美國人為何不患“尷尬癥”

阿玨

中國人最講人情世故，人與人之間的邊界也不清晰，生活中常常會遇到很多“尷尬”的時刻，比如被陌生人催婚催生、跟孩子聊性、難以回絕朋友提出的過分要求等，動不動就覺得“尷尬癥”要犯了。本文的主人公姚素玲作為一個80后，幾乎對這種“尷尬”習以為常，直到去美國生活后發現，美國人竟然從不會被這樣的“尷尬癥”困擾。她不僅好奇起來，美國人是怎么繞過這些“尷尬”雷區的？

“明規”和“暗矩”

2010年，我從上海外國語學院畢業，拿到了美國斯坦福大學的錄取通知書，懷揣著激動和憧憬，踏上了這所讓我向往了四年之久的大學，沒想到初到美國，就險些踩了“雷區”。

不同于國內大學的輕松，美國大學學業非常繁重，斯坦福大學更是有過之而無不及。初來乍到，還沒有適應這樣的教學模式，便被各科專業的老師布置了大堆作業論文。眼看著交作業的期限將至，我只好腆著臉去尋求室友瑞貝卡的幫助，想借她的作業來抄，誰知剛開口就被瑞貝卡無情拒絕。

瑞貝卡的直接讓我無所適從，畢竟在國內時，我也算得上是半個學霸，每當同學向我借作業抄時，雖然覺得尷尬猶豫，但最后多半還是會“忍痛割愛”。只是，我萬萬沒想到瑞貝卡會拒絕得這么直接。

見我一臉尷尬，她解釋道：“學校禁止抄襲，被發現的后果是很嚴重的。”我聽了很不以為然，在國內大學，作業都是相互“借鑒”，雖然學校也說不準抄襲，可是誰有功夫真的去查呢？瑞貝卡拒絕的理由在我眼里看來，不過是她在找借口罷了。

于是我只好尋求其他同學的幫助，結果得到的答案都驚人的一致：拒絕抄襲！這讓我頗感無力，隨后才了解到，在美國，學業上的欺詐是非常嚴重的問題，尤其是抄襲！大學里面會使用一款軟件，來測試學生們交的作業是否存在抄襲別人的情況。老師還特別提醒大家，即便是自己寫的作業，改頭換面一下，再提交給另外一門課的話，同樣被視為抄襲。

這樣的明文規定杜絕了一切抄襲可能，更是讓學霸們能理直氣壯地拒絕抄襲者，而且不會造成尷尬。因為不管是抄襲者還是被抄襲者，一旦被發現，后果都會得不償失。怪不得瑞貝卡能毫不尷尬地拒絕我的請求，原來是背后有這條“校規”撐腰。

給我們上理論課的老師莎拉是個波蘭人，她的英語發音老是帶著一股濃重的波蘭口音，好在我對波蘭口音略為熟悉，所以理論課勉強能聽懂，可是一同來美的幾個中國留學生卻感到吃力，經常向我抱怨聽不懂。一次食堂吃飯，兩個中國留學生在餐桌上拼命吐槽這位波蘭老師，我在一旁聽著，應也不是，不應也不是，十分尷尬。正當兩人一言一語正說在興頭上，冷不防從旁邊傳來一聲制止：“在背后說老師的壞話是不對的，如果對老師不滿，可以直接去向學校反映。”

這位美國同學的建議聽起來很有道理，但我忍不住在心里腹誹：“誰會直接去學校投訴老師啊？被老師知道了不就變成眼中釘了嗎？背后吐槽至少安全啊！”

后來我才知道美國大學確實有個不成文的規定，如果學生對教授有任何意見，會直接向學校反映，那樣既能表達訴求，又能解決問題，教授也不會因此記恨你。

慢慢地，我發現美國人看似散漫，其實在生活中有著不少或明或暗的規矩，例如道德上一定要樂于助人、哪怕和導師關系再好也要按時交論文……這些明規暗矩穿插在美國大學生活細節中，表面上看起來都是美國生活的雷區，實際上卻是美國人精心設下的界限，因為有了這些規矩撐腰，美國人可以大膽而直接地做事而不擔心會造成尷尬，就算被定義為缺心眼，美國人也會理所當然地說，“沒辦法，這就是規矩。”

“距離”和“人情”

除了在學校里有明規暗矩，社交中也有很多不成文的規定大大減少了尷尬的發生。

和我合租的室友珍妮是個金發碧眼的美國女孩，早早就從大學畢業工作了，今年已經29歲的大齡，卻遲遲未婚。這樣的年齡在國內可是最尷尬的階段，眼看著就要奔三了，要是在國內，肯定免不了親朋好友的催婚。我曾經就遭遇過這樣的尷尬。

每年春節回國過年，七大姑八大姨見面一開口便是“有對象了嗎？什么時候畢業結婚？這樣的問題常常讓我無所適從，最后只能尷尬地一笑置之。不僅是親朋好友，有時甚至認識不到一個小時的陌生人也會催婚，戀愛了嗎？結婚了嗎？生孩子了嗎？如果你說沒有，對方就會搖頭，甚至還會笑著調侃，年齡不小了，該考慮啦，這種被催婚的尷尬還真是讓人想要逃避。

當我無意間問及珍妮是否因此苦惱時，她卻告訴我不會，因為她從來沒被催婚過。見我一臉不信的樣子，她道：“結婚問題已經涉及到隱私，美國人一般不會窺探別人的隱私。”

美國社交圈特別注重“距離”，這樣的距離感是大家心照不宣的規則，不互相打探隱私，尊重個人選擇。而反觀國內，陌生人打探別人的隱私卻被冠名為嘮家常，實際上這樣的家常已經觸碰了底線造成尷尬而不自知。

