小貼士：布置教室的好幫手

文 / 史蒂夫·斯普林格

看了這么多案例，是不是已經摩拳擦掌想要好好改造自己的教室了呢？先別急，了解這些布置教室的好幫手，工作才會事半功倍。

日歷

日歷是教室中不可缺少的一部分，不僅可以用它來教學生識別年、月、日，同時也可以把它作為每天鞏固數學技能的有利工具。低年級的班級可以使用日歷來復習數字、位值制和貨幣。高年級的則可以用它來鞏固數學技能，或學習天氣和溫度。

公告

簡便的參照或備忘功能

日程表

學校公告和新聞

日程提醒

天氣和溫度

可以用過去、現在和將來時

晴、多云、霧、風、雨、雪

炎熱、溫暖、涼爽、冷、寒冷

高年級還可以加入溫度、風速和氣壓值等

位值

個/十/百

每天分類一次

小的杯子集滿就放入下一個杯子

刻痕計數

用刻痕記錄日期

以一或五為單位

表面使用厚紙片和馬克筆或便條紙

過去、現在、將來時或星期

練習動詞時態

練習星期的單詞

可以擴大到日記的形式

“用一句話總結每一天”：今天我在做……昨天，我做過……明天，我要做……

小幫手分工表

把班級的事務分配給學生，不僅可以教會他們責任感，幫助你管理教室，還可以使學生們增加主人翁意識。學生們都很喜歡幫忙，所以可以每周輪流進行，讓每個學生都有機會嘗試所有的崗位。其中一個便捷的管理方式就是小幫手分工表，但記住，起初你可能需要對學生們（尤其是低年級的學生）進行培訓以便確立規則。

注意：

挑選適當的任務

有明確的預期