淺談如何幫助學(xué)生樹立正的確價值觀

◆劉立娟

(吉林省梨樹縣林海鎮(zhèn)中學(xué))

淺談如何幫助學(xué)生樹立正的確價值觀

◆劉立娟

(吉林省梨樹縣林海鎮(zhèn)中學(xué))

教育的本質(zhì)是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人，其中，如何教會學(xué)生做人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，應(yīng)當(dāng)是教育工作者的第一要務(wù)，也是教育工作必須優(yōu)先解決的問題之一。

價值觀 引導(dǎo) 家校合力

價值觀對人生態(tài)度有直接的指導(dǎo)作用，人生態(tài)度對世界觀、人生觀和人生目的的形成也有直接影響。如何樹立正確的價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現(xiàn)體現(xiàn)自身的價值，對我們每一名學(xué)生來說都至關(guān)重要， 德育工作的重點就是要幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)正確的人生價值取向，以便于在將來的學(xué)習(xí)和生活中更好地指導(dǎo)他們的言行。

一、在教學(xué)中要注意“引”

引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀，要注重方法，入情入理。對青少年的教育要力避空洞、抽象的說教，變硬性灌輸為潛移默化的道德滲透。樹立正確的價值觀，首先，要以書本知識為基礎(chǔ)，要讓價值觀教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂，貫穿于學(xué)校教育的方方面面，并且貫穿于實際教學(xué)始終，要把握關(guān)于正確義利觀教育的知識點和基本理論，并在教學(xué)中用這些基本理論有的放矢地引導(dǎo)教育學(xué)生，通過授課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在我們社會主義祖國，國家、集體和個人三者利益的一致性，從而增強(qiáng)了學(xué)生樹立正確義利觀的自覺性，以培養(yǎng)學(xué)生正確義利觀為根本出發(fā)點，用正確的理論指導(dǎo)實踐，讓學(xué)生在學(xué)校受到全面的教育，砥礪品格、磨練意志、樹立正確的理想信念和道德情操。其次，要注重榜樣引領(lǐng)。堅持立德樹人，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的典型，讓廣大中小學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，自覺遵守社會公德、家庭美德、學(xué)生道德，以促進(jìn)青少年健康成長。也可以通過召開先進(jìn)事跡的報告會，組織為烈軍屬、孤寡老人和家庭有困難的同學(xué)獻(xiàn)愛心送溫暖活動等，實現(xiàn)對青少年的正確引領(lǐng)。

二、在思想上要注意“通”

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會上出現(xiàn)的一些不正之風(fēng)也刮進(jìn)了學(xué)校，個別學(xué)生的思想中存在一些不良傾向，認(rèn)為“有錢就有話語權(quán)”“將來只要能賺錢就是有能耐，有沒有文化都是無所謂的”等，這些錯誤認(rèn)識都對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響是很深的。針對這種狀況，可以讓教師在教學(xué)中誘導(dǎo)學(xué)生展開討論，讓學(xué)生聯(lián)系社會現(xiàn)實和自己的思想表現(xiàn)展開爭論，并由教師結(jié)合教材內(nèi)容用正確理論對學(xué)生的爭論進(jìn)行綜合評述 和正面分析開導(dǎo)，從而澄清學(xué)生的混亂思想，提高學(xué)生對社會上某些人投機(jī)倒把、偷稅漏稅、缺斤少兩、摻雜使假坑害消費(fèi)者利益等不良現(xiàn)象的辨別能力，從而扭轉(zhuǎn)學(xué)生的錯誤認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，我們還要重視學(xué)生家長對學(xué)生的影響，通過做家訪與學(xué)生家長溝通思想，將學(xué)校教育與家庭教育緊密聯(lián)系起來，糾正某些學(xué)生 家長“以錢獎學(xué)生”的做法，進(jìn)而在學(xué)生的思想中樹立起正確的價值觀。

三、在活動中注意“融”

為了幫助學(xué)生樹立科學(xué)正確的價值觀，課外活動是課堂教學(xué)的有效延續(xù)和補(bǔ)充。配合思想政治課課堂教學(xué)，開展一系列課外活動，對樹立正確的價值觀有積極的推動作用。在活動開展過程中，學(xué)生的積極參與有利于創(chuàng)新他們的思維方式，逐漸向?qū)W生的頭腦中滲透正確思想，在潛移默化中用正確理論占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，起到潤物細(xì)無聲的作用。此外，還可以組織開展參觀企業(yè)、訪問先進(jìn)企業(yè)家活動，寫調(diào)查報告，看愛國主義影視片寫評感等活動，讓學(xué)生通過在這些活動受到教育，實現(xiàn)開展活動與思想德育教育相融合，取得一石二鳥、一箭雙雕的好效果。學(xué)校的宣傳欄是進(jìn)行價值觀教育的有效陣地，通過辦黑板報、宣傳欄可以實現(xiàn)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，通過學(xué)生自己親自辦宣傳欄、黑板報而最終成為宣傳陣地的承辦主體，增加學(xué)生更有責(zé)任感和學(xué)習(xí)的主動性。

四、在家庭里要注意“正”

家庭是社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一任老師，家庭教育對青少年的正確價值觀的形成有不可替代的作用。一個人的品德如何，行為習(xí)慣是否良好、知識是否豐富、身心是否健康都與家庭教育有密切關(guān)系。家庭教育是重要的基礎(chǔ)教育，直接關(guān)系著社會的文明程度，更關(guān)系到國家、民族的未來。因此，家長的價值觀、榮辱觀及行為對子女的影響已擺到家庭教育中的突出位置。

首先，父母應(yīng)不斷提高自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，對各種丑惡現(xiàn)象要態(tài)度鮮明地抵制和批判，使孩子們感受到父母的正義感和社會責(zé)任感，切忌同流合污，麻木不仁。要堅持做人的底線，決不能違法犯罪。為人父母者如置法律道德于不顧，干一些缺德違法的事，子女往往會不自覺地去踩法律的紅線。

其次，要堅持正面教育。正面教育就是從積極的方面進(jìn)行教育引導(dǎo)。也就是說，用耐心的態(tài)度，以說理、表揚(yáng)、疏導(dǎo)為方法，用榜樣的力量作推力，實質(zhì)的內(nèi)容就是教育孩子做什么樣的人，怎樣做人。比如，對孩子進(jìn)行熱愛祖國的教育，先從培養(yǎng)孩子愛的情感入手，教育孩子學(xué)會愛，珍惜愛，懂得感恩和回報，從小懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的培育之恩；對孩子進(jìn)行誠實守信的教育，通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)孩子誠實守信的品質(zhì)；對孩子進(jìn)行熱愛勞動、艱苦奮斗的教育，可以從引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動、鍛煉生活自理能力入手，從不浪費(fèi)、不攀比、養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣入手，形成正確的勞動觀念和價值觀念，進(jìn)而做到熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。

引導(dǎo)青少年樹立核心價值觀，需要全社會的共同努力。社會、學(xué)校和家庭都要擔(dān)負(fù)起更相應(yīng)的責(zé)任。教師要為人師表，父母要言傳身教，社會要為廣大青少年追求自由平等、民主文明、誠信知禮和真善美營造良好濃厚氛圍，這樣才能使價值觀教育內(nèi)化于心、外化于行。 對學(xué)生進(jìn)行正確價值觀教育是德育工作的重點，也最切合當(dāng)今人們思想實際的教育，它不僅有利于學(xué)生的健康成長，也會讓學(xué)生家長從中受到啟迪和教育。用正確的價值觀指導(dǎo)人生，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地實現(xiàn)人生價值。