創鄉村中學管理特色 促學校內涵科學發展

1943年，為了紀念譚延闿（字祖庵），其故鄉茶陵縣高隴鎮創辦了一所以“祖安”命名的中學——“湖南省私立祖安初級中學”。學校創建70多年來，歷盡滄桑，底蘊深厚而悠長。

高隴素有勤學之風，人文鼎盛，是元“湖湘第一詩人”——狀元李祁，“茶陵詩派”領袖——明大學士李東陽，清工部尚書、閩浙兩廣總督——譚鐘麟的故鄉。因李祁為李東陽的族祖，譚延闿與其父譚鐘麟皆為進士出身，因此這里流傳著“祖孫詩魁、父子進士”的佳話。

以核心素養為指導? 激發自主管理活力

茶陵縣祖安中學校長袁文志說：一個人的核心素養集中體現，在于一個人的自主力。學會自主管理是學生養成良好習慣的前提和基礎。為了激發學生的潛能，全面激發學生“自我約束、自我管理、自我服務”的活力，學校從班級管理、社團活動、學風建設、誠信考試、合作學習小組建設等五個方面入手，全面推行學生自主管理。民主選拔責任心強、積極有為、勇于擔當的學生擔任干部，幫助老師從事管理工作，使學校各項管理工作井然有序。祖安中學學生自主管理模式榮獲茶陵縣2018年度教育改革創新特等獎。

以品質教育為前提? 鑄就誠信人品篇章

誠信是一個人最基本的素養。考試，一方面是考一個學生的知識水平，一方面是考一個學生的道德品質。學校在2018年取得試點經驗的基礎上，又在全校范圍內全面推行學生誠信考試制度。學校的小考、期中、期末考試，各個考室均無教師監考，都是學生輪流派代表領卷、分卷、收卷、裝卷，學生互相監督，教師巡視，秩序井然。學生考試成績真實，這樣教育出來的學生才能明白做人一定要講誠信。2018年10月30日《株洲日報》對學校推行學生誠信考試制度進行了專門報道。

以素養教育為基本

促進祖安講堂成長

為了傳承祖安文化傳統，學校開設了祖安講堂，搭建了師生學習交流平臺，讓學生和老師在傳統文化的浸潤中相互了解、共同成長。自從學校推行合作學習小組建設以來，全校各班根據班級的特點，積極作為、創建特色、不斷完善、總結經驗，輪流在全體教職工會議上做交流分享。這不僅豐富了老師們的教育教學經驗，更加快了中青年教師的成長。

以榜樣教育為依托? 展現優秀人物風采

感恩是做人的基準，感動無所不在。為了弘揚感動校園人物的感人事跡，發揮感動校園人物的育人功能，學校要求每個班都要建立感動班級人物記載本，由班級學習委員專門負責班級感動人物事跡記載，月末進行感動人物民主推選，并由班長寫好班級感動人物事跡與頒獎詞，集訓時全校進行感動校園人物宣講與表彰。感動校園人物評獎，傳承了文明與美德，弘揚了先進與光榮。

苦心人，天不負。祖安人有著敢為人先的大無畏精神，有著積極向上的斗志，有著精誠團結的濃情，更有著恪盡職守、兢兢業業的真心。通過祖安人的頑強拼搏、攻克難關，祖安中學一定會迎刃而上，再續輝煌！