現代職業教育體系助推我國制造業強國崛起的策略分析

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現代職業教育體系助推我國制造業強國崛起的策略分析

冉云芳、付衛東在《高等工程教育研究》2016年第1期中撰文，分析了現代職業教育體系助推制造業強國崛起的可能性，列舉了當前我國職業教育體系中制約制造業強國崛起的因素，并提出了助推我國制造業強國崛起的機制策略。

首先，作者分析了現代職業教育體系助推制造業強國崛起的可能性，主要包括三個方面：1.能優化制造業產業布局結構，激發制造業發展動力。現代職業教育體系可以提供制造業產業布局所需的不同層次、類型的結構合理的應用型技術人才、管理人才和技能工人；2.能助推制造業發展方式轉變，提高制造業增長效率。現代職業教育體系具有培養人才市場適應性、人才類型多樣化特征，可以為制造業新興產業的發展壯大和傳統制造業的改造提供大量應用型技術人才、管理人才和大批熟練技術工人；3.可以培育自主創新能力，提升制造業技術水平。現代職業教育體系具有層次完備性和學習終身性特征，它不僅具有中專、專科職業教育層次，而且還有技術本科、碩士乃至博士層次的職業教育。

其次，作者列舉了當前職業教育體系制約我國成為制造業強國的因素，具體表現在：1.職業教育體系缺乏頂層制度設計，落后于制造業產業轉型升級步伐，在宏觀層面、中觀層面和微觀層面上都有所欠缺；2.職業教育體系缺乏市場適應性，落后于制造業發展方式的轉變，我國高職招生比例嚴重不足，難以滿足制造業強國崛起所需的高素質的技能型人才的現實需要；3.職業教育體系缺乏層次性，不能滿足制造業對高層次技能人才的需要，層次較低的職業教育已成為提升我國制造業自主創新能力的桎梏；4.職業教育體系缺乏開放性，不能滿足制造業發展對技能型人才數量和質量的需求。

最后，作者提出了助推我國制造業強國崛起的機制策略，主要有以下四個方面：1.明確現代職業教育體系相關主體職責，為適應制造業產業發展提供頂層制度設計。明確各級政府、職業院校、行業協會、企業等相關利益主體的職責，完善和優化制度設計；2.增強現代職業教育體系的適應性，助推制造業產業結構調整和發展方式的轉變；3.提升職業教育體系的層次性，助推制造業自主創新能力和技術水平的提升。自主創新能力作為制造業發展的中心環節，對提升制造業整體技術水平和綜合競爭力起著至關重要的作用；4.保證職業教育體系的開放性，助推制造業技能型人才規模和素質提升。