心理干預在癲癇并發抑郁患者中的應用效果分析

汪慧　黃文霞　魏麗琴　蘆萍　陳惠萍

心理干預在癲癇并發抑郁患者中的應用效果分析

汪慧黃文霞魏麗琴蘆萍陳惠萍

目的 分析心理干預在癲癇并發抑郁患者中的應用效果。方法選2015年10月～2016年7月到我院就診的癲癇并發抑郁癥患者130例作為研究樣本，隨機分觀察組和對照組，各65例，對照組采取常規護理，觀察組采取心理干預。護理后對比兩組患者抑郁情況以及護理滿意度。結果 護理后，觀察組患者抑郁程度遠低于對照組，差異有統計學意義（P＜0．05）；觀察組護理滿意度為96．9%，高于對照組的86．2%，差異有統計學意義（P＜0．05）。結論 心理干預在癲癇并發抑郁患者治療中作用顯著，降低了患者抑郁程度，提高了護理滿意度。

癲癇；抑郁癥；心理干預；應用效果

癲癇是臨床上神經系統的常見病，但是癲癇治愈率低，復發率高[1]，為患者的生活帶來了極大的不便，嚴重威脅了患者的生命安全，癲癇患者由于疾病的反反復復，造成了嚴重的不良心理后果，甚至導致患者抑郁[2]。心理干預在癲癇并發抑郁患者治療中作用顯著，本文就心理干預在癲癇并發抑郁患者中的應用效果分析做了進一步分析研究。具體內容如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

選2015年10月～2016年7月到我院就診的癲癇并發抑郁癥患者130例作為研究樣本，隨機分觀察組和對照組，各65例，所有患者均符合癲癇并發抑郁癥的臨床診斷標準，排除妊娠哺乳期婦女、伴嚴重精神障礙和溝通障礙患者。對照組男33例，女32例，年齡18～75歲，平均年齡（46.5±1.9）歲，病程1～5年，平均病程（3.0±1.2）年；觀察組男35例，女30例，年齡18～73歲，平均年齡（45.5±2.1）歲，病程1～5年，平均病程（3.0±1.2）年。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料對比，差異無統計學意義（P ＞0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組采用常規護理，觀察組采用心理干預。具體內容有：（1）疾病指導：護理人員向患者和家屬詳細講解癲癇疾病知識以及抑郁癥的評估內容，指導家屬患者發病時防止舌咬傷[3]；（2）健康指導：護理人員要詳細了解患者的病情，并幫助囑患者樹立戰勝疾病的信心，指導患者保持心情愉悅，放松的狀態，積極主動配合治療；（3）心理干預：采用專業的測評方式對癲癇患者的抑郁程度進行測評，專業人士進行專業心理分析指導為患者制定符合每一位患者治療方案病進行治療[4]；（4）其他：為患者提供寬敞明亮的病室，保證充足光線，安靜舒適，保證患者有充足的睡眠；患者飲食宜高蛋白、高熱量、高維生素；鼓勵患者多參加體育運動，有氧活動，增強免疫力[5]。

1.3觀察指標

護理后，利用抑郁評分量表對患者進行評分（評分標準：＜50分為正常，50～59分為輕度抑郁，60～69分為中度抑郁，＞70分表示重度抑郁）和護理滿意度。總滿意度=（非常滿意+比較滿意）/總例數×100%。

1.4統計學方法

數據均采用SPSS18.0軟件進行統計學處理，計量資料為護理前后觀察組和對照組患者的抑郁評分情況，采用t檢驗，計數資料為護理后滿意的例數，采用χ2檢驗，P＜0.05，差異有統計學意義。

2　結果

2.1兩組患者護理前后抑郁評分比較

護理前對照組和觀察組患者抑郁評分分別為（49.36±2.78）分，（48.52±3.11）分，護理后，對照組和觀察組患者抑郁評分分別為（43.66±2.36）分，（32.89±2.13）分。兩組患者對比，P＜0.05，差異有統計學意義。

2.2兩組患者護理滿意度比較

護理后，對照組65例患者非常滿意、比較滿意、不滿意的例數分別為：37例、19例、9例，總滿意度為86.2%；觀察組65例患者非常滿意、比較滿意、不滿意的例數分別為：43例、20例、2例，總滿意度為96.9%。兩組患者對比，P＜0.05，差異有統計學意義。

3　討論

癲癇患者易發生抑郁，由于疾病的特殊性，患者的生活受到嚴重影響，一系列不良情緒讓生活質量下降，不利于患者的恢復，患者長時間受到緊張、惶恐、不安情緒的影響且又得不到及時緩解，易發生抑郁[6]。

