微單

◎丁彥瑜|湖南省長沙市第一中學K1512班

微單

◎丁彥瑜|湖南省長沙市第一中學K1512班

看著自己手中的微單，夜色中我佇立在店門口良久，腦海中回放起剛剛的畫面，一聲嘆息從我喉間吐出，隨即匯入了匆匆來往的人流……

佳節佳事，看我對攝影感興趣，父母答應給我買一臺微單。趁著假期，我來到某商店挑選。漫步在商店東看西看，突然，一臺做工精良的微單吸引了我，我滿心歡喜向它走去。

“你好，請問這臺微單是什么價位？”我唯恐傷了那臺機器一絲半毫，就只在旁邊仔細地觀察。

“什么？”這臺美麗的機器旁站著的卻不是一個“美麗”的售貨員，她雙眼耷拉著，面無表情地劃著手中的手機，一頭未好好梳理的頭發亂蓬蓬地披散著，連周圍的空氣也因為她的懶惰變得不愿流動似的。

“你自己看唄，旁邊標簽沒有??？”她手一揮，打了個大大的哈欠——是的，這個哈欠如此大，以至于我看見了她的小舌頭。我愣了一下：“那……你可以給我介紹一下它的性能嗎？”我再次小心翼翼地提問，以免她再回復我那樣一個驚人的哈欠。

“嘖！不會用，你來買干嗎？再說我一售貨員，怎么會知道那么多。我國慶還沒假呢，你一個勁在這跟我嘰歪……”她一個人還在那絮絮叨叨，我選擇默默離開了。莫非國慶節沒有休假，就可以用這種態度對待顧客嗎？

帶著失望的心情，我來到了另一家店，想起剛剛那臺美麗的機器和它身邊的“哈欠姐”，心中不禁一陣惡寒。

“你好，需要看一下這臺機器嗎？”一股溫和的香味突然充斥我的鼻腔，身旁出現一個售貨員，一副圓圓的眼鏡架在鼻梁上，嘴角彎彎，酒窩淺淺，暖人心脾的微笑牢牢地定在了面龐。其實細看，她并不漂亮，也無絲毫的粉黛施加，可她站在那里，就如一股和煦春風，如一束暖暖陽光，讓人不由自主地想要靠近。

“啊……好?！钡捎趧倓偟摹肮方恪苯o我帶來不小的心理陰影，我再次作出小心翼翼的姿態與這位“微笑姐”交談。她熱情地與我介紹起來，不僅介紹了價位、性能，更是打開了這款微單與我示范如何對焦、何種模式又有何種效果，在她的指導下，我感興趣地跟著她學習微單使用的入門技巧。興許是被她的熱情感染了，我本因先前的驚嚇而有些拘謹，后來竟慢慢地與她聊了起來。自始至終，她的嘴角都帶著沁人的笑意。

這位溫柔的“微笑姐”最后還說：“同學，跟你聊天還蠻開心的，我給你去申請優惠一點，另外再送你一套清洗鏡頭的套裝就當國慶禮啦！”被她的熱情和專業的產品知識所打動，我毫不猶豫地買下了這臺盛滿喜悅的微單。

我不禁心生感慨：同樣的職業，對人的態度何以如此不同！一個怨，怨國慶無假，于是這份怨氣影響到自己，影響到工作狀態，甚至把顧客也給“趕”走；一個愿，即使與前者同樣無假，也將自己最好的一面展示出來，讓顧客被自己的熱情所感染。

“永不抱怨的人生態度才是第一位的?！瘪R云這樣說過。抱怨不如改變，人生的道路一定會陽光燦爛，通往成功的彼岸！

（指導老師快樂如風）

【邊邊贊】

本文突出的特點，就是對比手法的應用，加上形象生動的神態、對話描寫，讓人印象深刻。文末總結，升華了文章主旨。