發揮優勢，培養學生勇于創新創業創造的精神

文 | 巴彥淖爾市臨河第一職業中專學校團委

發揮優勢，培養學生勇于創新創業創造的精神

文 | 巴彥淖爾市臨河第一職業中專學校團委

內蒙古臨河一職于2014年3月被團中央正式審批成為“全國學校共青團重點工作創新試點單位”，是全自治區中職院校中唯一一所。臨河一職充分發揮學校共青團在組織動員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的工作優勢，積極推進創新創業創造教育，努力培養學生勇于創新創業創造的精神，為祖國造就大眾創業、萬眾創新的生力軍。具體做法：

緊扣時代主題，獨創“三技六能”育人模式。臨河一職堅持從傳統中吸取營養，從實踐中獲得靈感，在發展中不斷創新，最終獨創了“三技六能”育人模式，即讓學生掌握三項基本技能：熟練的專業技能+普通話與社交能力+基本寫作與計算機應用；具備六種能力：學會生存、學會學習、學會創新、學會合作、學會關心、學會負責。科學的育人模式，使臨河一職呈現出了“腳踏實地抓基礎，揚長補短抓整體，開拓創新抓特點”的發展趨勢。

以學習踐行中華優秀傳統文化為載體，創新成人成才教育。認真貫徹落實“先成人，后成才”的教育理念，研究出臺了《臨河一職學習踐行中華優秀傳統文化、培育社會主義核心價值觀活動方案》，并在不斷的學習實踐中，總結和摸索出了十種行之有效的做法：讀經典，找魂魄；學榜樣，樹形象；聽經典歌曲，喚醒良知；看經典視頻，找最好的老師；寫反思，修身立命；學用結合，踐行是關鍵；查不足，完善自我；獎勵先進，比學趕幫超；抓傳統節日，借機深化；三位一體共同進步。通過開展學習踐行中華優秀傳統文化、深化培育社會主義核心價值觀教育活動，使學生在夯實文化修養的基礎上養德啟智，形成了文明和諧、創新自強的良好校園風尚。

加強思想引領，以創新創業教育促進成長成才。結合“我的中國夢”主題教育實踐活動、北疆青年學習進行時大學習大討論等平臺，充分利用業余黨校、業余團校、道德講堂等陣地，積極邀請黨政專家、教育專家、企業精英、創業先鋒舉辦各類創新創業教育講堂。持續開展“奮斗的青春最美麗”校園分享會和“我的青春故事”成人成才成長報告會。充分挖掘、精心選拔一批校內青年奮斗和創新創業典型，引領全校青年樹立正確的奮斗成長觀，積極融入大眾創新的時代潮流。

營造校園文化氛圍，切實培養創新創業精神。學校充分利用一流的專業實訓室優勢，積極發展學生社團。組織學生參加自治區和全國文明風采競賽，廣泛動員培訓選拔選手參加自治區及全國技能大賽，屢屢獲得佳績。

此外，以推行二級管理模式為手段，以教育教學改革和校企合作為突破口，全面提升創新創業教育。臨河一職在全自治區首家實行“專家治校、專家治學”的二級管理模式，在學習借鑒魏書生教育思想和山東杜郎口中學的教學經驗的基礎上，獨創“一三五”教學模式，實施崗位見習計劃，加大實習實訓基地建設力度，強化學生技能培訓。

（巴彥淖爾市臨河第一職業中專學校團委書記、德育處主任趙桂鳳執筆）