堅持黨校姓黨的正確方向紅色陣地的“椒江風景線”

◎本刊記者 蔣鑫富

堅持黨校姓黨的正確方向紅色陣地的“椒江風景線”

◎本刊記者 蔣鑫富

背山面海，拾級而上。

步步登高的臺州市椒江區委黨校，靜靜地坐落在臺州市椒江區建設路96號一個不起眼的地方。近兩年，學校以“學用結合”的辦學特色，獲得省、市、區“三級創優”先進單位。

椒江區委黨校到底有啥辦學奧秘呢？

“堅持黨校姓黨的正確方向不偏離，堅持理論教育和黨性教育的主業主課不放松，堅持推進新型智庫建設的謀劃決心不動搖，堅持在‘紅色陣地’釋放正能量不失職……”長期從事組織工作的椒江區委常委、組織部長兼黨校校長莫鋒的“四個堅持”，讓記者印象深刻。

開展互動教學，請學員當教員

“學習與不學習，培訓與不培訓，就是不一樣。今天全班同學剛從仙居縣淡竹鄉下葉村參觀黨建引領美麗鄉村建設回來，開了眼界。感受最深的是這個村的農民房子一般，但很干凈，角角落落點輟了花花草草，家家戶戶都在搞垃圾分類，這就不簡單……”章安街道回浦村黨支部書記王以富，面對圍著他的同行學員快言快語。

“他們的變化是在告別千年陋習，實現由山村農民向城鎮市民的跨越。”年輕精干的下陳街道小陳村村委會主任阮善勇接過話茬，給王以富補臺，為同學點贊。

開展互動教學，請學員當教員，是該校培植“作為與創優、求實與創新、精品與效用、傳播與引領”的辦學、教學、科研、宣教理念，走特色之路的核心。王以富是由椒江區委組織部、區委黨校、區民政局聯合舉辦的2016年椒江區178名村主要干部暨“兩學一做”學習教育培訓班的第二期學員。記者隨手翻開他們的學員手冊，發現他講的正是課程表上安排的“現場教學和互動交流”的內容。

激發教學活力，逼學員取真經

“灰色軍裝八角帽、五角星和紅領章，精神不精神……”2015年7月5日，區第八屆黨代表一個個在朋友圈里曬出了自己。這是學員們在革命根據地井岡山體驗重走長征路的紀念照，也是黨校組織的一個體驗式黨性教育教學活動。

“收集一個案例、上交一篇區情調研報告、提出一個問題”——據了解，像這樣的培訓活動，黨校要求每個學員入學前必須帶著“三個一”走進黨校，其目的是為了有效拓展延伸干部培訓的時間和空間。

為配合區黨代會提出的“立足新常態，謀劃新發展，奮力開創首善之區建設新局面”這大主題，該校圍繞區委強化基層組織建設年活動，結合大陳島墾荒60周年，參與舉辦了“弘揚大陳墾荒精神、踐行社會主義核心價值觀”理論研討會。黨校青年教師李金花，通過激情演講，把習總書記“綠水青山就是金山銀山”的生態理念送到了廣大黨員干部和群眾的心里。她因此獲得臺州市微型黨課大賽第一名、全省第三名的好成績。

推進教學科研，練好看家本領

不與區外黨校比硬件設施，只與區外黨校比看家本領。這是椒江區委黨校教職工的一句心里話。的確，論校舍和占地該校都沒什么優勢可言；論師資、設施和辦學經費也很受局限。但校黨委一班人，沒有因為這樣那樣的不足而自甘落伍。相反，他們齊心協力走出了一條富有椒江特色的辦學之路。

為實現干部培訓成果最大化、培訓績效最優化，他們創新推出的“五字法”案例式教學、黨性教育“六化”教育法，先后在浙江省黨校系統教學改革理論研討會上作典型經驗介紹。通過建立區情研究制度，他們組織全校骨干力量，多次深入街道、村居（社區）、企業蹲點調研，及時撰寫區情調研報告。2015年，該校被評為全省“黨校系統工作優勝單位”“優秀科研工作組織獎單位”。