身邊的愛(ài)

王楚舒

楓葉三年，多少溫情存在。生活中的酸甜苦辣，編織了一個(gè)又一個(gè)平凡卻又充滿愛(ài)的故事。在這里，三個(gè)“情”是建造起愛(ài)的橋梁的基石。

友情是冬日里的暖陽(yáng)。記得上一次“一二·九”長(zhǎng)跑，寒冷的天氣依舊擋不住我們熾熱的心。我們圍在一起，為對(duì)方加油，29顆心緊緊地拴在一起，為同一個(gè)目標(biāo)而努力。比賽剛開(kāi)始，第一棒的同學(xué)就搖搖領(lǐng)先，大家正興奮，不好摔倒了，大家急得直跺腳，不知道情況如何，可是小A爬起來(lái)，繼續(xù)發(fā)力，后面的同學(xué)，第二棒、第三棒……爭(zhēng)先的，落后的，圍觀的同學(xué)吶喊著，在寒風(fēng)中，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了我們奮進(jìn)的足跡。友情之花也在寒風(fēng)中綻放，愛(ài)融化了積雪的跑道。

師生情是春風(fēng)化雨的溫潤(rùn)。在我成功時(shí)，有老師贊許的目光；在我失落時(shí)，更有老師溫情的話語(yǔ)。一次考試失敗了，我沉浸其中不能自拔。我望著外面灰蒙蒙的天，一如當(dāng)時(shí)的心情。我看著一個(gè)個(gè)單詞，心生厭惡。我走在校園的小徑上，老師講起了她的學(xué)生時(shí)代。我聽(tīng)得入迷，心情也隨之開(kāi)朗了。我彎腰看到草坪上盛開(kāi)的蒲公英，黃色的小花，笑看蒼穹。老師說(shuō)：“這么小的花，過(guò)幾天它的種子就會(huì)飛起來(lái)，會(huì)朝著它的夢(mèng)想飛翔。它的種子會(huì)跋山涉水，會(huì)選擇一個(gè)需要它的地方。于是，一個(gè)無(wú)人關(guān)注的角落，會(huì)因?yàn)樗某鰜?lái)而有了生機(jī)。它的一生就有了價(jià)值。”聽(tīng)了老師的話，我有所開(kāi)悟。老師的話讓我有了蒲公英的夢(mèng)想。我也要飛。老師的愛(ài)，縈繞在我的身邊，陪我走過(guò)了日日夜夜。

親情是夏季里的一片綠蔭。進(jìn)入五月，天氣熱起來(lái)，我坐在桌子前，心里很亂。厚厚的復(fù)習(xí)資料，一道道難解的數(shù)學(xué)題，一個(gè)個(gè)難記的化學(xué)方程式，一篇篇難懂的英語(yǔ)閱讀……這一切壓得我透不過(guò)氣來(lái)。回到家，還要學(xué)到深夜。而媽媽一直默默地陪我，或端來(lái)一杯涼茶，或拿來(lái)一些水果，或關(guān)切地問(wèn)候一聲。愛(ài)在寧?kù)o的夜里流淌，給了我無(wú)窮的力量。

三年了，我就要告別初中了，內(nèi)心充滿了依戀。頓時(shí)，點(diǎn)滴的往事如放電影般浮現(xiàn)在眼前。它們給了我一個(gè)充實(shí)的過(guò)去。我是幸福的，有溫暖的班集體，有關(guān)愛(ài)我的老師，還有一直支持我的父母。在成長(zhǎng)的旅途中，愛(ài)讓我的人生不孤單。