yǎng)令行禁止、步調(diào)一致的作風(fēng)，維護(hù)軍人的道德本色和良好形象。

【作者系91928部隊(duì)政治委員】