淺談初中音樂教學中如何進行愛國情感教育

趙喜利

摘要：音樂學科是實施素質教育最重要的學科，它可以通過生動、直觀的感性途徑去感染人、影響人，并且能夠將這種審美情感轉化為理性認識，產生一種積極健康向上的精神力量，使人的思想道德得到凈化和升華.“教師應當把德育貫穿和滲透到教育和教學全過程中，并以自己的楷模作用，促進學生的全面發展。”在初中音樂課教學過程中，要讓學生在音樂中了解祖國的歷史，感受祖國的溫馨，體現中華民族的精神，培養他們的愛國主義情感。

關鍵詞：初中音樂教學 愛國情感 樂曲選擇

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號1672-3791（2015）01（c）-0000-00

1以音樂美感陶冶愛國主義高尚情操

都知道，音樂之美是無形的，只有音樂是可以賦予人類的靈魂，那么音樂教育主要的特征就是可以培養人類的審美，之后通過美感教育來培養學生們的愛國主義情操，這一特征是任何一個學生所不能及的，而，我們人類在現實的生活當中，也是離不開音樂的滋養的，在盛大喜悅的情境中，沒有優美的音樂是不完整的，繁忙的工作過后，聽聽優美的音樂，也可以令人心曠神怡，也就是說音樂是偉大的，音樂可以演奏中美妙的聲音，各個時期的音樂作家的作品層出不窮，這也給我們的實際音樂教學帶來了靈感，提供了好的條件，那么怎樣才能根據目前初中生的接收能力，培養學生的愛國主義情感，就是我們目前最重要的課題，這些需要我們在教學環節中要有堅定的立場，我們作為音樂欣賞的觀眾，是不可以義粗俗的眼光來形容音樂的，所以，有的音樂似水，有的音樂類似于咖啡，在細細的品味之后都會受益良多，我們在教學中可以培養學生欣賞民族管弦樂，春江花月夜，這是一曲非常優秀的古典作品，多給學生欣賞類似的作品，培養學生熱愛祖國的情懷。

2樂曲選擇

音樂的類是可以給予人類帶來意想不到的好處的，在我國歷史的長河之中，是涌現出了很多很多愛國主義方面的題材作品的，給我們帶來諸多的啟迪，有的人喜歡優雅的鋼琴曲，有的人喜歡優美的旋律，每當曲子再次響起，音樂總是會紓解人類內心的各種急躁的心靈，好的音樂就是最好的心靈清洗劑，可以洗去內心的丑惡，只有下內心深處的真善美，從“鴉片戰爭”到“五四運動”喲及我黨領導下的無數優秀人物的的偉大形象。波蘭19世紀杰出的作曲家、鋼琴家肖邦是浪漫音樂派巨匠，有著“鋼琴師詩人”的美稱。他畢生憎恨沙俄對波蘭民族的壓迫和奴役，寫了不少作品來反映他對被占領的故國家園的懷念，對民族獨立的期望和憂國傷時的悲憤之情。這就是以曲寄情。而這里的“情”便是指肖邦濃濃的愛國情。法國作曲家魯蘭斯.查理斯創作的管弦曲《黑色的星期天》導致歐洲100多人自殺。因為自殺者從中讀懂了“自由和尊嚴”，在二者皆得不到保證的第二次世界大戰中，生命的保留反而成了一種折磨。當然，這是一個特殊環境下發生的特殊個案，但從反面也說明音樂的力量是多么巨大！音樂能使我們快樂、悲傷、憂郁也可以使我們變得開朗、豁達、對生活更加積極！因此，在音樂教程中，要多多教授學生積極樂觀的樂曲，從中激勵學生，使受傷的同學走出苦悶，排除煩惱，湯他們從平庸變得優秀，靈魂提升到美妙的境界。又如莫扎克，貝多芬，都是音樂的天使，他們有著高雅圣潔的靈魂，一顆熱愛音樂的心。他們的曲子都彰顯著正義，讓我們不得由衷的贊嘆。正如貝多芬所說：“音樂是比一切智慧，一切哲學更高的啟示。”實際上，從古代到現在，體現愛國情懷的案例數不勝數，而現實生活中我們也可以看見，我們生活在現代的祖國大家庭里面，更要培養學生的愛國主義情懷，我們必須要有義務的為我們偉大的祖國做出點貢獻，生在和平年代的學生，在聽過偉大的曲子之后是一定會心生感慨的，必須要培養學生用自己的智慧和雙手把我們偉大的祖國建設的更加昌盛。

3講述與音樂有關故事

愛聽故事是人類的天性，特別是青少年更樂此不疲。在音樂教學中，多講述與音樂有關的故事，能夠便于幫助學生理解歌詞內容，能夠假發學生的民族想象感。例如在教授肖邦鋼琴曲是可以多講述肖邦的故事，由于他遠離祖國和親人，思鄉之情和對祖國波蘭前途的擔憂，嚴重的損害了他的健康，病情加重時仍然堅持上臺演出，及時被人抬上臺的，已虛弱得難以支撐，但他仍然用盡全身力量彈出最后一個音符，完成了他的演出。演出結束后病情加重，當時正是大革命風暴席卷歐洲之時。巴黎人民反對暴君、爭取民主自由的斗爭烈火已熊熊點燃，肖邦躺在病床上，感慨萬分，不管醫生怎樣勸阻，他堅持要到車站上去為他的同胞送行。從車站回來，心情的激動、行動的勞累使他嚴重的肺病進一步惡化了，他的心臟急劇地跳動，大口大口地喘息著。 他在病痛中延緩了一年，一八四九年十月，三十八歲的“鋼琴詩人”肖邦離開了人世。學生在了解之后，便能夠思想集中，理解歌詞內容，便能夠從內心感受到無比堅強的革命氣概去攻克學習中的堡壘，以便將來為建設祖國、保衛祖國貢獻自己較多的力量。在教授音樂課時，經常講述與音樂有關的愛國故事，不僅是人才培養的需要，也是音樂藝術本身的需要。從講述中，激發學生愛國主義情操，培養出無愧于時代的跨世紀人才，使中國立于實際強國之列，這就是愛國主義教育的最終目的，也是我們音樂教育的責任，使學生再教育中感受到美的啟迪和愛國主義教育。

4結束語

綜上所述，音樂教育不單單可以培養學生們的審美觀點，還可以培養學生愛國主義情懷的，我們作為音樂教育者，要在不斷額教學中激發學生的審美學習能力，培養奮發圖強、努力向上的精神，我們要充分的發揮音樂學科的特點，長期的對學生進行音樂方面的教學，逐漸將學生的綜合能力提高，培養學生愛國之志。成為對社會有用的人才。

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