討分數的人

徐慧芬

一陣小跑聲，學校走廊里一個男生小聲急促地叫我，我立定問他，有什么事嗎？

他期期艾艾：我——我能到你美術辦公室去說嗎？我點點頭，他進來小心翼翼關上門后，將手上卷著的畫紙攤開在我面前說：老師，你看，我覺得自己畫得挺好的，為什么只有65分呢？我看他這張還沒我的好呢，為什么你給了他70分呢？他把同桌的那張畫也攤了開來。

啊，原來是討說法來的。這是一張美術作業，臨摹書上的一幅寫意國畫——梅花麻雀圖。這算是期中考試了。

兩張畫攤開在桌上，我給他分析：你這張，梅花點得還蠻像樣，麻雀的形體姿態也不錯，可偏偏是“點睛之筆”不準確，眼睛畫偏了，不是犯了常識性的錯嗎？他這張也有缺點，梅花濃淡深淺缺少變化，但畫面主體麻雀畫得還是到位的……

他聽明白了，似乎也服了，但還不走，磨磨蹭蹭，抓了一會兒頭皮，終于說出了要說的話：老師，你這次能不能開開恩，送我5分，下次還你行不行？

我笑了起來，教書好些年了，還沒碰到過這樣的學生。

你說說看，為什么一定要送你5分呢？

你表揚過我，說過我畫畫蠻好的。

啊，我表揚過你？

是的，你表揚過我兩次，一次畫素描頭像，你說我暗部畫得蠻透氣沒有悶掉。還有一次畫水彩，你說過我天空的顏色染得蠻透明沒有弄臟。

可是這次你只能得65分呀，再說這是考試，老師應該公正是不是？

可是我這次已經向我爸說過我美術考得不錯的，否則老爸要說我吹牛，又要打我……

65分已經超過及格線了，以后再努力一下就是了。