淺析電影音樂(lè)的美學(xué)意義

嚴(yán) 琦

（咸陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000）

淺析電影音樂(lè)的美學(xué)意義

嚴(yán) 琦

（咸陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000）

電影音樂(lè)作為電影藝術(shù)不可或缺的重要元素之一，自身具有非常重要的美學(xué)意義。本文試從電影音樂(lè)美學(xué)意義的實(shí)現(xiàn)前提、電影音樂(lè)的美學(xué)功能、電影音樂(lè)與電影畫面的辯證關(guān)系三個(gè)方面探討電影音樂(lè)的美學(xué)意義。

電影音樂(lè)；美學(xué)意義

在我們當(dāng)今的生活中，電影藝術(shù)是最具群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)門類之一。電影音樂(lè)作為電影藝術(shù)不可缺少的組成元素，越來(lái)越受到人們的重視。電影音樂(lè)作為音樂(lè)的一種，其獨(dú)立性漸漸顯現(xiàn)，電影音樂(lè)美學(xué)也成為電影美學(xué)的重要組成部分。

電影是綜合藝術(shù)，是文學(xué)、攝影、美術(shù)、音樂(lè)等等藝術(shù)的有機(jī)整體。這些藝術(shù)門類按照受眾的感官劃分，可分為視覺(jué)藝術(shù)和聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。本文所要探討的就是屬于聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的電影音樂(lè)。《辭海》對(duì)“電影音樂(lè)”的解釋為：“專為影片創(chuàng)作的音樂(lè)。創(chuàng)作構(gòu)思以影片中的思想感情、視覺(jué)形象和劇情結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。通過(guò)音樂(lè)形象來(lái)烘托影片的環(huán)境氣氛、人物形象和主題思想，以增強(qiáng)影片的感染力。表現(xiàn)形式通常采用分段展示的音樂(lè)結(jié)構(gòu)；在一定條件下，也可采用一般的曲式體結(jié)構(gòu)。”電影音樂(lè)作為電影藝術(shù)不可或缺的重要元素之一，自身具有非常重要的美學(xué)意義。

一、電影音樂(lè)美學(xué)意義的實(shí)現(xiàn)前提

電影音樂(lè)屬于音樂(lè)的一種，具有音樂(lè)的一般屬性。但同時(shí)，電影音樂(lè)從屬于電影藝術(shù)，與電影情節(jié)緊密聯(lián)系，是為電影劇情服務(wù)的。電影音樂(lè)的這個(gè)特點(diǎn)要求電影音樂(lè)創(chuàng)作者不僅應(yīng)具備音樂(lè)創(chuàng)作的專業(yè)素質(zhì)，還需要具備對(duì)生活敏銳的感受力。熱愛(ài)生活、投入生活、發(fā)現(xiàn)生活是深刻理解生活的前提，理解生活是看穿電影背后深意的前提。深刻理解電影，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)形成對(duì)電影人物、電影情節(jié)的認(rèn)知，是將這種認(rèn)知轉(zhuǎn)化為音樂(lè)形式的前提。

對(duì)欣賞者來(lái)說(shuō)，正如一部電影不可能讓每一位觀眾滿意，一套電影音樂(lè)也無(wú)法得到所有人的認(rèn)可。但總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)素養(yǎng)的提高有利于幫助欣賞者理解電影音樂(lè)，從而更加準(zhǔn)確理解電影創(chuàng)作者的意圖。電影音樂(lè)由于有電影畫面的支撐，音樂(lè)所要表達(dá)的情緒顯而易見(jiàn)。電影音樂(lè)是具體的、有所指的。電影音樂(lè)的這種“指向性”決定了它比其他“獨(dú)立的音樂(lè)”更加通俗易懂。欣賞者往往能夠通過(guò)電影畫面的帶動(dòng)，了解音樂(lè)的情緒和意圖；反過(guò)來(lái)，音樂(lè)的渲染又使欣賞者更加投入到主人公的情緒和電影情節(jié)中去。對(duì)大多數(shù)觀影者來(lái)說(shuō)，在觀影過(guò)程中，無(wú)須刻意留意電影音樂(lè)的存在。好的電影音樂(lè)是難以察覺(jué)的。觀影者完全投入到電影中去，便很難注意到音樂(lè)何時(shí)起，何時(shí)收。這時(shí)觀影者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情緒等融為一體，是以“一個(gè)整體”來(lái)欣賞“另一個(gè)整體”。電影音樂(lè)的欣賞相比其他類型的音樂(lè)來(lái)說(shuō)，門檻更低。欣賞者不必具備專業(yè)的音樂(lè)素養(yǎng)，觀影中對(duì)電影音樂(lè)的欣賞更接近一種“直覺(jué)”，一種感性的、隨即發(fā)生的認(rèn)知。而這種認(rèn)知的深度就因不同欣賞者的音樂(lè)素養(yǎng)的不同而有所差異了。

