人文知識加強在音樂專業學習中的作用

朱 穎（麗水學院民族學院，浙江 麗水 323000）

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人文知識加強在音樂專業學習中的作用

朱 穎
（麗水學院民族學院，浙江 麗水 323000）

【摘要】人文知識是人們的精神食糧，是提升學生人文素質的主要途徑。隨著時代的發展和教育理念的更新，加強人文素質教育已經成為各學校提升學校品格，培養高素質人才，促進學生全面發展的重要手段。音樂是需要在精神共鳴的條件下才能創作的，因此，音樂專業知識和人文知識對音樂專業學習有著同等重要的作用。在新的歷史條件下，教育改革對人文知識的教育提出了更高的要求，本文在這一基礎上研究了人文知識的加強在音樂專業學習的作用以及如何加強人文知識的途徑，以更好的培養出將專業和精神結合在一起的優秀的音樂人才。

【關鍵詞】人文知識；音樂；專業學習；作用

改革開放以來，我國的音樂事業取得了很大的發展成就，中小學對音樂的培養和教育也更加的看重，但是，曾經我們對音樂的教育只注重對技能和理論知識的著重培養，忽視了人文知識的培養。當前新課改要求音樂專業教育要加強人文知識的培養，這是因為人文知識決定人文素養，而人文素養是培養人才的必備條件，下文將以此為基礎分析人文知識加強在音樂專業學習中的作用以及提出如何加強人文知識的途徑。

一、人文知識在音樂專業學習中的重要意義

人文知識的強弱主要反映在人文素養上，而人文素養是一個人外在和內在精神氣質的綜合體現【1】。當今社會競爭激烈讓家長和老師看見了弱肉強食的社會現狀，因此，在教育上家長和老師都注重專業技能的教育，特別是像音樂、體育這種專業性極強的專業，更是注重專業學習和教育，而忽視了人文知識的培養和教育。因此，導致了現在的中小學生在人文素養上面臨著嚴峻的挑戰，同時也與我國教育事業提倡的全面發展的理論相悖。而音樂創作是發乎于心的，是內心深處的肺腑之情，因此，人文知識的培養，不僅僅影響學生自身的人文素養，同時會影響音樂的創作，換而言之，人文知識的加強不僅影響人才培養的質量，而且將會影響我國音樂事業的進步、發展和未來。

二、中小學生音樂專業學習中人文知識的現狀

（一）重專業輕人文

中小學時期正是培養人文素養的最佳時期，這個時期的學生自律能力很低，需要父母和老師的監督，而當前的教育情況是注重專業教育，忽視人文只是的培養，音樂專業學習的學生不僅僅文化知識成績不高，人文素養更是被忽視，造成了學生放棄了學習和提高人文知識。

（二） 專業價值功利化

當前社會的競爭力特別激烈，對于專業學習，大家都當作是以后賺錢的職業，不是為了自己的喜好而學習，而是為了以后的功名利祿而學習。以前人們學習音樂只是為了自己的興趣愛好，而現在人們學習音樂要么是為了功成名就，要么是為了能夠成為自己以后賺錢的工具，因此在音樂專業學習中，老師和家長都更注重專業的培養，而忽視了人文知識的培養。造成了現在的人文素養低下的現狀，阻礙了我國音樂事業的發展。

三、造成中小學音樂專業學習人文知識缺乏的原因

（一）不良的社會風氣

隨著人們生活質量的提高和科學的進步，社會競爭力也逐漸的加深，這種激烈的競爭造成了人們以自我為中心的現狀，優質的人文素養已經不能給我們帶來任何的利益，就連一句禮貌的表揚都沒有，造成了人們對人文知識的誤解，形成了錯誤的價值觀，從而，忽視人文知識的培養。

（二）老師自身的資歷不夠

中小學的音樂專業老師通常是剛剛畢業的年輕老師，他們沒有教學的經驗，不知道如何將音樂專業教學和人文知識培養有效的結合，或者他們自身的人文素養就不高，他們并沒有意識到人文知識在音樂專業學習中的重要性，導致了中小學音樂專業學習人文知識的缺乏。

（三）學校為了節約教學成本

很多音樂專業的老師根本不懂得人文知識，無法做到言傳身教。為了培養學生的人文知識就必須要有專業的老師來授課，這從一定程度上增加了學校的教育成本，而增加教育成本是學校不愿意承擔的，所以，盡管學校已經意識到人文知識對音樂專業學習的重要性，但是為了節約教育成本還是忽略了人文知識的培養，導致了學生人文知識低下。

四、中小學生音樂專業學習中提高人文知識的途徑

（一）以社會主義核心價值為主，培養學生的價值觀

在音樂專業學習中把社會主義核心價值貫穿在教育理念里，讓學生們知道要想成為一個名副其實的成功者就必須要先學會做人。專業化系統化的培養學生的思想品德，輔助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使之能夠增強中小學生的人文素養。

（二）提升教師本身的人文知識

學校要多組織音樂專業的老師進行交流和提升，讓老師意識到人文知識對音樂專業學習的重要性，同時要讓老師學會如何才能將音樂專業教育和人文知識有效的結合【2】。音樂作品是一個情感豐富的世界，在教學的過程中教師要融入自己的感情，喚起學生的情感體驗，引起學生的情感共鳴，培養他們的審美情懷，也是提升人文知識的一種有效方法。

（三）堅持以教育為本，突出學校的公益性

國家應該大力的投資教育事業，體現出學校的公益性，才能讓學校不去考慮教育的成本，以教育為本，以為國家培養棟梁之才為主要的任務。只有這樣才能讓學校重視音樂專業學習中人文知識的培養，才能培養出全能的應用型和技術性人才，為我國的音樂事業的發展做貢獻。

小結

人文知識對音樂專業學習來說至關重要，美妙的音樂必須是心地善良的人才能創作出來的，所有的音樂作品都是音樂創作者的情感寄托，如果這個人的人文素養有一定的缺乏，沒有社會責任感，沒有正確的人生觀、世界觀和價值觀，所創作出來的音樂作品是帶有負面影響的，是不被世人所接受的音樂，這將會阻礙我國音樂事業的發展和進步！所以，人文知識的增強即人文素養的培養，對完美音樂的制作有不可磨滅的作用。因此，增強人文知識，對音樂專業學習有著重要的作用，對我國的音樂事業的發展也有著推進的作用。

參考文獻

[1]王含光． 強化音樂專業學生的文學知識教育 提升人文素質[J]．文藝生活·文海藝苑,2014,(4):97-97．

[2]于志勤．論加強高師音樂專業學生人文素質培養的路徑[D]．湖南師范大學,2010．

指導老師：張敏樺