第二屆“全國社區教育數字化學習研究論壇”在成都舉行

第二屆“全國社區教育數字化學習研究論壇”在成都舉行

為了貫徹落實《教育部等九部門關于進一步推進社區教育發展的意見》,12月7日至9日，由中國成人教育協會終身教育與學習研究中心、教育部社區教育研究培訓中心、中國成人教育協會社區教育專業委員會、中國人民大學書報資料中心主辦，成都市教育局承辦，國家數字化學習資源中心、成都社區大學、成都市青羊區教育局協辦,以“社區教育數字化學習資源建設與共享”為主題的第二屆“全國社區教育數字化學習研究論壇”在成都市青羊區舉行。

聯合國教科文組織駐華代表處項目專家Robert，中成協常務副會長、中成協終身教育與學習研究中心主任謝國東，教育部社區教育培訓中心常務副主任周延軍，中國人民大學書報資料中心主任、黨委書記武寶瑞，中成協社區教育專委會名譽理事長陳乃林，四川省教育廳職成處處長蔡存明，國家數字化學習資源中心主任單從凱，成都市教育局黨組副書記、副局長屠火明，成都社區大學校長、終身教育促進辦主任周繼平，青羊區人民政府副區長趙艷艷等各級領導以及來自全國各地代表240余人出席本次論壇。

本次論壇聯合國教科文組織駐華代表處專家Robert做了《數字化學習的國際發展趨勢》主題報告。報告中闡述到社區多媒體已經成為社區居民參與社區活動的一種新方式，有著不可替代的作用。中成協社區教育專委會名譽理事長陳乃林做了《融入信息化時代積極推進社區數字化學習》專題報告。回顧了近年來給全國各地在推進社區居民數字化學習，建設數字化學習社區方面所做的積極探索，并對“互聯網+”背景下，社區數字化學習發展愿景等前瞻性問題提出了獨特的看法。教育部社區教育研究培訓中心常務副主任周延軍作了《學習資源開放與共享的嘗試》的專題報告。報告既肯定了多年來大家不斷嘗試、不斷創新，推進社區教育不斷發展而做出了不懈努力。同時，也明確指出了目前社區教育數字化資源方面存在的總量較豐富,但質量差異很大；不能滿足多樣化、個性化需求；建設主體多元，低水平重復嚴重；政府層面缺乏引導，共享機制尚未形成等方面不足。本次論壇還特別邀請了我國在推進社區教育數字化學習方面取得了可喜成績的部分省、市、區代表做經驗交流。來自職教、成教和遠程教育的十四家期刊負責人出席了論壇。

[責任編輯 曉 潭]