二、電影音樂(lè)的美學(xué)功能

《電影藝術(shù)詞典》中，電影音樂(lè)的功能有六種：抒情、渲染氣氛、評(píng)論、描繪、劇作功能、連貫作用。

電影音樂(lè)的抒情功能處處可見(jiàn)。在《肖申克的救贖》中，安迪和瑞德坐在監(jiān)獄高墻邊的地上聊天，安迪說(shuō)起他以后想去的地方，憧憬著自己出去后的生活，而瑞德認(rèn)為安迪的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，并且覺(jué)得外面的世界不適合自己。他們談話的時(shí)候，音樂(lè)悄悄進(jìn)入。鋼琴奏出簡(jiǎn)單的、飄渺的音符，像遙不可及的夢(mèng)境，帶著觀影者一同想象著主人公不可確定的未來(lái)。安迪和瑞德背后的高墻、安迪憧憬的眼神、瑞德消極的情緒，連同音樂(lè)一起，營(yíng)造出一種希望中參雜著絕望，絕望里又暗含希望的情緒。

電影音樂(lè)還具有劇作功能。電影《致我們終將逝去的青春》里的大學(xué)文藝匯演中，鄭微上臺(tái)唱了一首《紅日》，陳孝正則一氣之下離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。整首歌將大學(xué)時(shí)代的鄭微性格中的敢想敢做和青春活力表現(xiàn)得淋漓盡致，反映出陳孝正的板正和敏感，同時(shí)為后面劇情的發(fā)展做好鋪墊。

電影音樂(lè)的諸方面功能，在同段音樂(lè)中并不是單一存在的，有時(shí)可能幾種功能并存。另外，由于電影藝術(shù)廣泛貼合群眾生活，電影音樂(lè)為人們接觸各類音樂(lè)提供了機(jī)會(huì)，對(duì)人們音樂(lè)審美趣味的提高起著潛移默化的重要作用。而人們審美趣味的提升，又會(huì)推動(dòng)電影音樂(lè)創(chuàng)作水平的提高。

三、電影音樂(lè)與電影畫面的辯證關(guān)系

電影音樂(lè)美學(xué)是電影美學(xué)的重要組成部分。電影音樂(lè)美學(xué)的核心問(wèn)題，是電影音樂(lè)具有的相異于其他音樂(lè)種類的特殊本質(zhì)。而這種特殊本質(zhì)就體現(xiàn)在電影音樂(lè)與畫面之間的辯證關(guān)系中。

電影畫面是視覺(jué)藝術(shù)，電影音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，它們屬性的不同決定了他們的對(duì)立關(guān)系。電影畫面和電影音樂(lè)在創(chuàng)作方式、傳播方式、接受形式方面存在本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)，電影畫面和電影音樂(lè)又是統(tǒng)一的，相互作用的。畫面和音樂(lè)分別作用于欣賞者的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，它們不會(huì)相互干擾，而是同時(shí)發(fā)生并且能夠相互促進(jìn)。畫面是具體的、特指的，音樂(lè)是抽象的、不確定的。音樂(lè)可以給予畫面連貫性，表達(dá)畫面不能表達(dá)的抽象的情感，給予畫面更為寬廣的想象空間。同時(shí)畫面可以解釋音樂(lè)，賦予音樂(lè)特定的涵義。與電影結(jié)合后的音樂(lè)，不確定性被削弱，音樂(lè)成為明確的、有所指的表達(dá)。與音樂(lè)結(jié)合后的畫面更加完整，富于感染力。電影音樂(lè)是依附于電影而存在的，脫離電影便失去意義。電影畫面若失去音樂(lè)的烘托，也會(huì)顯得生硬，突兀。電影畫面和電影音樂(lè)相互作用、相互補(bǔ)充，是對(duì)立統(tǒng)一的整體。

通常，音樂(lè)與畫面的結(jié)合方式有音畫同步和音畫對(duì)位兩種。音畫同步時(shí)，音樂(lè)與畫面的情緒保持統(tǒng)一，烘托和渲染畫面內(nèi)容。音畫對(duì)位時(shí)，音樂(lè)表現(xiàn)的情緒與畫面中呈現(xiàn)的情緒相反，通過(guò)對(duì)比、反襯達(dá)到烘托畫面內(nèi)容。音畫對(duì)位因其強(qiáng)烈的反差手法，通常能夠營(yíng)造出更為震撼的視聽(tīng)效果。■

嚴(yán)琦（1983-）女，陜西咸陽(yáng)人，咸陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院講師，碩士，主要研究方向：音樂(lè)教育、音樂(lè)美學(xué)。