心理干預作為一種新的、科學的護理方式，它將“以人為本、以患者為中心”作為工作理念，滿足患者的生理心理需求，讓患者感受到自己被重視和尊重，在緩解患者不良情緒的同時，提高了治療效果，增強了患者的自信心，提高了配合度[7]。科學的護理模式，更加全面的針對患者進行分析評估，進行指導改善，提高了患者的生活質量[8]。本文研究顯示，護理后，觀察組患者抑郁程度低于對照組，P＜0.05，差異有統計學意義；觀察組護理滿意度高于對照組，P＜0.05，差異有統計學意義。

綜上所述，心理干預在癲癇并發抑郁患者治療中作用顯著，降低了患者抑郁程度，提高了護理滿意度。

[1]張小青，何仕清．心理護理干預在癲癇并發抑郁患者中應用的效果分析[J]．中外醫學研究，2014，12（24）：55-56．

[2]王金娟，張少茹，高煬，等．心理護理干預在癲癇并發抑郁患者中應用的效果分析[J]．中國現代藥物應用，2015，9（11）：236-237．

[3]章博．心理護理干預在癲癇并發抑郁患者中應用的效果分析[J]．中國現代藥物應用，2016，10（2）：247-248．

[4]陳琳琳，李亞楠，鄭園園．心理護理干預在癲癇并發抑郁患者中應用的效果分析[J]．中國繼續醫學教育，2016，8（12）：236-237．

[5]丘鴻凱，彭慧淵，鄧國輝，等．中山市育齡期女性癲癇患者抑郁、焦慮的相關危險因素分析及心理干預效果評價[J]．中國當代醫藥，2015，22（19）：176-179，182．

[6]周楠．心理護理干預應用于癲癇并發抑郁患者的效果分析[J]．中國農村衛生，2015，7（14）：54．

[7]汪蓓蓓．心理干預對癲癇患者并發抑郁的影響[J]．當代臨床醫刊，2015，1（3）：1405-1406．

[8]王婷，蒙華慶，胡華．心理干預應用于癲癇伴發抑郁患者的研究新進展[J]．重慶醫學，2012，41（12）：1221-1223．

醫學論文表格的構成

醫學論文中的表格是論文內容的重要表達形式，借助它可以將大量的實驗數據和統計學數據簡潔明了地表達出來，使論文論述清晰準確，層次分明，篇幅緊湊，從而避免冗長繁復的文字敘述。

在科技論文中目前普遍倡導和推薦使用“三線表”，它保留了傳統卡線表的全部功能，使表格以其形式簡潔、功能分明、閱讀方便而被大多數期刊采用。“ 三線表”通常只有三條線，即頂線、底線和欄目線，必要時可加輔助線。“ 三線表”由表序（表號）、表題（表名）、表頭（項目欄）、表身及表注等項目組成。

表序和表題：表序即表格的序號，一篇論文中如只有1個表格，則表序編為表1，有2個及以上的表格，應按先后順序標出表的序號。序號用阿拉伯數字表示，一般不用羅馬數字和中文數字；表的序號和標題多置于表的上方。表題即表格的名稱，應準確得體（能確切反映表格的特定內容）、簡短精練，中間不用標點，末尾不加句號。

表頭（項目欄）：指表格頂線與欄目線之間的部分，欄目是該欄的名稱，反映了表身中該欄信息的特征或屬性。

表身：三線表內底線以上，欄目線以下的部分叫做表身，是表格的主體，表身內的數字一般不帶單位，百分數也不帶百分號，均歸并在欄目中，表身中不應有空項，如確系無數字的欄，應區別情況對待，在表注中簡要說明。

表注：必要時，應將表中的符號、標記、代碼，以及需要說明的事項，以最簡練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。

Effect of Psychological Intervention on Patients With Epilepsy and Depression

WANG Hui HUANG Wenxia WEI Liqin LU PingCHEN Huiping Department of Neurology, Ezhou Central Hospital, Ezhou Hubei 436000, China

Objective To analyze the effect of psychological intervention on patients with epilepsy complicated with depression. Methods From October 2015 to July 2016 in to our hospital for treatment of epilepsy with depression patients 130 cases as the research sample, were randomly divided into observation group and control group, 65 cases each. The control group

routine nursing care, the observation group adopted psychological intervention. A fter nursing care, compared with the two groups of patients with depression and nursing satisfaction. Results A fter nursing, the observation group of patients with depression was far lower than that of the control group, the difference was statistically significant (P＜0.05), nursing satisfaction of observation group was 96.9% higher than that of the control group 86.2%, the difference was statistically significant (P＜0.05). Conclusion Psychological intervention in the treatment of epilepsy with depression in patients with significant effect, reduce the degree of depression of patients, improve the satisfaction of nursing.

Epilepsy, Depression, Psychological intervention, Application effect

R 473

A

1674-9308（2016）31-0261-02

10．3969/j．issn．1674-9308．2016．31．162

湖北省鄂州市中心醫院神經內科，湖北 鄂州436000

陳惠萍，E-mail：1067053776@qq．com