慧如

第一次參加家長會,幼兒園的老師說,你的兒子可能有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不住,你最好帶他去醫院看一看。
回家的路上,兒子問母親,老師都說了些什么。她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,唯有他表現最差。然而,她還是告訴兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。別的孩子的媽媽都非常羨慕我,因為只有寶寶進步了。”那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓母親喂。
兒子上小學,家長會上老師說,全班50名同學,這次數學考試,你兒子排在第48名,我們懷疑他智力上有些障礙。回家的路上,她流下了眼淚。但她卻對兒子說,老師對你充滿了信心,說你并不笨,只要再細心些,會超過排在第21名的你同桌。說這話時,她發現,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開了。
孩子上了初中,又一次家長會。這位母親坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而直到家長會結束,也沒聽到她兒子的名字。她有些不習慣,臨別她去問老師,老師告訴她:“按你兒子目前的成績,考重點高中有點危險。”聽了這話,她驚喜地走出校門,此時,她發現兒子在等她。路上,母親扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話來讓她兒子去一趟。此時,這位已然中年的母親有一種預感,她兒子被第一批重點大學錄取了。因為在報考時,她跟兒子說過她相信他能考上重點大學。兒子從學校回來了,并把一封印有“清華大學招生辦公室”字樣的特快專遞交到她的手里。突然,兒子轉身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道自己不是一個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它流下,滴落在手中的信封。
不要用全世界人的優點去比自己孩子的缺點,而是要用放大鏡看到自己孩子的優點。
(韓玉樂摘自《家庭主婦報》2015年9月29日)