時間彈簧

流火

人們常常覺得快樂的時光是短暫的，而痛苦的時光特別漫長。

“他們以為那是錯覺，是心理作用，”大魔鬼說，“其實是真的，是我們魔鬼在中間做了手腳。”

大魔鬼讓小魔鬼仔細看教室里的孩子們，每個孩子的頭上都懸浮著一根橫放的彈簧，那就是時間彈簧。

在魔鬼沒出手之前，所有人的時間快慢都一樣。所以，這會兒每個孩子頭上的彈簧都差不多長。

“我們想讓誰的時間變快，就把他頭上的彈簧壓縮一下。”大魔鬼伸手抓住彈簧的兩頭，把它往中間擠。

“想讓誰的時間變慢，就把他頭上的彈簧拉長，對嗎？”小魔鬼立刻說。

“非常對，”大魔鬼得意地說，“你真是少有的聰明魔鬼！”大魔鬼又提醒小魔鬼，拉長時間彈簧再松開時，一定要兩手同時松，免得慢的那只手被彈到。要知道，被時間彈簧彈到可不是一般的疼。

孩子們端端正正坐著聽課，小魔鬼在他們身邊飛來飛去，把壓縮和拉長輪流試驗了幾遍，很快就覺得沒意思了。

“這一點用都沒有呀，”小魔鬼抱怨道，“無論時間變快還是變慢，這些孩子看起來都一個樣，沒有高興也沒有不高興。”

“因為這節課既不特別有意思，也沒特別無聊，他們沒聽得開心，也沒聽得難受，所以壓根感覺不到時間有變快或者變慢。”大魔鬼建議小魔鬼等下課的時候再試，小孩下課以后都會很高興的。

小魔鬼按照大魔鬼的指導，把一個下課后興沖沖跑去打球的孩子的時間壓縮了。

“呀，這么快就上課啦？”上課鈴響起來時，那個男孩一邊往教室跑，一邊嘟噥著，“乒乓球真好玩啊，我還沒玩夠呢，待會兒我要接著玩！”

“他的時間被我壓縮了，怎么沒有不高興？”小魔鬼忍不住問。

“人類太遲鈍了，課間休息時間本身就有點短，”大魔鬼無奈地說，“他沒發現自己的時間少了。”

使勁壓了10分鐘彈簧的小魔鬼覺得手酸酸的，他決定放棄又費勁又沒用的壓縮時間，改為研究拉長時間。

為了彌補剛才白費力的小魔鬼，大魔鬼精心替小魔鬼挑選了一個正在考試的班級，讓小魔鬼去里邊試驗。

“人類的小孩最討厭考試了，”大魔鬼開心地說，“你看看他們那皺眉咬牙的樣子，我每次見了都心情特別好。”

小魔鬼也很愛看孩子們的這種表情，他欣賞了好一會兒，才去選了一個做題特別慢的小孩下手。

“你的眼光不錯，”大魔鬼說，“看她做題那么費勁，肯定成績不好，成績不好的孩子遇到考試最難過了。”

為了讓那個孩子多難受一會兒，小魔鬼辛辛苦苦伸著胳膊，把她的彈簧拉長、拉長再拉長。

可惜一直這么伸著胳膊太累了，小魔鬼只堅持了15分鐘就受不了了，只好遺憾地讓彈簧恢復了原樣。

“沒事，”大魔鬼說，“按你剛才的力度，15分鐘差不多被拉成了45分鐘，她悲慘地多考了半個小時呢！”

大功告成的大魔鬼和小魔鬼回家去了。幸虧他們沒留下來等考試結束，不然就會看到那個他們特意“關照”過的女孩，在卷子交上去后開心地沖同桌大叫：“太棒啦，今天我把卷子上的題全做完啦，我這次肯定能考90分！”