關于創新創業的四點思考

北京理工大學教育研究院院長 何海燕

關于創新創業的四點思考

北京理工大學教育研究院院長 何海燕

在國家“雙創”舉措的鼓舞下，我國目前正掀起“大眾創業”“草根創業”的新浪潮，形成“萬眾創新”“人人創新”的新態勢。關于創新創業，我有如下四點思考：

一是對國際化產學研雙向人才培養思考。在新的發展態勢下，進行創新人才培養和雙向科技孵化器建設，一定要抓住時間機遇窗口。從國內來看，在當前 “雙創”戰略實施過程中，發展機遇和背景非常好；從國際上來看，是和平機遇、發展機遇、改革機遇、轉型機遇的疊加。這些良好的機遇促使我們在發展過程中，跟有利于進行“雙創”人才的培養，使得國際科技孵化器建設具有良好的平臺和開端。

二是要關注戰略發展的紅利。十八屆三中全會到五中全會提出創新驅動發展是主戰略，但是近兩年還有許多戰略也上升為國家戰略，包括“大眾創業、萬眾創新”、“一帶一路”、“中國制造2025”、“互聯網+”、金融融合發展等戰略。在創新驅動主戰略中，要關注戰略的紅利，要將“雙創”戰略與其他戰略對接，如果不對接只是談一方面，那么“雙創”發展成效就很難產生重大影響。

三是對創新源頭的關注。在建設科技人才孵化器和培養“雙創”人才過程中，要注重兩端發力。在進行調研、政策咨詢過程中，我們發現一些企業、高校、研究院所，更多關注的是轉換、應用這一端，對創新源頭這一端則造成了不可避免的忽視。我們在考慮創新創業科技成果轉換時，特別要關注大科學、關注大工程，應當承擔在世界科技與教育發展當中的責任。心胸決定格局，有什么樣的心胸，才有什么樣的成效。但是，再好的頂層設計也要有好的運行機制和重要的抓手來支撐。除了舉國體制機制、政府主導機制，還要有健全的市場化機制，同時注重機制賦權，使每個創新主體對自己能夠有明確的定位，知道能真正做什么、如何做。在機制得到完善后，還必須要有抓手，也就是要加強載體建設，如項目簽約儀式、實驗區、示范點、基地、聯盟、園區等。只有通過載體，才能使頂層設計的設想接地氣，并最終落到實處。

四是要解決好視野和內耗的問題。視野決定了未來的戰略格局，但是當我們想做、去做、要做、想成事，卻常常遇到一些內耗和干擾，使得我們想法不能成行。在未來國際化發展中，無論“雙創”人才培養，還是產學研合作，不僅要有激情進取，而且要盡量減少內耗，這樣才能有利于國家大的發展。北京理工大學教育研究院是20個學院當中的專業學院之一，既有國家級教學示范中心，又有教育部智庫、國防科技與人才發展戰略人才基地。目前，學校正通過綜合改革發展，努力向雙流統籌世界一流大學邁進，通過產學研合作發展以及國際孵化器和雙創人才建設，為國家發展積極貢獻智慧和力量。

(中國校企協同產學研創新聯盟和中國國際大學創新創業戰略聯盟供稿)