華山論劍之

盧建立

他山之石可以攻玉也。本欄目將特邀經驗豐富、教學多年的名師用他們的英語學習經歷，高考英語教學過程中的得失總結，以及學生在其輔導下飛速提高的案例等為故事情節，與同學們分享學習英語的方法、技巧以及如何在高考英語中拔得頭籌的錦囊妙計。

導師感悟：人生是一場無法回頭的旅行，一轉眼已經為人師16年了。一路走來，迎來送往，幾度歡樂與憂愁，到如今已經有近千學生遍布世界各地，亦可為是“桃李滿天下”了。但總有那么幾個學生印象深刻，他們在英語學習上的所得所失，也可為后來者所借鑒。

現我欲以案例的形式來呈現給每一個愛好英語或者是想要學好英語的同學們，希望大家都能有所啟發。

“學霸”名片：

吳奕天，余姚中學2012屆1班畢業，浙江省三好學生，校學生會主席，全省高考第23名，被香港中文大學全額50萬獎學金錄取，當年高考英語成績146分。

我曾邀請“學霸”給學弟學妹們做過提升英語學習的講座，暢談英語學習的成功之道，現分享給大家。

導師出劍一：請“學霸”談談你獲得高考英語高分的感言，并分享下有什么成功秘笈嗎？

“學霸”接招一：首先要謝謝老師您的悉心教誨，沒有老師的指導，單純靠我自己也是不可能取得高分的。我個人認為，我的英語成功主要有以下幾個方面，我權且稱之為老師您說的“秘笈”吧。通俗地說，也是大部分英語學習者所應該具有的良好的英語學習習慣而已。我把它們稱之為一詞匯訣、語法訣和作文訣。

導師出劍二：那你覺得你對詞匯的識記和運用有什么過人之處嗎？你的詞匯量是如何擴大的呢？

“學霸”接招二：我對詞匯的記憶只不過是牢記了艾賓浩斯的“遺忘規律”，通過不斷地重復和強化來鞏固并擴大詞匯量。

“學霸”成功秘笈之一——“詞匯訣”

有人說，學英語猶如造房子，而詞匯就是磚頭。要想房子造得高，造得牢，則需要大量的硬磚頭。

詞匯的第一關是正確拼讀，所以音標和拼讀規則很重要。當然，如果沒有時間再去回顧拼讀規則的話，也可以跟著錄音進行適當的模仿，循序漸進也就懂了。

第二關主要在于堅持和循環，堅持每天早上抽出lO分鐘，把學習的每一單元詞匯全過一遍；等3天后，再回一遍，重點關注四會詞匯或者加粗黑體詞匯；7天后，再進行適當的練習檢測。

第三關則是要擴展。單純的課文詞匯是無法滿足英語學習需要的，所以在日常閱讀中，要適當學會摘錄有用的單詞，記在小記錄本上，日積月累，詞匯量必然增大了。

第四關則要學會利用零碎時間記詞匯。大力推薦同學們在早自習之前，鍛煉跑操前，中飯食堂排隊時，晚飯時間，就寢熄燈前等等零碎時間段，記住每次只要3—5分鐘。

導師出劍三：詞匯是基礎，但語法也同樣重要。那么請問你每次涉及語法的題，不論填空題還是選擇題都道道正確的秘訣是什么呢？

“學霸”接招三：哈哈！老師，應該要感謝您每次語法知識教會我們的解題技巧呀，還有您每次的滔滔不絕，猶如長江的水，流呀流呀……

“學霸”成功秘笈之二——“語法訣”

前面講到了詞匯是磚頭，那么語法就是造房子用的鋼筋了。要想房子造得好，全靠鋼筋牢不牢。雖然現在很多省份高考英語已經沒有傳統意義上的語法單項填空題了，但是語法始終是英語學習者無法回避的知識點。

語法學習第一關，熟悉英語句式的成分，也就是說要能分清句子結構的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等。同時，不要把詞法與句法混淆，比如不可以在句子成分中出現名詞、介詞、連詞、冠詞、動詞、形容詞等稱謂，因為這些是單獨的詞法中的提法。

