淺述巴赫《二部創意曲》中部分曲目的分析

魏鸝嬈

（廣東第二師范學院，廣東 廣州 510303）

淺述巴赫《二部創意曲》中部分曲目的分析

魏鸝嬈

（廣東第二師范學院，廣東 廣州 510303）

J.S巴赫一生創作了浩如煙海的作品。他的音樂承襲了文藝復興至巴洛克時期的音樂形式，不僅使復調音樂達到最崇高，精致的境界，同時開啟了后人對復調音樂，平均律和賦格曲等音樂技巧的篇章。而《二部創意曲》又是巴赫最為重要的入門級的一部作品，是所有鋼琴愛好者必學的一套教材。本文就通過全面分析巴赫二部創意曲的部分作品以及學習重難點，讓每位彈奏者都能更好的理解和演奏巴赫的作品。

巴赫；二部創意曲；復調

巴赫被普遍認為是西方音樂史上最重要的一位作曲家，他的音樂代表了巴洛克復調音樂最成熟，最高水準的技術水平，具有永恒的價值。雖然他的作品浩如煙海，但《二部創意曲》這套作品是大眾最耳熟能詳，運用最廣泛的曲目集之一。同時對于每一個鋼琴學習者來說，《二部創意曲》就像一個學琴的必經之路，是每位業余愛好者和專業音樂者都要深入學習的教材，也是通向巴赫復調音樂名著《十二平均律》的橋梁。

巴赫在1720-1722年之間為10的兒子威廉·弗利德曼·巴赫創作的這些優美動聽的藝術小品作為教材，每一首都有各自不同的主題形態，技術特點，音樂上也有著不同的情緒和風格，這十五首創意曲是作為訓練復調立體思維和手指把控力的最好教材之一，這些作品都采用了自由對位法的寫作形式，用來訓練左右手獨立彈奏不同的聲部和歌唱性的的演奏形式。其篇幅大部分在30小節左右，最短的一首是第十四首，僅20小節，最長的一首是第六首，共62小節。雖然篇幅都比較短小精練，但其結構緊湊，精煉。每一首曲子音樂的啟、承、轉、合都是非常圓潤自然的、音樂形象清晰、生動、趣味盎然。

巴赫的《二部創意曲》不是根據演奏的難易程度安排的，第2、6、11、12首作品在音樂形象和技術上都是難度比較大的作品。第3、5、7、9、15首作品主題形態以及復調形象不難理解，但技術上有一定的難度，一般來說演奏者都可以克服；作品中第1、4、8、10、13、14首作品音樂形象相對簡單，復調形式也比較簡單凝練。

巴赫15首《二部創意曲》都是小型復調體裁樂曲，但根據復調音樂或對位音樂寫作所運用的原則的嚴格程度，主題形態以及織體寫法等方面來區分主要分為三大類：創意曲、卡農曲、賦格曲。創意曲：是一般地運用復調音樂寫作原則(模仿和對位的手法等)，主題短小，經常運用局部模仿，細節上比較自由。也是三種曲式中最自由的一種類型。第1、3、4、7、13、14首就運用了這種寫法。卡農曲：主題的處理是非常嚴格的，寫法也是嚴格的模仿對位卡農組成。主要以第2、8首為例。賦格曲：是復調音樂的最高形式，主題一般是完整的樂句，對位法的運用并不是很拘泥，比第5、6、9、10、11、12、15首為例。

創意曲的代表作品第一首C大調第一首的主題特點：坦蕩、舒展與歌唱性的結合。主題是從C大調開始，由兩小節組成，這一主題的和聲呈T到D進行，句式中的音符是5度的模進關系。弱起的八個十六分音符是主三和弦的分解形式，因此這個主題應該是很肯定、愉快的。對題中的下波音很有動感，與主題形成了鮮明的對比。

這兩種有對比性質的動機在之后的音樂發展中并排排列，雖然各占兩拍，都很短小，但兩種材料緊密結合，一起合成的貫穿全曲的發展變化。這首作品其旋律都有著強烈的歌唱性，是非常美的音樂。在此演奏者應注意，主題的弱起拍中的空拍并不是可有可無的存在，而是給后面的句子一個喘息的機會，休止符的出現在提醒彈奏者要在此有一個呼吸的感覺，自身的氣息要與樂曲合為一體。像說話那樣自然的呼吸，換氣。使音樂一直在心中流動，有一種此時無聲勝有聲的氛圍。

對位卡農的代表作品第八首F大調主題特點是：輕快、歡樂同歌唱性的結合。節奏鮮明，好像是一群孩子們在課間嬉笑打鬧時，那種興奮的樣子。主題是由跳進的八分音符的分解和弦構成，一直呈上臺階的狀態和形狀，所以每一次音高上的上行，力度上都可以隨之增加。呈現一種很勤奮的感覺，這種勤奮貫穿了巴赫的大部分音樂。到達主題的最高音后一連串帶回繞的音階式十六分音符組成，像是從山坡上滾動下來，要彈奏的清晰、流暢、快速又富有彈性。此曲運用了“卡農”的手法寫成，要求我們左右手要彈出相同的音色，兩個聲部你停我走、你密我疏，主題對題穿插進行，音樂持續發展、延綿不絕。

賦格曲的代表作品第六首E大調這首主題非常有趣，因旋律、節奏和主題的形態分為前，后兩個部分。前半部分右手主題在E這個音開始做音階下行。其對題正好與之相反。右手和左手部分的節奏旋律形成交錯的節拍互動關系。主題的后半部分以連續的拱形顫音式旋律線條與前半部分形成對比。整首作品在節奏上非常獨特，富有動感和美感。

通過對《二聲部創意曲》的學習，可以培養我們較好的掌握音樂的邏輯關系，音樂的立體思維，為我們將來演奏其他更有難度較大的作品打下了堅實的基礎。

《勸學》中講到：不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河。如何演奏好巴赫的二部創意曲是每一位鋼琴學生所要掌握的“基礎中的基礎”。所以掌握好這十五首作品是鋼琴學習者的必經之路，也是尤為重要的一段學習歷程。■