臨床技能大賽在醫學生臨床實踐能力培養中的作用

王學清　李艷君　姜婷　陳琦　景慧

臨床技能大賽在醫學生臨床實踐能力培養中的作用

王學清1李艷君2姜婷2陳琦2景慧2

總結我校舉辦大學生臨床技能大賽的實踐經驗，探討臨床技能大賽在醫學生臨床實踐能力培養中的作用。目前多種因素影響醫學生臨床實踐教學質量，臨床技能大賽能加強教學基地臨床實踐教學體系建設，加強師資隊伍建設，加強醫學生臨床實踐能力的培養，提升醫學生的綜合素質和臨床教學質量。

臨床技能大賽；醫學生；臨床實踐

教育部從2010年開始組織全國高等醫學院校大學生臨床技能大賽，旨在推動高等醫學院校加強臨床實踐教學工作，提高臨床醫學專業人才培養質量［1-2］。本文結合我校舉辦大學生臨床技能大賽活動的體會，探討臨床技能大賽在醫學生臨床實踐能力培養中的作用。

1　臨床實踐教學的現狀

由于我國醫學教學模式的陳舊、教學評價仍然以理論考試為主，缺乏一套科學、系統的臨床教學評價體系，部分臨床帶教教師缺少帶教意識和相應的教學意識，沒有統一的、詳細的、規范的臨床技能操作指南，教學效率偏低；同時醫學生就業門檻也相應提高，多數學生將精力全部投入到考研復習中去，放棄臨床實踐的機會；近年來高校擴招后急劇增加的醫學生對臨床教學和實習基地的需求越來越大，臨床實踐教學資源嚴重短缺，師資隊伍建設不能同步發展，諸多因素嚴重影響了醫學生臨床實踐能力的培養［3-4］。如何克服臨床實踐教學中存在的各種困難，保證實踐教學質量是我們必須面對的一個挑戰。

2　臨床技能大賽在臨床實踐教學中的作用

2.1加強教學基地臨床實踐教學體系建設

臨床技能大賽促進學校不斷建立、健全臨床實踐教學管理規章制度，運用科學的管理方法、形成良好的激勵機制，加強實踐教學體系的建設。我們每年以實習基地為單位組織學生臨床技能大賽，并把學生的成績與該基地的考核掛鉤，使實習基地更加重視學生的臨床技能培訓。各教學基地都不斷加強臨床技能中心建設，購置先進的、智能的模擬教學模型，不斷豐富教學方法和手段［5］。學生可以借助教學模型練習胸穿腹穿等有創的臨床操作，有效地解決了醫學生臨床操作機會少的問題。

2.2加強師資隊伍建設，打造優秀的教學團隊

臨床技能大賽不僅考核了學生的臨床實踐能力，也考核了臨床教師的帶教水平。各教學醫院參加臨床技能大賽培訓的教師，都是經過嚴格選拔的，不僅要精通本專業的業務，還要熟悉相關學科的知識，融會貫通，對學生進行培訓的同時，也是自身教學水平提高的過程。技能大賽促進了教師之間教學方法和教學經驗的交流，通過總結比賽所獲得的經驗與教訓，找出教學的薄弱環節，使臨床基本技術達到規范化和標準化，將多種教學方法引入到臨床技能教學中去，提高教師的教學意識和教學能力，推動臨床技能教學的改革與創新。這些帶教教師通過教學相長，成為各學科臨床一線培訓的骨干力量，形成了一支臨床教學基本功扎實、教學經驗豐富、勤奮敬業、勇于探索創新的優秀教師隊伍［6-7］。

2.3加強學生臨床實踐能力的培養，提高了醫學生的綜合素質

以前的舉辦大學生臨床技能大賽只面向部分優秀的參賽選手，只有一部分學生通過培訓提高了臨床技能，多數學生沒有參與并受益。近2年我校改革了參賽學生的選拔方式，把全體參加實習的學生均作為參賽候選人，在比賽前1～2周，進行抽簽隨機選4名學生作為每個參賽隊的隊員，代表教學基地參加比賽。保證我們的比賽不是單純反應幾個優秀學生的臨床技能水平，而是反應學生的整體水平。

臨床技能大賽不僅是人才培養的載體，而且是一種人才培養質量檢測的有效手段［8］。競賽要求學生以團隊形式參加比賽，比賽不僅檢驗了每一個參賽成員的專業知識和臨床技能，也檢驗了團隊成員之間的合作意識，配合的默契程度。通過組織臨床技能大賽，提高了學生的臨床基本技能、臨床思維能力、人文關懷和團隊合作等綜合素質，使他們在畢業綜合考試和執業醫師資格考試中取得滿意的成績 。

基金項目：遼寧省教育科學“十二五”規劃2014年度立項課題（編號JG14DB455）

基金項目：中國醫科大學“十二五”第四批醫學教育科學研究立項課題（編號 YDJK201411）

作者單位：1 中國醫科大學附屬盛京醫院消化內科，遼寧 沈陽110004；2 教務部

通訊作者：王學清，E-mail：wangxueq1994@sina.com

醫學生的臨床技能大賽為培養學生臨床技能、鍛煉學生的實踐能力提供了有效的平臺，是培養醫學生臨床實踐能力的新途徑和新方法，不但檢驗了醫學生臨床實踐能力，而且也檢驗了各教學醫院的師資力量和臨床帶教水平，并將不斷推動醫學實踐教學方面的改革和創新。

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Effect of the Clinical Skills Competition on the Cultivation of the Clinical Practice Ability in Medical Students

WANG Xueqing1LI Yanjun2JIANG Ting2CHEN Qi2JING Hui21 Department of Gastroenterology， Shengjing Hospital of China Medical University， Shenyang Liaoning 110004， China， 2 Department of Educational Administration

Summing up the experience of organizing the clinical skills competitions in medical students in our university， analyzed the effect of the clinical skills competition on the cultivation of the clinical practice ability in medical students. At present， there were multiple factors that impaired the quality of clinical practice teaching in medical students. The clinical skills competition could strengthen the teaching system construction of clinical practice in teaching base， enhance the construction of teaching staff， promote the cultivation of clinical practice ability of medical students，improve the overall quality of medical students and the quality of clinical teaching.

Clinical skills competition， Medical students， Clinical practice

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.19.010

G642

A

1674-9308（2016）19-0016-02