隨著越來越融入美國的社交圈，我慢慢發現，社交中不成文的規矩還真不少。例如尊重隱私、不提出過分的要求、不勸人飲酒等等。

有段時間國內的朋友迷戀海外代購，經常會托我帶些美國貨，久而久之我便有些厭倦，想要拒絕又怕得罪朋友，可是不拒絕又會導致大多的作息時間被代購所占據，影響學業。無奈之下，我讓珍妮給我支招，誰知她聽后十分驚訝，“為什么你的朋友會提出這么過分的要求？”我反問，“難道你從沒遇到過嗎？”她搖頭，“沒有，就算遇到了，我也會直接拒絕。”

美國人講究獨立，喜歡自己的事情自己做，就算請朋友幫忙，也會講究尺度，不會過分要求，這是社交圈心照不宣的規則。而中國是個人情社會，托朋友幫忙辦事的情況屢見不鮮，有時要求過分了，也會礙于人情不懂拒絕，于是不會拒絕的尷尬局面便是家常便飯。

甚至有時候就連朋友圈加了幾個群，也是尷尬不己：紅包發得小了，底下一堆罵聲；非工作時間被布置任務的，你都能腦補自己要裝沒看見還是秒回的復雜心情；上個月惡心到你的雞湯，這個月又被拿來刷屏了；讓“大家幫我點個贊的”，你進去一看竟然還要注冊才能回復……而這些，美國人大多不會考慮，因為他們從來不會浪費時間在群聊上面。

除此之外，社交圈還有一條重要守則，那就是不能勸酒。美國合法飲酒的年齡是21周歲，提供酒精給沒有達到合法年齡的人，是要被定罪量刑的，而勸酒在美國人眼里，也是種不文明的行為，因為他們一般不喜歡“強人所難”。

這些“距離”和“人情”上的不成文規定，大家心照不宣地遵守著規矩，讓人與人之間的界限更加清晰，減少了不少相處上的麻煩，避免了尷尬的發生。

“性”和“隱私”

當然，除了學習和社交，對于中國人來說，最尷尬的可能莫過于談性了。

記得新生宣講的第一天，導師很鄭重其事地宣布關于大學期間的性行為教育：男女交往需要非常小心，尤其是發生性行為，要明確對方同意，要在對方神志清醒，有判斷力的時候，不然，很可能招來法律上的問題。當然，如果要拍攝比較私密的照片，首先要確定對方允許拍攝，至于和其他朋友分享，也需要取得對方同意；否則，對方完全有權起訴。

往往這樣的場面就是中國人最尷尬的時刻，一次，和室友珍妮看美劇，一旦電視里出現親吻等尷尬鏡頭時，我都會不自然按快進或者索性不看，起初珍妮以為我是無心為之，直到四五次后，珍妮終于爆發了。

她不滿意地瞪著我，“為什么要按快進？這時候正精彩呢！”珍妮的話讓我不知道如何回答，扭捏了許久，我終于忍不住問她，“難道你不覺得那樣親密的鏡頭看起來很尷尬嗎？”誰知珍妮如同看一只怪物一樣看我，“有什么尷尬的，親吻擁抱不是很正常的事嗎？”

親吻擁抱正常是一回事，但是看別人親吻擁抱就另當別論了。就好比中國人在大街上看到了甜蜜膩歪的情侶，通常情況下是能避則避，于是遇上了電視里的親密鏡頭，我也是能快進則快進，但顯然珍妮不這么認為，她說：“這是人類正常的生理需求，從小的性教育課上都學過，有什么大驚小怪的？”

這和美國從小灌輸的性教育有關，他們對“性”從不避諱，對于國人尷尬得無地自容的“性”話題，他們卻覺得再自然不過。最讓我印象深刻的是同學瑞貝卡的侄女莉莉。

有一天，莉莉從學校抱回一個金發碧眼貨真價實的“洋娃娃”，我覺得很奇怪：莉莉都上初一了，怎么學校還讓學生玩洋娃娃？沒過幾個小時我就發現，這個洋娃娃可真不是“好玩”的。它的體內裝有電腦程序，沒過幾個小時，娃娃就會放聲大哭，原因有兩個：一是餓了；二是要換尿布。要娃娃“停止哭鬧”必須馬上行動，如果是餓了，就要把奶瓶放進嘴里；如果是尿布“臟”了，就得換上干凈的尿布。如果當“媽媽”想偷懶，娃娃就會哭個不停。即使是半夜，娃娃也還是會按照預先的設置三番五次地“哭鬧”。那天晚上，莉莉被“娃娃”鬧得精疲力盡，狼狽不堪。第二天，她很有體會地說，“自己有個孩子一點也不好玩，才當一天媽媽就累死了！”

這就是美國中學開設的一門選修課，初衷很明確：一為傳授科學知識；二讓青少年體驗喂養孩子的艱辛。美國學校對“性”的問題沒有采取回避加糊弄的態度，而是給孩子一個積極的“早孕實習”。目的是為了向女孩子發出一個警告：懷孕當媽媽，可不像童年時玩“過家家”那么簡單。

這種“言傳身教”的教育在美國而言是最基本的模式。相比國內，中國父母教育孩子，只有在吃喝拉撒和督促學習這兩件事上不覺得尷尬，具體到孩子的金錢觀念和性教育，就很容易尷尬了，于是大多采取“回避糊弄”的態度，從而導致早戀早孕的一大把。

不管是成文還是不成文的規定，抑或是美國人的直接，總而言之，在遵守這些規定的同時，人跟人之間的交往界限變得更加清晰干凈，沒那么多進退維谷的尷尬。也許，對于國內深受“尷尬癥”困擾的朋友，也該學學美國人給生活立個規矩了。

編輯/王曉婷