第二關要注意一定的語法解題技巧，不論是選擇題還是填空題，功利性的解題技巧都是相通的。

例如，定語從句的知識點考查的核心要注意在主句中找到先行詞，然后把先行詞帶入從旬中，看其在從句中的作用，如果是作主語、賓語或表語等，則要用that（表人或物），which（只表物），who（只表人），whom（只表人，且只能作賓語或表語）等；如果作狀語，則選用when（表時間），where（表地點），why（表原因）等。

又如，名詞性從句要牢記“缺什么補什么”，如果從句中缺少主語或賓語，則用what（表物），who（作主格，表人）和whom（作賓格，表人）；如果缺少狀語，則用when（表時間），where（表地點），why（表原因），how（表方式）等；不缺成分，則考慮用that或者whether。

再如，非謂語動詞考點的核心是“邏輯主語”，做題時一定要注意判斷正確的邏輯主語。一般就應試來說，邏輯主語是空格前的名詞，或者是句子的主語。然后判斷與非謂語動詞的關系，如果是主動關系，一般用doing結構；如果是被動關系，一般用done結構，如果是將來關系，則往往用to do結構。

語法的第三個關鍵就是要不停地通過刷題鞏固，然后在自己日常的寫作過程中強迫自己使用已學的語法。刷題能夠保證知識點不遺忘，同時通過刷題，也能夠對詞匯有一個很好的溫習作用。寫作是最能體現英語水平的部分，強迫自己用語法知識，特別是常用的句法等能保證寫出結構豐富多樣的文章來。

導師出劍四：說完了詞匯和語法，讓我們掌握了必要的語言儲備，那么又該如何寫好書面表達，來做到語言的輸出呢？

“學霸”接招四：老師呀，你別總是輸入輸出的，似乎是很高大上的感覺。我覺得呢，要做到很好地語言表達，最重要的是要肚里有貨，比如什么詞匯、語法、諺語呀。這才是我們能寫好文章的前提。

“學霸”成功秘笈之三——“作文訣”

英語高分之道，不僅僅是會做好客觀題，更重要的是主觀題的強悍，而英語作文就是關鍵中的關鍵。

寫作高分的秘訣第一則是一手漂亮的英文字。英文字的書寫與中文字截然不同，中文講究“勁道和筆鋒”，而英文則追求“流暢與圓潤”。寫好英文字的幾點要求如下：適度的向右傾斜15-20度；字體圓潤飽滿，絕對不可以千癟癟的；大部分英文字母都要落在線上，也就是要與底線齊，不可高高低低，顯得雜亂無章；還有要注意適度的連筆，連筆的要素在于不破壞英語字母為核心要點。

英語書面表達還要注意詞匯選擇的正確率和準確度。這里所要強調的是最基本的寫作點，避免拼寫錯誤和語法錯誤。也就是單詞都要寫正確，同時語意表達要準確。整篇文章如果能做到表達基本到位，無明顯的語法和詞匯錯誤，同時又有較干凈整潔的卷面書寫，則一般就能夠得到基本分了。

當然，如果要想得到高分的一個要求就是還要有較豐富的句式結構變化，同時還需要多樣的連接詞。比如能夠靈活運用定語從旬、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞結構、倒裝、強調、插入語結構等等；同時，在句子或段落連接中，能適時地使用連接詞，如therefore，however，otherwise，whats more，for one thing，for another等。還有需要注意的是，可以適當牢記一些名人名言或者是諺語成語等，這樣能顯得文章整體非常的地道。切忌用中文思維去編造英文句子，或者純粹地胡編亂造英文詞匯或句式，企圖以此蒙混過關是萬萬要避免的。

結束語：

感謝“學霸”同學的慷慨解囊，分享了她的學習方法，雖然有些方法并不一定是每個同學都合適的，有些方法看起來也是那么的簡單。但請同學們記住，成功只屬于那些有充分準備的人，讓我們一起努力，為成為真正的英語“學霸”而努力奮斗自己的每一天吧！祝大家高考英語成功！