初中思想政治教育策略方法初探

徐瑩瑩

思想政治課是初中的一門重要教學學科。初中思想政治不僅能夠教給學生一定的專業知識，還能夠培養學生一系列的良好學習習慣，建立起良好的政治思想。所以說，作為初中政治老師，一定要在平常的教學中用心觀察，不斷完善教學方法。

思想政治可以說是一門與時俱進的課程，它不像別的學科知識更新相對較慢，因為時事政治每天都在發生，因此，思想政治課程是一門與時代進步發展息息相關的學科，也是一門需要靈活運用的學科。本文根據目前初中思想政治課程教學的現狀，對如何提高教學效率，完善教學方法進行以下幾點方法淺談。

一、營造和諧的課堂氛圍

對于初中生來說，他們在學習上比小學生多了一些成熟，不再需要老師時時刻刻的督促，并且初中生自身也具備了一定的自我約束力和自制力。很多老師也因此對學生有了更好的學習要求和目標。但是也正因為如此，很多學生在政治課程上過分緊張壓抑，思維不活躍，學習到的知識都是一些死知識，得不到靈活的運用。這就要求廣大初中思想政治老師要在教學的同時注重給學生們創建一個和諧寬松的教學環境。學生只有在輕松的教學環境下學習，才能更好地提高教學效率。比如說，老師可以上課前給學生講一講今天發生的時事政治，給學生一些時間進行討論，互相說一說自己的觀點和看法。在課堂上，老師還要多鼓勵學生，多用積極的言語激勵學生，讓學生找到學習的自信。老師還要在平時多注重與學生進行交流溝通，只有這樣，才能夠更好地增加師生之間的默契，提高教學效率，完善教學方法。

二、創新教學方法

初中思想政治課程是一門問題偏多、內容相對嚴謹嚴肅的課程，如何在長此以往的教學中讓學生保持新鮮感，不感到枯燥乏味，這需要廣大初中思想政治老師要對教學方法進行創新。比如說，老師可以適當地將多媒體引入教學，將平時一些生動形象的事物用多媒體進行展示，這樣能夠更吸引學生的注意力。另外，老師還可以帶領學生進行小組討論和分析，對不同的課題觀點理論讓學生之間進行自由溝通，老師充當一個引導者，引導學生前往正確的學習方向，始終把學生放在教學的主體地位。這些都是新型的教學方法，有利于學生更好地提高思想政治這門課程的成績以及學習效率。

初中思想政治課程方法的完善，需要廣大初中思想政治老師和學生一起努力，在齊心協力默契配合的基礎上，才能實現教學效率質的飛躍和提高。

參考文獻：

常海.淺析自主學習模式在初中政治課堂中的運用[J].學周刊，2012（04）.

編輯 魯翠紅