父母，請學會傳遞正能量

程燕

每次在接女兒放學回來的路上，我都會問她當天發(fā)生了什么好玩的事情。那天，女兒突然撇了撇嘴快要流淚了：“我們班的余強總是愛諷刺挖苦人，前天他說我好惡心，還說我傻瓜笨蛋。今天又說，我好難受！”

余強是他們班上一個男生，據說在家經常挨罵，在學校卻常罵人。女兒正處于自我認知的年齡段，我怕她因此產生心理陰影，于是問：“你覺得他說的是真的嗎？”

“不是！”女兒大聲叫道。

“那好！我們來找找你的優(yōu)點。你每天都刷牙漱口及時換掉臟衣服，一點兒都不惡心，還非常干凈；你從一年級的第五名上升到二年級的第二名，現在三年級繼續(xù)在努力；你畫畫好、會編故事……所以，你一點都不傻不笨，還非常有能力和潛力！”我沒有用“聰明”這樣絕對性的詞，為的是把上進的空間始終留給她。

女兒的臉潤染成一朵小桃花：“其他同學沒那樣說我，我怎么就沒想想呢？”

“你平時要多和開朗的同學交朋友。爸媽不可能總在你身邊，有些事情你要學會自己解決！”說完，我拉過女兒的手向空中做了一個擊球的動作，她頓時笑了，蹦起來要求再來一個。

在生活和學習的過程中，孩子經常遇到這樣或那樣的問題，他們常常要求助于父母。家長在幫孩子解決問題時不能暴力對待，更不能打擊孩子，而要給予十分的耐心和信心，傳遞正能量。

一天，我準備和面，女兒嚷嚷著也要和，并且著急地把一碗水全部倒進了面粉中。她發(fā)現水多了又趕緊加面粉，粘了一手的面糊。瞅著她已經體會到了無章法的狼狽，我沒有急著責備她，而是默默地用另外一個盆盛了面粉，讓她把水慢慢往面粉里加。同時，我用一雙筷子攪拌著，直到水被面粉吸收了再用手揣揉。我不失時機地傳授“秘訣”：“和面的最高水平是面光、手光、盆光。”雖然女兒后來并未做到“三光”，但比之前好多了，在第二次和面時已經能夠從容不迫，現在還開始學炒菜呢。每次做飯，看她興致勃勃地幫忙，我都感到格外滿足。

我們都知道夫妻不能當著孩子的面爭吵，可很多時候控制不住話趕話，仍會讓孩子看到不和諧的場面。這時候，孩子如果嚇哭或者有疑問，父母千萬不能假裝若無其事地搪塞過去，而是要明確告訴孩子：“是的，我們在吵架，但是這并不影響我們的感情，更不會因此不再愛你。”

有次，我和孩子爸爸吵架，女兒擔心地問：“你們會離婚嗎？”我意識到孩子的情緒發(fā)生了變化，忙說：“不會。你不也和同學吵架嗎？”她半信半疑地點點頭。

午飯前，孩子爸爸出門散心去了，我做完飯把他的飯留在了電飯鍋里保溫。女兒見狀問：“是給爸爸留的嗎？你不生氣他剛才跟你吵架了？”我回答：“當時他確實令人生氣，但他畢竟是我老公啊，咱們還是給這頭‘犟牛留口飯吃吧，讓他繼續(xù)高大壯。”女兒笑起來：“哈哈，犟牛、高大壯，都是爸爸！你們真好玩。”

這時，孩子爸爸回來了：“笑什么呢？你們還挺樂呵。”“正在講牛魔王和鐵扇公主的故事呢，你是牛魔王嗎？”我話音剛落，女兒又大笑了起來。也許是轉換了情緒，也許是孩子的笑使氣氛輕松了，我和孩子爸爸都平心靜氣，不再強求彼此。有意思的是，這樣幾次后，我們之間相處越來越平和，女兒就像調節(jié)劑一樣，總能讓尷尬的氣氛變得輕松起來。

孩子的確有很多問題，但他們的內心是純凈的，把圍繞孩子成長的正能量找到，給他充滿正電能，他就會漲滿生命的活力。這樣養(yǎng)育一個孩子才過癮，不是么？